华师大附属卢湾辅读实验学校 2019学年第一学期学校工作计划
一、指导思想
结合建国七十周年，积极贯彻落实党的十九大关于“办好特殊教育”的精神和《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，落实《黄浦区特殊教育三年行动计划（2018-2020）》中明确的各项目标任务。通过新一轮特教行动计划的实施，在学校现有发展的基础上，进一步深化改革与实践，调整特教体系建设，完善教育管理机制，提升医教结合水平，促进内涵发展，形成办学特色，使每一位残疾学生均享受到高质量的特殊教育。
本学期,我校继续围绕“让每一个儿童少年都拥有尊严、幸福、健康和快乐的”办学理念，坚持营造“让每一个儿童少年都能充分、和谐、多元、个性发展的教育教学环境”。结合学校三年规划，坚持“生存教育”是学校发展的主脉和特色，以课题引领学校教育教学，注重内涵发展，积极推动课程改革，进一步完善各项工作机制，提升特教发展质量，给予残疾学生的多样化、个性化的教育需求，在传承已有办学特色的基础上，办人民满意的特殊教育。
二、学期工作重点
加强学校全方位的安全管理，安全设施常检查、安全教育不放松，创建安全文明校园，全面保障师生生命安全。
（一）结合中华人民共和国建立70周年及黄浦全国文明城区创建等工作要求，积极宣扬家国情怀，弘扬正能量，动员和引导全体教师立足本职岗位，安心教育工作，积极为文明城区创建作出应有的贡献。
（二）学校教育部重点课题“基于课程标准的培智学校低年级段教学模式改革的实践研究”（暨上海市教育科学研究一般项目）的结题工作，10月底在全市范围内召开现场展示会。
（三）依法治校、依法规范办学,坚持创新与品牌的坚守，坚持开门办学和社会资源的整合，坚持师生共同学习和共通融合。继续完善各项规章制度，结合创建全国文明城区、创建文明校园活动等，积极传播社会主义核心价值观。
（四）继续以问题为抓手，以科研引领学校教育教学发展之路，以研究促进学校内涵发展，通过开展各级各类课题研究与校级项目引领的方式，带动学校教育教学改革，助力教师专业成长，本学期全面梳理学校近三年的科研成果，积极申报区第十三届教育科学研究成果奖评选。启动2020年度区级课题的申报准备工作，以及2019学年校级教育教学研究项目申报与评审工作。
（五）充分发挥教研支撑作用，结合学校三年规划，深化生存教育为特色的课程改革，以教研组为单位，以“落实新课标”为主题，建立理论学习长效机制，形成教学研究的氛围，以教学评选活动为切入点，提高教学有效性。根据《上海市特殊教育职业学校课程方案》，构建课程体系，完善职业部课程设置。
（六）加强个别化教育管理，运用多元评价的方式，做好学生期初的前测，量身定制个别化教育计划，同时做好期末的后测。精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导。
（七）积极开展 “爱与文明”德育主题活动，以“文明”为关键词，分别在低、中、高、职业段制定分段目标并开展相关活动，为孩子们搭建展示自己的平台，营造爱的德育氛围，通过多种方式，面向全体师生深入开展主题活动。
（八）注重教师队伍建设，努力形成德育工作的强大合力，通过自行申报和综合评定，产生学校新一轮首席班主任和三星级班主任，促使班主任工作水平再上一个新台阶。
（九）充分发挥心理健康教育作用，培养学生良好的心理品质。继续深入推进医教结合，探索“医教结合”背景下的学校康复教育教学模式，完善康复课程建设。
（十）深化学前特殊教育课程改革，重视康复课程与一般课程相融合的学前特殊教育课程的设置，开展推进学前阶段普特融合活动。
（十一）加强语言文字规范工作，加强档案管理工作规范，增加档案管理人员配置，梳理完善近年来的学校各项工作大事记。
三、项目细化一览
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序号 |
部门 |
项目内容 |
负责人 |
完成时间 |
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1 |
党支部 工 会 |
1.进一步巩固“两学一做”学习教育成果，紧紧围绕“不忘初心、牢记使命，贯彻落实党的十九大精神”这一主题，学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想，通过课题研究，推进中心组学习制度化、规范化，积极践行“为人民谋幸福、为中华民族谋复兴”这一初心和使命，把学习实践贯穿始终，紧密结合思想和工作实际，全面铺开、整体推进、系统提升。 2.结合中华人民共和国建立70周年及黄浦全国文明城区创建等工作要求，动员和引导广大党员立足本职岗位，主动解决问题，积极为文明城区创建作出应有的贡献。 3.以构建和谐校园为目标，以“腹有诗书气自华”——构建书香校园系列活动为抓手，不断推进作风、行风、师风建设，大力弘扬教书育人、为人师表、敬业爱岗的精神。 4.强化大局意识，提高落实“四个责任制”的责任感，抓住重要环节，提高落实“四个责任制”的有效性。 5.完成支部换届工作。 6.深化党群共建，充分发挥群团组织的助推作用，形成教育发展合力。 7.在区教育党工委的领导下，继续推进党务公开工作。 8.“腹有诗书气自华”，品读分享建构书香校园系列活动 |
周 怡 徐金金 |
2020年1月 |
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2 |
学校管理与师资 |
1. 完善制度，职责明确。明确各岗位责任制，确保各司其职，各负其责。 2.充分发挥2大见习基地的作用，传帮带教，继续做好2019学年区内一位新教师的带教工作以及华师大特殊教育系学生在校实习带教安排。 3.加强教师专业化学习与培训，结合教师实际需求，请进来、带出去，提升教师专业化水平。 4.继续发扬“骨干引领”、“学研共进”，本学期评选出学校新一轮的校级骨干教师及新秀教师若干，星级班主任新一轮评选，完善教师队伍的梯队建设，发挥优秀榜样的示范引领作用。 5.搭建青年教师技能发展平台，继续对35岁以下教师进行教学的跟踪指导，抓常规抓细节，提升青年教师的专业发展和综合能力。 |
许 悦 周 怡 刘 骏 |
2020年1月 |
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3 |
教育 |
1. 积极开展 “爱与文明”德育主题活动，本学年以“文明”为关键词，引导学生在系列活动中学做文明人，遵守规则，健康成长。分别在低、中、高、职业段制定分段目标并开展相关活动，为孩子们搭建展示自己的平台，营造爱的德育氛围，同时懂得文明礼仪。学校通过学生行为规范制定、班规征集、升旗仪式、班队会、社会实践、少先队活动、志愿者活动等多种方式，面向全体师生深入开展主题活动。 2.继续加强德育队伍建设，开展星级班主任培训，通过自行申报和综合评定，产生学校新一轮首席班主任和三星级班主任。对班主任队伍进行专题培训，提高班主任工作水平。 3.常规管理工作常抓不懈，充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班级活动课，整理制作活动手册。 4.切实开展安全教育，建立安全责任制，确保学生安全。 |
许 悦 陈银花 |
2020年1月 |
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4 |
教学 |
1. 依托课题引领作用，推进国家课程校本化实施, “基于课程标准的培智学校低年级生活数学（语文）走班教学的研究”，原走班继续（三四五年级），新的走班开始（一二年级）。 2.职业学校根据《上海市特殊教育职业学校课程方案》，构建课程体系，完善课程设置。 3.以教研组为单位，以“落实新课标”为主题，充分发挥教研组长自主作用，建立理论学习长效机制，形成教学研究的氛围。 4.强化课堂主阵地作用，提高课堂教学质量 5.以“黄浦区教学评选活动”为契机，学校组织初赛教学设计比赛，促进教师专业化发展。 6.加强主辅教制教学管理，完善助教记录，最大限度发挥助教作用。 7.组织教师参加市中心组各学科教研活动，通过走出去多看、多听、多评、多学，带回来交流分享的形式，不断夯实教师学科本体知识和基本功。 8.加强个别化教育管理，运用多元评价的方式，做好学生期初的前测，量身定制个别化教育计划，同时做好期末的后测。精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导。 |
许 悦 陈 瑾 季 敏 丁华英 |
2020年1月 |
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5 |
科研 |
1. 完成教育部重点课题“基于课程标准的培智学校低年级段教学模式改革的实践研究”结题工作，召开现场展示会 2.参加黄浦区第十三届教育科学研究成果奖评选活动 3.推进各级各类课题研究，做好课题过程性管理和归档工作 4.启动2019学年校级教育教学研究项目申报与评审工作 5.组织教师参加2019年度特殊教育科研课题申报工作 |
许 悦 丁华英 |
2020年1月 |
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6 |
支持 保障 |
1. 继续加强完善学校的各项安全制度和要求，杜绝安全隐患，加强宣传、定期组织各类演习。抓好检查、维修工作，确保校园技防监控设备、紧急报警按钮、周界报警装置等有效运转，切实消除安全隐患。 2.积极开展各项疾病的防控工作。继续实施晨检、每日报告等制度，为学生构建安全屏障。 3.加强门卫安全管理，制度措施落实到岗到人。 4.加强饮用水管理，制度措施落实到位。 5.严格执行财务纪律，强化内部管理。 6.注重对学生的安全教育，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力。 7.严格执行国家卫生安全法规，不断完善食堂卫生安全监督体系，监管好食堂卫生安全各个环节。 8.认真做好学校健康教育的评估工作。 9.认真抓好学校档案工作的规范管理。 10. 加强学校语言文字工作规范化建设。 11. 根据市教委制定的特殊教育学校图书馆建设指南，结合学校培养目标和课程实施要求，继续开展图书馆建设，为学生提供丰富的图书、多媒体设施等资源，拓宽学生的学习视野。 12. 局门路校区装修工程推进。 |
许 悦 周 怡 朱逸亮 |
2020年1月 |
华师大附属卢湾辅读实验学校
2019年9月
沪公网安备31010102002668号