我校王敏老师2019年10月申报的课题《基于学习进阶的小学自然教学研究——以“运动和力”主题为例》被推荐为区级重点课题候选项目。为了完善此课题的各个研究环节，提升研究品质，在朱校长的牵头下，12月17日，我们聘请区科研室的陈玉华主任来校针对王老师的此项课题进行了指导。

    陈主任首先建议将研究的范围扩大，《基于学习进阶的小学自然教学研究——以“运动和力”主题为例》的主副标题进行整合。其次，建议研究的模块明晰化。其中，此课题的概念界定要本土化，要与本学科密切相关；研究意义、价值要明确，要具有明确的实践意义；研究目标整合，并对整合内容提出了意见和建议。对研究内容，陈主任要求王老师做到更细化、细节化，要与研究目标相匹配，建议王教师梳理教材中“运动和力”的分布，说明重组教学内容的理由，并在单元设计中体现出研究路径、研究策略、研究方法、研究评价等。陈主任还建议此课题能提炼图谱特点，并对重组单元设计思路进行整理，建议贯通1-5年级，单元设计突出主题核心，设计中要体现所做的调整。

    这些建议对王敏老师接下来的实践研究十分宝贵。感谢陈主任的大力帮助，王老师也会进行针对性地修改与完善，努力让此课题的研究品质更上一层楼。