2019年，学校以党的十九大和全国教育会议精神为指导，坚持把“立德树人”作为根本任务贯穿全校工作。在认真执行市教委、区教育局全面推进教育综合改革工作要求的同时，继续以学校五年（2016年—2020年）发展规划的阶段性工作目标为指针，定制并实施《2019—2020年学校发展性重点工作行动纲领》，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，丰富办学内涵，凸显办学特色。切实贯彻执行《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件精神，坚持从思想道德、职业修养、业务素质和教学能力等方面加强对本校教师进行教育引导，进一步提升教师的能力素质。凝聚全体师生员工的力量，全面提升学校影响力，全面达成上海市文明单位（文明校园）的各项指标，合力打造市八中学优质教育品牌。

经过广大教职工共同的努力，我们已经初步实现了既定目标，完成了主要工作，具体总结如下：

一、德育处工作

（一）培育浩然正气的学子形象

1、注重学生行为规范的内化和良好习惯的养成，通过行为规范养成教育，改进值周班、自律部工作，提升周升旗仪式主题内涵，使学生的“品、容、言、行”方面有较大进步，外显于形的同时更内化于心。

2、继续推进免监考生争创活动的开展，培育学生诚实守信的人格底色，强化仪式感、神圣感；以星级荣誉班创建为抓手，提升学生的规则意识和文明程度。优化评比细则和过程管理，借此提高各班环境、礼仪、学风的水平，保证全校常态化正常运转，培养学子形象。

（二）营造丰富丰厚的文化氛围

继续推进“仪节”教育、校园文化等系列主题活动，本年度开展了三五爱心义卖、“回眸百年五四”青年论坛、“探寻科技强国之路”论坛、免监考生宣誓仪式、星级荣誉班考核、复核、市区校先进集体个人评价、成人仪式、五月歌会、毕业典礼、两次结业式、两次开学典礼、暑期志愿者活动及社会实践安排和检查、教师节活动、运动会、达人秀、协助英语节、青年党校、书香校园寒暑假和日常读书活动、社团招募管理和学生社团主持人面试管理考核、“致敬，共和国同龄的市八人”系列寻访、展示、主题班会、家委会成立以及家校互动活动、学军学农活动、社团文化节、合唱比赛、体育等各类比赛展示、全年创全工作、未成年人思想道德建设、安全文明校园。

（三）提升班主任育德能力

我校在社会主义核心价值观的引领下，努力提高班级文化建设的水平；；加强班主任队伍建设，优化班主任队伍结构，提高“一直一正”的能力；切实做好班主任相互教育，带好见习班主任，着力提升青年班主任基本功，每月班主任培训工作落到实处，注重方法引导。提升青年学生社会班主任责任感；召开主题谈话课，每学期公开展示一次，“我理解的免监考生”、“致敬，共和国同龄的市八人”和“国庆70周年”主题，紧扣时代脉搏，培养学子形象；以比赛促进班主任科研能力提升，反复打磨论文，比赛课件等，二位教师获得黄浦区班主任技能大赛一二等奖，代表黄浦区参加市里比赛获得二等奖，发表论文多篇。《诚实求学，信守一生》征文入选长三角优秀案例，参加黄浦区德育论坛展示。

优化学校心理课程，实现心理课程与生涯规划指导融合，分别在高一高三进行行之有效的生涯规划教育。对全校学生进行心理健康普查，一生一档案，对有特殊问题学生进行一对一面谈排查，及时做好个别辅导和心理周面上宣传教育。

二、教导处工作

（一）强化教学常规管理，创新举措，提高实效

优化教学五环节，落实增效减负，加强教学质量监控。开展了以“融合课程新理念、优化教学各环节”为主题系列活动，包括教案检查、听课大调研、作业环节评比、主题交流展示四个方面,规范教师的教学行为，有效提升了课堂教学质量。进行了“教学五环节”的教学调研，了解教师在教学五环节上存在的问题、亮点和特色做法，并提出相应的对策和整改措施。落实“强化作业的功能，提升作业有效性”的系列工作，研发了学校平台作业在线管理系统，优化了对学生学习的过程性评价。组织开展了课堂教学、作业设计、命题评价方面的特色交流展示。进行了以“注重过程管理，助力学生发展”为主题的经验交流分享活动，提炼工作亮点、促进工作反思。推进了以“强化学科德育，践行立德树人”为主题系列活动，梳理与归纳学科德育线索、总结提炼实施的方法及课堂教学策略并作展示交流，聘请相关专家亲临指导。组织校内优秀青年教师参加区教学评选活动，最终有四位教师进入决赛。组织了题为《单元作业设计的方法与实践》的校本研修，提升教师的单元作业设计能力。

（二）优化课程方案，加强课程建设，推进教学改革

以市教学督导为契机修订完善学校的课程计划。学校以“尊重和满足学生的成长需求” 为课程建设的核心指导理念，将“整体设计、整合实施、多元评价、分级管理” 作为课程建设的行动策略，完善了学校的校本课程方案。健全课程管理的组织系统，保证课程方案规范有序地实现校本化实施；积极开发校本课程，形成男生教育的特色课程体系。

在做实基础型课程的基础上，不断完善拓展课程体系，推进研究型课程，大力推介“绿色教育理念下学校生态整体优化的研究主课题”， 在以“经济、民生、人文、生态、科技”五位一体的研究型课程学习体系基础上，融合“创新、绿色、开放、体验、合作”五方面的发展理念，开设了科技创新体验、绿色生态发展、金融理财FQ、社会问题调查、人文历史研究五大主题系列的课程内容，整合学生的学习兴趣和职业生涯规划，有机结合市八校本课程资源和教师研究专长，多维立体呈现研究型课程体系，有多项学生课题获市区级奖项。

（三）优化教师队伍结构，提升教师专业水平

重视师资建设，以校本课程开发、教、研、训一体化建设为抓手，重视名师、骨干教师的选拔和培养，促进青年教师和新教师的能力提升，制定了校本研修的计划，落实了教师个人专业发展规划和年度成长计划，建立了教师专业发展网络培训和管理平台。形成了结构合理、梯次发展、富有活力的教师队伍。

三、教科研工作

（一）认真完成学校各项工作

认真完成科研室的各项工作，认真指导青年教师申报了六项区级课题。我校课题《基于男生特质培育的课程环境构建之实践研究》，入选上海市教科院普教所“学校发展研究”合作项目。课题将努力实现三项研究目标，即基于男生特质，结合中国传统文化和时代要素构建课程文化；基于高中男生成长需要，设计个性化学程的课程实施方式；基于高中男生成长规律，设计促进学生社会角色胜任的课程评价方式。我们完成了四大领域课程《偶像生成》分册的相关撰写任务，已经正式出版。完成区里布置的学情调查等相关数据采集工作。指导学校科研工作室学员系统学习了长三角教育科研丛书《教改试验的30个样本》《教师读书的30中体验》《教师领导的20种可能》《教育评价的30种新探索》《教师成长的40个现场》和钟启泉《读懂课堂》《课堂转型》以及平克《全新思维（决胜未来的6大能力）》等相关著作，工作室学员在“黄浦杯”长三角城市群“关键教育事件”征文评选中荣获佳绩，成绩名列全区第一。我校陈辰老师撰写的征文《实验室的故事——以事件促进核心素养发展》荣获一等奖，马春华老师撰写的征文《让师生关系和谐互动的“催化剂”——教师共情》荣获三等奖，张怡老师撰写的征文《走班模式的困与思》荣获优秀奖。完成我校承担的区级校本培训课程《学科素养的解读与实践》的小结工作。完成了新一轮校级课题的中期检查工作。

（二）个人学科发展收获颇丰

我们积极开展上海市攻关计划主持人的相关工作，顺利完成中期汇报。编著《高考母题作文》已经完稿，交付上海教育出版社。《意象与思辨——高中写作经典素材》已由上海教育出版社立项，估计明年交稿。指导学生朱鑫龙获上海市作文竞赛黄浦赛区一等奖，学生涂宇聪获上海市“读懂中国”作文竞赛二等奖。在《新读写》上发表多篇文章等，在《学习报》上发表多篇论文。

（三）认真完成市区相关工作

我们承担上海市正高级教师的评审工作，认真完成相关任务。认真开展新一轮区名师工作室导师工作，多位学员在区级以上的教学和论文评选中获奖，正在积极编撰两部书稿《意象与思辨——高中写作经典素材》《中学语文强校工程手册》。担任区教育学会副秘书长暨语文专业委员会主任，认真完成相关任务。受邀担任《学习报》“教育教学”版的责任编辑，认真完成任务，我校老师也发表了多篇文章。

四、总务处工作

（一）制度保障，管理到位

严格按照相关政策及文件精神规范使用各类经费。做好2019年专项经费、公用经费的使用管理及年终结算工作。加强预算管理，做好2020年预算申报各项工作。

做好由区纪监委牵头各部门联合组织的对教育系统进行的“九费一卡”调研工作。规范教育收费，积极做好市联合检查组抽查工作。根据区财政局要求，做好“行政事业单位内控报告编报”工作。

规范流程，做好资产管理工作。着力做好两套资产管理软件（ETE和久其）同时应用及逐步更替工作。做好资产捐赠（主要为教室课桌椅）和5万元以下低值资产的报废工作。今年学校大修后更换了许多设备，及时做好验收、登记、入库等工作。

（二）校园安全，规范有序

完善 “上海市学校安全管理平台”上的安全信息各项工作，做好“上海市中小学消防安全标准化管理达标”各项工作。配合市教委委派的第三方机构对我校进行的校园风险勘查工作，通过积极查找整改，我校的校园安全工作得到了进一步提升，获得好评。做好防汛防台工作，积极应对台风预警，做好24小时留守值班等工作。加强易制毒化学品管理工作。今年黄浦区应急管理局对我校进行了“危化品使用专项检查及复查”工作，根据新要求新规定我们积极整改、加强管理，取得扎实效果。做好传染病预防工作，今年在学生中发生了多例水痘，积极做好教室隔离、消毒等各项保障工作。

扎实推进“安全文明校园工作”，顺利通过两年一度的《上海市安全文明校园》评审工作。积极做好“创建国家卫生城区”各项保障工作。

（三）基础建设，高效推进

不断推进学校教学设施的现代化建设，完善基础设施设备建设。今年学校项目多，不断加强校园改造后的维护、管理。完成2020年工程项目建设、设备采购计划的申报及会审工作。

今年学校主要完成了以下项目：食堂通风系统油烟净化机改造、教师餐厅餐桌设备更新；标准化考点监控系统改建项目、笔试标准化考场建设及配套UPS不间断电源安装项目；北大楼男生课程体验中心——梦·起航创新实验室的装修及设备添置；南大楼、南二楼大修项目及配套弱电系统设备项目；教师办公室改造及配套设备添置；教室及活动室课桌椅、书包柜、讲台、大屏电视及黑板等配套添置。

在垃圾分类工作中，我们根据上级各个部门分类要求逐渐完善学校垃圾桶设置、规范分类标识……在迎接市、区、街道、教育局的10多次检查中屡获好评。继续做好“放心食堂”各项工作，并配合学校传染病（水痘）防控工作做好送餐到教室的工作。在区、教育局的数次食堂抽查中我校始终得到高度评价。进一步改造了校园“花境”绿化，逐步使我校花境呈现出一个动态的季相变化，成为展现“春、夏、秋、冬” 特色的主题景观绿化。

五、增强大局意识，全方位提升办学实力

（一）认真领会办学生喜欢学校的要求，转变教育观念，促进学生健康成长；认真做好体育、卫生、艺术、科技、环保和心理等工作，确保学生每天一个小时的体育锻炼，加强体育和艺术学科建设；做好工青妇、离退休人员服务管理等群众工作；做好学校档案管理工作、规范语言文字工作和爱国卫生等工作。

（二）积极对外友好交流合作，认真办好“市民学习基地”和“老年教育社会学习点”，让更多的市民享受优质的学习资源和便捷的教育服务；开展校友会工作，组织校友讲堂、理事会研讨和158周年校友返校日等系列活动；开展学校对外校接待交流工作，国内有友好学校重庆新田中学等，国际有澳大利亚国王学校、德国黑森州米歇尔斯塔特一级文理学院等友好学校的来访接待和出访安排；运用校园网、微信、校园橱窗等途径进行学校宣传，推广学校品牌形象，丰富学校文化内涵。

一年来，学校党、政、工合力完成“创建国家文明城区”的工作，加强师生校园“幸福感”的价值引导，丰富校园文化活动，提升思想境界，在新一轮“上海市文明单位”的创建中坚持创新，不断提升创建水平，构建起协作共创、温馨互助的校园生态。我们在工作中取得了一些成绩，但也存在着一些不足，如学校精神的认同程度有待进一步提高、教师专业发展的动力有待进一步激活和课堂教学的过程有待进一步优化，今后我们将针对问题，不断提高工作的水平和质量，促进学校的科学持续发展，为黄浦教育的发展做出更大的贡献。