为了进一步规范教师职业行为，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德水平和职业素养，激发教职工发扬为人师表、爱岗敬业、甘于奉献精神，增强教师集体荣誉感，努力争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师。结合黄浦区教育工作委员会、黄浦区教育局关于印发《关于加强黄浦区教育系统师德师风建设的实施意见》的通知（黄教党【2019】26号）文件精神，结合学校实际，制订本方案。

一、 指导思想

全面贯彻落实十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神，紧紧围绕以创办人民满意教育为宗旨，以扎实推进素质教育为核心，以促进学生全面发展为目标，以“立德树人、敬业爱生”为核心，以“教书育人、规范从教”为重点，以构建和谐校园为主线，以“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能”为抓手，落实立德树人根本任务，全面加强教师队伍建设，大力弘扬高尚师德师风，不断提高师德水平和业务素质，引导全体教师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做“四有”好教师，为办好人民满意教育提供强有力保障。

二、活动主题

活动以“ 忠诚教育事业，争做‘四有’教师”为主题。

三、活动方案

    （一）加强组织领导，完善制度保障

    学校将师德师风教育活动摆上重要的议事日程，党总支书记亲自抓，成立师德建设领导小组，组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。要求领导小组成员率先垂范，高标准、严要求，分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，实行责任追究制度。建立由学生、家长、教师代表等人员组成“师德建设监督小组”，搭建学校与社会的沟通平台，及时反馈社会（家长）对学校的意见、建议，以促进学校师德师风建设。

    组  长：郭金华（校党总支书记）

    副组长：王菲

    成员：陆兴海  傅桂花   魏薇   平蓉旎  刘萍   陆丽萍  顾博凯

    领导小组下设办公室，由工会主席陆兴海同志担任办公室主任，负责学校师德师风教育活动的常规工作及上传下达工作。并在集体决策讨论的基础上不断完善师德建设规章制度，建立师德建设长效机制，为创办人民满意教育奠定良好基础。

     学校利用期中检查开展一次师德评议活动，师德评议考核结果存入师德档案，进一步加大对师德师风年度考核的占比，将教师考核结果作为教师业绩考核、绩效工资、职称晋升和评优树模的主要依据。对在教育教学过程中出现安全事故的教师或因个人工作失误造成严重社会影响和不服从学校管理的教师，经核查，将扣除个人本学期年终部分奖励绩效工资，在年度考核中实行一票否决。

    （二）落实计划为先，动员宣传紧跟

    根据黄浦区教育工作委员会、黄浦区教育局关于印发《关于加强黄浦区教育系统师德师风建设的实施意见》的通知（黄教党【2019】26号）文件精神要求，抓早动快，结合学校实际情况，制定《大同中学关于全面加强教师师德师风教育活动的实施方案》，并组织召开师德师风教育活动动员大会，全面安排部署学校师德师风教育活动。认真组织全体教师学习党的十九大精神、习近平总书记系列讲话及全国教育工作会议精神、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等有关文件精神，全面提高教师的思想政治素质，培养教师遵纪守法行为，切实提高师德师风教育活动实效性，同时学校制定具体的学习计划，对活动进行详实的安排部署，要求教职工个人在学习过程中撰写心得体会，学校将建立奖罚分明的管理制度。

    学校通过各种会议，橱窗、专栏等多种途径，不断进行宣传，让各种舆论成为约束教师行为的重要手段，树立典型，对一些违反师德的案例进行剖析。让广大教师清楚的认识到活动的重要性和必要性，将学习活动自觉贯彻于师德师风教育活动始终。

    （三）开展多样活动，丰富建设形式

    第一，创新师德师风涵养模式。以坚定理想信念、保持家国情怀为目标，充分利用我区丰富的红色文化教育资源，创新一种具有海派特点黄浦特色的师德师风涵养模式。通过开展红色人文行走，通过与红色故事的“代入式体验”，与红色建筑的“零距离接触”，以及与革命先辈的“跨时空对话”，增强教师的“四个自信”，培养和树立爱国爱党的情感。我校也将积极发掘校史资源，开展与教育先辈的跨时空对话，聆听办学人的理念，感悟教育兴国的爱国情感。

    第二，积极开展师德师风主题研学系列活动。为深入学习贯彻习近平新时代特色社会主义思想和党的十九大精神，开展以“忠诚教育事业，争做‘四有’教师”为主题的研学系列活动。响应区教育党工委的号召，组织教师学习《习近平用典》、《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，并通过党课、团课和主题班会等渠道，探索适合高中年龄段阅读特点和理解能力的教学方法，帮助广大中学生牢固树立永远跟党走的理想信念，做好接班人。

    在组织学习的基础上，围绕主题，继续开展以下活动：

1.   开展教师“立足岗位，奉献无悔”主题演讲；

2.   组织争做“四有”好老师为主题大讨论活动；

3.   开展“我为学校发展献计献策”金点子征集活动；

4.   开展“争先进，赶先进，超先进”教学竞赛活动；

5.   开展“找差距，谋发展”青年教师座谈会

    让全体教职工在学习中提高，在提高中弥补自己的不足。

   第三，培树身边的师德师风先进典型。弘扬“五种美德”，培养“四有教师”学校着力营造良好育人氛围，教育引导全体教职工提高思想认识，明确岗位职责，扎实完成工作任务，大力弘扬遵守社会公德、恪守职业道德、坚守家庭美德、提高个人品德、弘扬传统美德的“五种美德”，培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有教师”。要求全体教师严格要求自我：一是认真贯彻落实党的教育方针，热爱教育事业，教书育人；二是以身作则、严于律己、为人师表；三是爱岗敬业、无私奉献、因材施教，顾全大局、关心集体、团结协作；四是模范遵守职业道德规范，坚持改革创新，仪态端庄、举止文明、语言得体；五是遵守学校各项规章制度，认真负责完成学校交给的各项工作任务，不推诿，不拖沓。

    学校将组织教职员工开展自我评析，每位教师把自己在教学过程中存在的突出进行自我评析，撰写一份发自内心的、便于操作的承诺书。结合学年或年度考评，教师进行一次个人工作述职，并制定自己的下一步的工作目标，对照教师职业道德标准，教师反思个人行为，肯定优点，查找问题，分析原因，明确整改重点、整改时限，撰写个人师德师风提升计划。

    在此基础上，发起寻找身边的“师德师风典范”活动，意在挖掘身边的先进典型，树立良好榜样，带动全校师德师风的发展。

    第四，打造“环校园周边”师德师风实践圈。师德师风最终要“内化于心，外化于行”。我校将发觉内部潜力，在已有一校（爱心劳模学校）一站（党员爱心驿站）的基础上，思考如何让现有志愿服务焕发新生，结合学校特色建立家长学校、社区教育工作坊，积极与社区、结对单位联系，充分发挥专业优势，积极传递社会正能量。

      四、实施步骤

按照黄浦区教育工作委员会、黄浦区教育局《关于加强黄浦区教育系统师德师风建设的实施意见》的通知要求，学校通过召开总支会、教工大会、家委会代表会等多种会议，研究制定符合本校实际的教师师德师风教育活动的实施方案，开展为期一年的师德师风教育活动。从2019年3月起，至2020年1月结束。围绕活动主题，分以下阶段进行。

    第一阶段（2019年3月至2019年5月）：成立领导小组，研究建设方案，通过中心组学习、党员大会、教工大会等做好宣传工作，突出师德师风建设的重要性。

    第二阶段（2019年6月至2019年8月）：开展常规理论学习，以《习近平用典》、《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》。全体党员在学习过程中做好记录，撰写读书笔记。利用期末假期时间，开展人文行走，探访红色建筑，对话红色人物，用身边的红色记忆激励广大教师牢记教书育人使命，自觉提升师德素养。

    第三阶段（2019年9月至2019年10月）：围绕庆祝“新中国建立70周年”为主题，在自我学习，人文行走的基础上，开展演讲、讨论活动，巩固建设成果。

    第四阶段（2019年11月至2019年12月）：结合一年来工作情况，教师做自我剖析，进行一次工作述职，反思自我行为，制定新一年工作目标。并寻找身边的典型形象，树立榜样，倡导向“师德师风优秀人物”学习。

    第五阶段（2020年1月）：总结一年师德师风建设情况，对于成果做好长期化巩固，对不足之处加以改进。

上海市大同中学

2019年5月