根据2019学年度黄浦区学校办学绩效考核评定标准，我校将从以下六方面作自评汇报。

一、     学校管理

    创新实践引愿景。今年是北小第一个百年完美收官之年，学校以申报区创新实践项目为契机，对第二个百年扬帆起航吹响进军号。围绕区教育改革引领区，创新教育先行区，教育发展精品区的发展定位，学校在教师中广泛调研、行政进行头脑风暴、专家开展论证指导的基础上，完成了区《从“互动”走向“协同”的现代化创新教育》的创新项目申报工作。并以“师生协同教学”“家校协同教育”“社区协同发展”三个维度深化“乐能创”的办学特色，形成“学校协同文化”，引领学校新发展。

依法治校重规范。作为上海市依法治校示范校，根据学校发展态势，校舍搬迁，迭代相关规章与公约，启动修订《办学规范手册》；因疫情还增订了《两案十二制》、《应急处置演练预案》等，为乐园学校深入发展提供保障。

为了使管理更有效，学校应急需求，开发了信息化管理平台。例如：教师每日健康打卡、防疫物资申领、资产在线归档、线上学习圈等小程序。为智慧校园管理建设迈出了一大步。

制度落细护安全。安全工作为学校管理、发展，提供了保障。学校重点做好三方面的工作。把好进门关：做到五个一律，联动交警等，智慧落实错时上下学，确保入口关的安全有序；把好消毒关：在研读《消毒技术规范》和《消毒技术指南》中的具体消毒要求后，设计了《新冠肺炎疫情期间消毒记录表》，对物业保洁人员进行了全员消毒培训，并把记录表张贴于相应公共区域内，便于做好检查管理；把好入口关：食品安全是保障师生健康的重要关，为此学校严格落实从业操作规范，如：佩戴口罩，工作帽、手部消毒等。要求所有食堂工作人员，必须进行核酸检测，确保万无一失。本校食堂被评为我区五星6T食堂外，又捧回本区仅三所的“市绿色餐厅”的称号。

学校被评为市安全文明校。今年四月，学校接受了区第三方校园安全评估风险检查，检查结果良好。

二、     学校党建

队伍建设现成效。党支部现有党员27名（含1名预备党员、1名退休党员），占全体教师的37.5%。党员群体有较高的政治素质，且业务能力强。在教书育人、管理育人、服务育人中表现突出：4名中学高级教师全部是党员；2名党员是区学科带头人、2名党员是区级骨干；7名校级骨干中有3人是党员；1名党员被评为2019黄浦区优秀园丁。2019年，根据《关于北京东路小学推荐培养和选拔优秀年轻干部工作的实施意见》，经全体教师民主推荐，3名青年教师成为新一轮轮岗青年干部。

思想建设显亮点。一是以创全工作为抓手。带领全体教职员工投身文明城区以及文明校园的创建活动。特别是通过校园微景观创设，营造了润物无声的创全以及垃圾分类新时尚等育人环境的特色，被黄浦教育公众号推送。二是重党员教育。党支部以“不忘初心牢记使命”主题教育活动为契机，以“学习强国”、“党员微信群”等新媒体为载体，定时向党员推送学习内容，汇报学习成果。通过线上线下的学习，增强了党员自主学习的意识。在“初心落行动，使命担肩上”的党日活动中，通过书记导读，领会精神；观看视频，坚定信念；说出故事，守责担当，切实体现了一名党员一面旗的作用。三是抓积极分子培养。党支部严格按照党员发展制度，完成了学校入党申请人员的名单梳理工作，制定了学校党员发展计划，按计划2019年完成了一名党员的发展工作，并邀请积极分子参与到主题教育活动的全过程中，抓实对其培养教育，吸收更多优秀的教师加入党组织。

党风廉政育信念。一如既往地做好党风廉政建设工作，持之以恒地贯彻落实中央八项规定和市委、区委相关规定，加强党员干部作风建设，提升党员干部的工作效能和干部队伍整体素质，不断转变工作作风，抓责任、全机制、重教育、强监督，进一步把党风廉政建设提高到一个新水平。加强对领导干部遵守廉洁自律规定的监督检查，严格落实民主集中制，“三重一大”制度。

三、课程教学

深化课程强内涵。学校严格执行市教委课程计划。继续依托协作块，以“学科核心素养为基点”，提升基础型课程校本化实施的效度。学校提供了彰显“海派文化”、“身心健康”以及“科技创意”特色的三十余门限定和自主拓展型课程，并行成序列；继续打磨并推进主题综合实践课程手册的编写，参与区课程案例的征集活动。

关注教学提质量。教导处继续以教学五环节的“一致性”为关注点，规范教学流程管理。并通过“主题磨课”、“新秀杯”教师比武、教育精准扶贫等平台，提升课堂教学质量。本年度教导处随堂听课30余节，教师执教各级各类公开课30余节，在区教学评比中，邵婷婷、付佳月老师分别获得语文学科一等奖、二等奖，吴鹰老师获得道法学科一等奖。在“萌芽杯”青年教师教学评比中，我校的邬佳婕老师进入决赛。陈霏老师进入了黄浦区心理辅导教师基本功竞赛教学比赛决赛。我校的两位骨干教师被聘为黄一中心协作块语文和自然学科的导师（主持人）。

教研组积极开展主题教研，强化“单元意识”，进行单元教学设计研究、项目式学习研究等，也获得了专业成长。多位教师在市、区教研活动中进行主题讲座，如：邵婷婷老师的《统编语文习作单元教学策略文献综述》；陆心怡老师的《单元整体教学视角下的英语网络教学》；林雁平老师的《项目驱动深度学习》等。

本学期的线上教学，学校积极应对、全面部署、智慧落实。从“晓黑板”后台数据反映出教师线上指导的规范；从师生互动指导的痕迹中反映出教师的专业能力。复学后，学校制定了《北京东路小学复课后教学工作方案》，各学科依据学科、年段特点，制定了线下教学“一学科一策”，努力提升教学品质。区委书记皋云、区委常委、宣传部长余海虹等领导来校调研，肯定了学校线上教学的务实做法。《黄浦报》第460期及上海黄浦微信公众号报道了我校“做直播，我们是认真的”。

改革试点勇担当。学校在教研室引领下，每周二定时、定主题开展语文、道德与法治学科统编教材的蹲点研究，并在区域开展分享研讨活动。

语文学科，围绕蹲点主题“略读课文教学研究”，老师们立足课堂，理论结合实践开展教研活动。肖虹老师执教的《一块奶酪》在区教研暨中心组活动中展示，邵婷婷老师在蹲点分享活动中执教《狐假虎威》。王宏璇老师代表黄浦区在上海市语文统编教材深度研修活动中做专题发言。本学期的线上教学阶段，三至五年级的语文老师围绕研修主题继续开展在线研究，对空中课堂中的略读课文着重学习并撰写反思。邵婷婷和王宏璇老师在区语文在线教研活动中做主题发言。

道法学科，顾银春老师在三区联合教研中进行了课堂展示，撰写的《浅谈小学道德与法治中如何运用学习工具助力情感体验》一文获区学科小论文竞赛一等奖。曹艳青老师在区分享活动中做专题讲座《运用工具，聚焦能力培养，助力情感提升》。顾银春老师在道法“研训一体化”培训课程中以《人民代表为人民》一课进行了研究课（微课）交流。

   四、师资建设

优化师资促发展。学校目前在职教师68人，平均年龄41岁。其中研究生2人，本科50人，专科16人。专技教师中，中学高级教师4人，占6%；一级教师42人，占62%；二级教师22人，占32%。区学科带头人2人，区骨干教师2人，“种子”计划培训学员1人。

学校有完备的教师发展整体规划，重视教师各项考核管理，以评促优。并通过不间断的聘后管理、人才引进，教师的职务比例和专业结构日趋合理，保障师资队伍建设的优化发展。

师德建设追境界。教师节上，师生们为荣获区园丁奖的教师喝彩、为校师德标兵鼓掌、更为默默耕耘三十载的老教师们点赞，从榜样的身上汲取高尚师风师德的力量；庆建国七十周年的升旗仪式上，师生代表用诗歌回首祖国辉煌七十载，立志携手筑梦新时代；王燕萍书记主讲主题为“铭刻初心，勇担使命，做自我革新的北小人”的党课，号召教师树信念，勇担当；在上海升起第一面五星红旗的地方——黄浦剧场观看了影片《攀登者》，激励教师要学习攀登者精神，勇做教育改革的攀登者；以“学楷模修师德 正师风”、“深入学习四史，坚守初心使命”，引导教职工向教育楷模学、向历史学，以此引导教师自觉涵养道德情操、厚实专业素养。

校本培训助专业。学校根据不同年龄教师设立了“正青春”、“科研坊”、与“宝典苑”，激发学习动力，使不同教师的专业成长均有发展的空间。“正青春”团队不仅承担了“希沃”辅助教学技能的全校培训，今年“五四”青年教师教学评比中，还以“巧用信息技术，助力智慧课堂”为主题进行微课录制的说课评比。“科研沙龙坊”开展专家座谈：《怎样做有思想的研究型教师》、《创新教育，我们如何做研究》等，有效地提升了中青年教师的科研能力，本学期有3位老师在区级以上层面发表文章，2位老师组织区级课题研究。

学校还有规划地开展分层分类培训活动。党员教师开放周活动，在三周的时间内，24位党员将自己的课堂对全校教师、外省市兄弟学校进行了开放。11月，学校聘请专家为全体教师作了项目化学习的培训，成立了项目化学习小组，初步形成11个项目学习方案，并逐渐完善。开展了两项线上项目学习活动：《我的“合情合理”的居家菜谱》、《一年级孩子可以体验怎样的“复杂情境”》，相关成果在线发表。针对线上教学的开展，学校多次组织教师进行“晓黑板”使用培训，让每位老师都能从容胜任“主播”的角色。

   五、学生发展

主题教育培品行。学校重视将社会主义核心价值观贯穿于教育教学全过程：规范组织开学典礼、少代会、入团入队、十岁生日、毕业典礼，在庄严的仪式教育中，培育学生品行。建国70周年之际，学校组织学生参与区人民政府主办的国庆歌会、开展校庆国庆升旗仪式，依托重要节庆日，落实理想信念教育。延长假期和空中课堂期间，学校通过微信公众号逐周推送居家抗疫指南，内容涵盖心理防护、体育锻炼、艺术创作、习惯养成等，助学生宅家自护，提升素养。德育室坚持每月一主题品行养成教育，就“生命、奉献”、“爱祖国、爱校园”、“安全卫生、个人防护”等关键词，作专项引导、实践评比与分享。学校的社会实践活动课程主题鲜明，内容丰富，“重走传统与时尚的南京路”快乐活动日课程被评为黄浦区中小学德育特色共享课程。

实践活动推发展。学校配备资深的班主任队伍，备有专职心理教师及优秀的体育、艺术教师团队。学校不仅配置了满足学生成长需求的专用教室，更充分挖掘社区资源，为学生搭建丰富的学习平台，如：学生走进上海美术馆欣赏优秀作品，美术馆老师走进学校教会孩子们制作“听雨筒”，在互动中激发学生兴趣，提升艺术素养。学校规范开展行之有效的体质健康、心理、艺术、科技类教育活动，如：在五年级全面铺开心理课程，在四年级设置心理社团；开展“Hi！男孩女孩”、“战疫中成长，我的云端心情故事”校级心理月（周）活动，懂得尊重他人，尊重生命，拥有阳光健康的心理；学校开展科技节，让学生在系列讲座、竞赛和场馆活动中学知识，乐创造；学校积极组织学生参加区艺术节，鼓励每个学生亲近艺术，通过观赏、参加音乐、舞蹈、绘画等比赛，挖掘学生艺术兴趣和潜能。

健康工程护身心。以“健康促进学校，提升师生健康素养，促进和谐发展”为理念，开展系列活动。作为区常见病监测校，学校卫生室定期组织学生做体质、龋齿预防等检查。通过大数据管理，建立学生健康档案，有效干预学生常见病。重医教结合，通过线上线下相结合的方式，对学生进行科学护眼、健康饮食、防疫知识等主题健康宣传教育，助学生养成良好的卫生习惯。学校关注卫生环境建设，“小举措大情怀”地为学生创造符合标准的学习环境，今年国家级双随机检测结果良好。学校指导学生养成垃圾分类的好习惯，并通过墙面宣传等形式科学指导垃圾分类以及其意义。学校严格落实“四课两操两活动”和“每天一小时校园体育活动”。根据年龄段开设了不同课程：有排球、篮球、武术、游泳等，激发学生体育锻炼的兴趣。开展“一起排球”秋季校园运动会，彰显学校体育特色品牌。学生达标《中小学生体育锻炼运动负荷卫生标准》。

家校共育乐成长。学校完成区优秀教育科研成果推广应用项目《“三微”家校圈与“乐育坊”实施研究与推广》结题工作。致力凝聚家校力量，开展协同教育，通过乐园直通车开放办学、以课程资源站凝结家长智慧、用三微对话网全面交流、在家长客堂间探讨育儿心得、个性助力团帮扶特殊个体、家庭乐育坊助力家风家教建设。学生知识结构全面，有较强的独立学习的能力，理解和掌握各学科思想和方法，学业水平在区级质量监测方面的增值表现良好。学生创新实践、艺术表现、审美情趣等表现良好。学校荣获黄浦区第八届青少年科技节“能源科技制造竞赛”项目团体一等奖，黄浦区青少年科技节区优秀组织奖；学校一名学生被聘为“中国少年科学院小院士”，荣获上海市家庭机器人挑战赛市级一等奖5项，荣获第二届上海市青少年人工智能创新大赛， SCRATCH编程编程大赛市级一等奖；“SCRATCH创意设计与制造评比活动”区级一等奖2项，黄浦区第七届青少年科技节各类奖项近20项。

六、办学成效与特色

辛勤的付出总有丰硕的收获，一年来学校内涵发展获得进步。学校顺利完成搬入新校舍的工作，并不断打磨创意空间，将其化为无限力量的教育资源，更好延展学生学习与活动的场景。学校荣获2019年上海市依法治校示范校；2019年上海市安全文明校。

作为一所具有改革基因的学校，学校以科研促进教育教学发展，今年，学校《以数字化评价提升学生综合素养——北京东路小学的探索》被列为市信息化课题；一项课题列为区重点课题，两项列为区一般课题。学校完成区综改项目《学校转型背景下家校协同教育的实践研究》结题工作，获得“优秀”。学校活动黄浦区第十三届教育科研工作先进集体，个人获得二等奖1项，三等奖2项。

一年来，学校还承担了对口支援任务。学校与江西上饶六小片区定期开展互动交流学习。学校与重庆万州沙河小学、三沙市永兴学校、贵州大同小学开展了一系列课堂教学实践研究活动，为辅助支援义务均衡协调发展，贡献了力量。

                                               北京东路小学