根据市教委、区教育局《关于进一步做好黄浦区中小学返校复课工作的指导意见》的工作部署与要求，市八初中强化责任意识，高度重视防控工作，将师生员工生命安全和身体健康置于首位，以最大决心、最严措施、最大努力争取最好结果，全力以赴做好疫情防控工作。现制定开学防疫工作整体方案。

一、成立疫情防控领导小组，建立防疫工作网络

组长：章健（校长）

副组长：杨保华（党支部书记）、朱雯（副校长）、王建军（副校长）、李彬（副校长）

组员：邵阳（工会主席）、张岚（校办主任）、匡康保（总务主任）、钱洁（卫生老师）

切实落实主体责任，明确职责分工，确保责任到岗，任务到人，全面加强学校疫情防控工作的组织协调和部署推进，确保各项措施落实。建立学校、年级、班级三级防控工作网络，及时收集和报送相关信息。

二、疫情防控措施有效落实

1.落实“三个覆盖”“三个一律”联防联控

坚决贯彻市委市政府关于疫情防控工作“三个覆盖”“三个一律”的工作要求，严格执行开学前返沪师生及人员社区单位同步申报、健康状况登记建档、从严实施居家隔离和健康观察等机制，与上级管理部门保持密切联系，发现异常情况及时联动。

2.加强校园值班值守

（1）强化校园“封闭”管理。坚决做到“五个一律”，即未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进校门，师生进校门前一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理。加强值守，安排专人值班，通过有效方式公布值班电话，值守人员按规定佩戴口罩等个人防护用品。

（2）学校图书馆、操场等校园设施一律暂停开放使用。学校取消所有社会实践、参观考察等集体活动，避免人群集中。

3.制定“一校一策”关于做好疫情防控工作配套方案

主要内容包括但不限于：校内职责分工，校门管控，信息排查报送，晨检、日间健康巡查，因病缺勤缺课每日网络直报、病因追踪，应急预案及演练，突发公共卫生事件报告和处置、复课证明查验，食堂、教室等场所环境卫生清洁、通风、消毒及检查，防控物资筹措管理，师生员工健康宣教、应急心理干预等。以上工作内容主要由校内德育处、卫生室、总务处等部门分头制定落实检查。

4.完善方案，牢牢筑起“安全防火墙”

为进一步保障返校后的校园防疫安全和学生身心健康，学校进一步完善开学防疫工作整体方案、返校复课及开学适应期心理健康工作方案以及学校心理危机干预预案。同时，学校从两个方面加强方案落实和落地。一是责任到人，明确分工；二是加强演练，熟悉流程。确保通过方案，压实各级责任，细化管理流程，筑牢校园安全防火墙。

5.实施三项任务，合理规划“教学过渡期”

学校严格落实市、区教育行政部门的相关要求，坚持学生为本，遵循认知规律，把握教学节奏，稳妥推进教育教学工作，特别关注线上与线下教学衔接，循序渐进推进教学五环节的落实，重点做好三项任务：一是各校要制定本校的返校复课后教学工作方案，聚焦复课后两周过渡阶段学生适应性教学；二是学校要严格遵照《上海市教育委员会关于印发加强本市义务教育学校作业管理相关措施的通知》，分层设计作业内容、合理控制作业量，杜绝过重作业负担；三是在复学初期不组织考试和测验，并对个别学生开展补偿性教学，开展好个别辅导。

6. 落实三个“全覆盖”，努力营造“和谐软环境”

为营造和谐融洽的学习生活氛围，学校开展分级分类培训，落实师生关系、亲子关系、家校关系培训的三个内容的“全覆盖”以及任课教师、班主任和家长的三类人群“全覆盖”。利用教工大会对全体教师进行一次专题培训，内容应聚焦营造良好师生关系，引导教师注意沟通方式，讲究沟通技巧。依据市教委统一部署，组织班主任和家长收看心理指导专题片，精心设计和组织家长会。同时，依托心理热线、心理网课、线上讲座、面询辅导等，聚焦亲子沟通、心理疏导、学业指导等做好家庭教育指导和心理健康教育。

7.加强联动，做好物资保障

多渠道想办法保障防控物资储备，提前测算口罩、体温检测设备、消毒剂、呕吐包、免洗手消毒液和医疗废物专用袋等防护用品。准备临时留观区及相应消毒防护用品。按规定多渠道筹集资金，用于防疫应急处理工作。及时调整增加预算安排，为疫情防控提供资金保障，建立健全紧急物资采购内控机制，确保采购时效，提高资金使用效益，保证采购质量，并做好采购文件和凭据的管理、留存备查。做好物资管理，进库出库登记。

8.做好全面清洁消毒

应提前做好校园环境卫生整治，清洁所有校内场所，卫生间、洗手池宜配备洗手液。针对不同场所开展预防性消毒，特别做好教室、食堂、宿舍、厕所、垃圾厢房、电梯、办公室及校车等公共及重点场所的全面消毒。一旦出现确诊病例、疑似病例、轻症病例或无症状感染者，要在疾控部门的指导下开展终末消毒。疫情期间空调的使用办法见《防控指导手册》。

9.建立防控工作台账

对所有师生员工开展横向到边、纵向到底的全面细致排摸，做到底数清、情况明，信息登记全覆盖，建立动态台账。实行疫情“日报告”“零报告”制度。督促返沪学生和家长及时向所在街道社区报备，加强跟踪和联系。要做好信息统计报送，不得瞒报、缓报、谎报。一旦发现异常情况，第一时间上报。把防控要求和服务保障措施落实落细。

10.完善晨检制度和校门管理

师生员工进校园必须接受体温检测、报告是否有可疑症状情况，进教室前应先洗手（或使用免洗手消毒液）。中小学校每天早晨第一节课前，班主任对学生健康状况进行询问与观察。询问和观察要点详见《防控指导手册》。

11.落实全日健康观察和健康巡查

在卫生保健老师指导下，班主任负责开展全日健康巡查，并做好记录。全日健康观察和健康巡查要点同晨检。如发现出现相关症状或其它异常情况，立即将其转至临时留观区并及时引导就医，并在卫生部门指导下，落实相关场所消毒、流行病学调查等措施。

12.加强因病缺勤缺课报告及病因追踪

做好每日缺勤缺课学生登记、网络直报，并通过电话等方式向家长调查了解原因，若因疾病或不适症状导致，应继续询问所患疾病或症状信息。对于疾病信息，需请家长提供医疗机构诊断证明材料；对于症状信息，需询问并记录完整。每日登记缺勤的教职员工，追踪缺勤原因，并做好记录。继续落实每天“零报告”“日报告”制度。

13.强化校园安全

组织开展开学前安全大检查，重点对传染病防控、食堂、饮用水等进行检查，对问题隐患逐一登记造册，制定有效解决方案。开展用电安全检查，避免违规引发的事故。加强实验室安全控制和危险化学品管理。做好校车安全检查工作，对驾驶人员进行安全提醒，确保校车通行安全。加大校园巡查和校内空置房等场所和重要设施、重要部位的监管力度，做到安全管控不留死角。

15.确保重点区域防控工作

落实“七场所”、“两操作”要求，即卫生保健室、校门、餐饮场所、学生公寓、校内公共场所、校车、厕所等区域场所的防控工作，以及落实保洁卫生操作及相关垃圾规范处理操作。

16.加强食品安全管理

开学前全面做好食堂卫生消毒工作，做好库存的主副食品、调料品保质期的检查。用好“阳光溯源”平台, 做好“明厨亮灶”工作。学校自查食堂法人资格证、经营许可证、承包契约合同、承包方的食品经营许可证和员工健康证有效期等。落实从业人员必须每日健康检查，并有记录。学校要严格落实食品安全“三查”制度，即学校自查、责任督学检查和家委会抽查制度，持续开展食品安全隐患排查，及时整改问题。各项检查结果和问题整改情况应按规定记录和保存。食堂重地无关人员不得入内。

三、开展丰富的主题教育

17.丰富宣传教育形式和途径。学校根据前期开展的包括健身、阅读、劳动教育、亲子互动等丰富的线上实践活动进行总结，继续开展丰富线下主题教育实践活动。同时，学校要将全民防疫作为一堂值得未成年人学习体验的“大课”，要善于将疫情防控中涌现出的先进人物事迹、科学防治所体现的崇尚科学的态度、个人防护中所体现的责任担当，作为学生思政教育的鲜活“素材”，鼓励学生以绘画、童谣、歌唱、诗歌、写作、微视频等形式弘扬正能量。及时挖掘和报道疫情防控中涌现出的先进事迹和典型，激励引导师生员工尽责履职、积极应对。

学校应充分利用微信群、微信公众号、广播、晨会、午会、班会、健康教育课、宣传栏、告家长书和网络媒体等途径，加强新冠肺炎防控知识宣教，不断根据最新要求完善内容，进一步增强广大教职员工及家长的健康意识和能力。继续普及防控知识，督促师生做到不外出、不聚会、不参加聚集性活动，避免到通风不畅、人流密集场所等。要发挥“班级群”的信息沟通和正面引导作用，以各种形式引导家长配合做好学生在家期间的疾病预防以及配合学校做好病例报告、消毒隔离等防控措施，发挥家校共育合力。

18.多措并举，开展生命教育课

学校立足《上海市中小学生生命教育指导纲要》，结合疫情防控工作，以校班会、家长会、团队活动等形式，依托校园网、微信公众号等线上平台，开展生命教育，引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值。学校围绕生命教育主题，聚焦“责任”“规范”“信心”三个关键词，在学生返校前后精心设计，开展抗疫背景下的国情教育、开展健康自护和行为规范教育、开展心理微课和心理辅导，助力学生调整心态，引导学生珍爱生命，热爱生活，用心用情上好“复学第一课”。

19.机制健全，确保危机干预相关机制落实落细

将心理干预纳入疫情防控整体部署，实施分类管理、精准干预。学校启动“三查”机制，参考《黄浦区学校心理健康教育工作手册》制定规章制度，严格执行心理危机预警制度的相关要求，完善心理危机预警网络，做到早发现、早干预。

制定应急心理干预方案，加强心理健康防护。学校动态排摸师生心理状态，重点关注近期出现情绪困扰、学习压力、青春期情感困惑、遭遇重大生活变故、近期遭遇其它应激事件的学生，及时做好心理辅导和家校沟通；对高危人群开展心理危机干预，对普通人群开展心理健康教育，重点关心初三等学生群体，加强指导引导，减轻升学焦虑。做到师生、家长对心理热线知晓率的全覆盖，引导学生合理求助。

做好危机干预工作的培训与指导，全体教职员工了解相关工作要求、工作流程以及与工作岗位相对应的工作职责，在出现危机个案时，学校心理危机干预工作网络能够有效运作。

20．加强教育管理，降低风险隐患

开学后，在一定时间内不组织全校性室内集会，控制各类会议的数量或采取视频会议。制定礼堂、专用教室的使用的临时预案，加强专用教室、创新实验室、图书馆的日常清洁消毒。对走班学习的拓展型课程做好调整方案。

附：关于做好新冠肺炎疫情防控工作配套方案的“一校一策”安排

上海市市八初级中学

2020年5月15日