一、指导思想：

全面学习和贯彻党的十九大及十九届三中、四中全会精神，以新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，以永远在路上的执着，以“创新，改革，上天，落地”的工作精神，全面推进学校党建、德育、课程、体卫艺科、国际教育交流、文化建设，把制度建设贯穿其中，不断增强学校的创造力、凝聚力、战斗力，办一所学生快乐成长、教师幸福工作、每一个经历过大同生活的人都有获得感的学校。

二、主要工作：

1. 走进生活，走进心灵，学校德育行稳致远

（1）主题活动加强理想信念教育，厚植爱国主义情怀

以五四爱国运动100周年和新中国成立70周年为契机，组织开展各类主题教育活动：“捐点压岁钱，资助小伙伴”慈善募捐、三五表彰、校庆纪念周、健身节、科技节、诗歌节、“开展啦”才艺月展、“翰墨丹青颂中华”庆祝新中国成立70周年系列主题活动、“大同之星”评选暨“劳动小达人”评选、“五四”爱国运动100周年纪念活动暨表彰、高三年级十八岁成人仪式、“美好生活从宪法开始”宪法宣传周活动等。以党章学习小组、新团员发展为牵引，以“国旗下的讲话”、主题征文、知识竞赛、人文行走等活动为平台，以“顾老师讲红色故事”系列课程为特色亮点，将社会主义核心价值观贯穿教育教学全过程。

（2）社会实践立德树人，培育文体兼长学子

挖掘精品校外实践资源。组织学生至当代艺术博物馆、孙中山故居纪念馆、工商银行、第九人民医院、三山会馆、美丽心灵公益基金会、黄浦区图书馆、半淞园路街道社区图书馆等场馆和居委会开展志愿服务，参与人数571人，服务13006学时。组织学生开展以“科学点亮生活”为主题的网上云课堂学习。今年暑假，3名教师组织和带领35名优秀学生赴千岛湖和湘西农村开展了各为期一周的研学，在传承红色基因中寻访魅力新农村，在扎根乡村之旅中深入调研，走进新时代中国特色社会主义大课堂。

(3) 行为规范夯实细节，提升“双基”教育实效。坚持以“明常识、守规范、学高尚”为目标，加强“双基”教育和班风建设，以手机管理、学习规范、寄宿生学习生活规范为重点，将行为规范养成教育落细落实。树立学生主人翁精神，充分发挥值周班“示范、学习、服务”功效，激发年级学生自管会自我教育潜能，实现学生自主化管理，召开了校第十五届学生代表大会，坚持“校长午餐会”学生议事制度，创立运行“我爱大同团学联”微信公众号，单篇最高访问量达19781人次。加强健康校园和无烟学校建设，落实安全、文明、卫生等常规工作。学校连续获得上海市中小学行为规范示范校称号。

（4）追寻生命发展彩虹，推进生涯发展教育

发挥上海市心理健康教育示范校的引领作用，坚持将面向全体学生和关注个别差异相结合，每天中午开放心理健康教育中心。坚持家庭、学校、社会相结合，组织开展青春健康家长培训；11月23日协办上海市家庭教育高峰论坛暨家长学校，邀请心理学教授叶斌宣讲新生代心理与教育专题。坚持以“追寻生命发展的彩虹”为主题，6月22日组织“彩虹生涯，你我同行——生涯教育暨心理健康教育开放日”活动，团体辅导、专家讲座、个体咨询，吸引了全市300余名中小学生、教师及家长。

2. 开发潜能，发展个性，学校课程特色突显

（1）结合高考新政特点，深化推进课程改革。圆满完成市教研室对我校的课程教学调研，并以此为契机，继续推进“活力课堂”，加强对学生关键能力和必备品格培养。进一步围绕“单元教学设计”开展各学科的教学研究及课程建设，加强学科教研组领导力，鼓励教师开展跨学科及学科德育渗透的教学尝试和研究。开展基于核心素养培育的作业设计研究，修订《大同中学学科作业布置规范与要求》，推进减负增效，创新学业评价方式。学生对教师教学的整体满意率高，25%以上的教师得分高于99.5。

（2）拓展学生学习资源。从课程“资源云”角度思考问题，寻找、提炼、整合适合的资源，使高校、“双新课程”平台、上师大创新实践基地、上海市青少年活动中心、上海市青少年科学社、国际友好学校等平台资源惠及全体学生。通过模块化、组合式的实验室建设策略，为实验室配置设施设备，为课程发展预留空间资源，推进课程创生，满足学生对课程个性化需求。

（3）注重学生研究课题，落实并推进“研究型学习自适应平台”的建设和使用，汇总学生课题研究成果120余篇并择优汇编成册。本年度各学科教师共计指导学生课题200余个，指导学生竞赛获奖221人次。

（4）积极探索学科特长生个性化成长机制与模式。在高二年级持续开设“复旦科技人文讲座”，在高二、高三年级成立卓越班对资优生进行人文、社科、学术、学识全方位培养。本年度共有30余名学生获得学科类竞赛市级以上奖项，120余名学生在市级乃至全球科技类竞赛中获奖。高三二模、等级考和高考成绩名列全区前列，教学质量在原有基础上取得明显提高。

3. 阶梯培养，充实内涵，教师队伍日益成熟

（1）加强师德师风建设，严格遵照《大同中学教师师德规范要求》，发掘师德典型、讲好师德故事，首次举办“年度优秀教师”活动，评选产生5位大同“年度优秀教师”，树立“为人、为师、为学”典型，将师德教育推向高潮。修订评选方案，启动第二届年度优秀教师评选。

（2）本着使学校教师整体“三高一特”特征，把“党风促教风，党性铸师魂”师德建设工作重点落实到教育改革和提高教学质量上。以课改为平台，以“精品学科”建设为抓手，以“一组一特色”项目驱动“特色教研组”、“示范教研组”的创建和评比。

（3）完善构建校本培训体系。以“上海市普教系统名校长名师培养工程”郭金华、张亚东“攻关计划”基地和宋士广、李樑“种子计划”基地、上海市班主任带头人陆丽萍工作室为引领，以“特级教师研修室”、“市区名师工作室”、“市区班主任工作室”、“大同教育集团专题工作坊”、“青年教师领导力提升计划”、“青年教师研修班”、“导师制”、“顾老师人文教育工作室”为平台，开展骨干教师、特色教师、优秀班主任、青年教师、德育心育队伍的培养，重视文化传承、责任培育和领导力提升。今年暑期组织了系列专题的教师培训，涉及教师角色定位、心理教育、法治素养、技术赋能、团队建设、特色作业设计等版块，在创新培训体制、丰富培训内容上进行了有益尝试。

（4）积极推进班主任工作室辐射效应，举办学校班主任工作室研修成果展示活动。支持班主任参与市工作室主持人申报和市德育实训基地培训。举办由市德育协会班主任管理委员会发起的“寻找最美班主任”活动。继续承担市中小学新任德育教导培训基地、学校师生心理健康教育维护以及区未成年人心理健康教育分中心工作。连续四年承担上海市郊区县高中优秀班主任研训基地任务，发挥学校德育典型、示范、辐射作用。

（5）坚持科研促师训。我校成为上海市第三轮提升课程领导力行动研究项目校，以《基于个性化学习的学校课程供给机制建设研究》与《基于学生生涯发展的专业导航课程建设研究》作为新一轮行动研究的立足点。校语文、政治、物理教研组基于国家新课标的出台以及部编教材的更迭，承担了市教委教研室牵头的《语文、政治、物理学科单元教学设计实践研究》市级项目。《链通知行：大同中学德育课程链的理论研究与实践探索》作为黄浦区优秀教育科研成果推广项目完成结题。组织优秀教师参加各级各类教育教学评比：梁晟斌老师荣获全国中小学实验说课大赛一等奖、上海市中小学教师实验能力大赛三等奖；姚丞杰老师荣获第八届长三角地区中小学班主任基本功大赛综合一等奖（高中组第一名）、论文二等奖；李樑老师荣获上海市一师一优课评比一等奖；李樑、潘霞、李芳老师获科学技术与社会上海市教育信息化项目评比一等奖；李樑、傅桂花、谢延风、鞠妍、江海波老师获知识论慕课上海市教育信息化项目评比优秀奖；孙雷声、张颖华、席雅娟、王乐莎、李樑5位老师晋级黄浦区教学评比决赛。本年度，在研或已结题市级课题6项，区级课题8项，在研市、区级青年课题4项。学校获华东师范大学普教研究中心第25届科研大会先进集体称号，荣获2019黄浦区“基于学情调研的行动改进”案例优秀组织奖称号，一等奖案例1篇，二等奖1篇，三等奖2篇。本年度，教师个人获国家级荣誉6项，市级荣誉9项。近70%的教师独立承担和参与校本课程开发，承担创新实验室建设和课程开发工作26位，学生课题研究导师43位，辅导学生学科竞赛教师26位，指导社团教师25位，学生成长导师全员覆盖。师资队伍基本呈现“团队意识强，个体有特色，学科有梯队”的局面。

（6）增强教师队伍凝聚力和向心力工程建设。优化人事和分配制度，修订奖励性绩效方案，在校本管理机制上丰实“团结、改革、创新，实干、奉献、进取”的大同精神，在活动安排和设计上体现以人为本，人人参与。举行了 “不忘初心、众志成城”庆祝第35届教师节活动、单身教师中秋节慰问、教职工体育健身、一日游（青浦——青西郊野公园）。组织12位教工参加黄浦区第八届教育系统教职工趣味运动会，六个项目进入前八名，两个项目获第一。完成工会会员卡的网上保障申报和体检卡办理。有节奏举行退休教师“回娘家”、茶话会、一日游活动。

4. 体卫艺科，齐头并进，多点开花硕果累累

（1）提升学生身体素质，锻造高水平运动团队。以“健康第一”为总纲，坚持落实“学生每天阳光体育锻炼一小时方案”，开展“二操一锻炼”，开放运动场馆，让学生充分享受学校体育资源。通过体育专项课，鼓励选拔学生参与黄浦区阳光体育大联赛各项比赛，校广播操队获得区广播操比赛一等奖，乒乓球女子、男子团体第二名。

（2）保持传统运动特色项目。校足球队卫冕2018-2019上海市青少年校园足球精英赛暨校园足球联盟杯赛冠军、2019耐克校园冠军联赛暨上海市校园足球联盟联赛总决赛冠军。在2019年上海市中学生田径“联盟杯”赛中，我校包揽男、女子高中组跳高笫一名。

（3）加强体育课程研究。本年度参加校级体育赛事3900人次，区级阳光体育各赛事人120次，98(团体赛)人次获奖。学生体质健康标准测试合格率总体上保持在98%以上。

（4）注重“三团一队”（管弦乐团、民乐团、合唱团和舞蹈队）的常规建制。继续推进市教委的研究项目“大中小学艺术德育一体化理论与实践研究”之“高中艺术德育教学试点研究”。统筹大同教育集团资源，举办“经典黄浦·艺美大同-上海市大同教育集团新年艺术展演”。啦啦操队参与半淞园路街道庆祝新中国成立70周年大联欢。校民乐团和合唱团参加庆祝上海智力助残志愿服务二十周年大会演出。连续10余年参加“舞动青春•唱响未来”沪台中学生才艺交流校际交流活动暨“大同之声”社区音乐会。11月，学校荣获上海市普教系统校园文化建设“一校一品”特色学校（民乐项目）。

（5）举办校园科技活动，完成各项科技类创新大赛组织实施工作，成果颇丰：荣获第34届上海市青少年科技创新大赛7个一等奖、15个二等奖、12个三等奖。荣获2017-2018 DI青少年创新思维竞赛上海市一等奖、全国一等奖、全球二等奖、2019-2020DI上海青少年创新思维竞赛挑战C高中组第一名。多位师生分获明日科技之星、全国学科奥林匹克竞赛突出贡献奖。高二（8）蒋骋昊同学入选中国科协、教育部组织的钟旭升克机场新后备人才培养计划（英才计划），获2019年度优秀学员称号。

（6）完善创新课程构建。完成创新实践课程建设整体规划。成立上海市大同教育集团明复青少年科学研究院。开展新一轮上海市青少年科学社大同分社、上海市创新实践工作站-大同中学实践点的工作。继续建设大同-翔千创新基地，构建配套课程，探索创新基地面向全体学生的开放计划。

5．学区化集团办学，助力社区教育和民族教育

（1）坚持社区教育“全员、全程、全方位”。开放文教、体育场馆，搭建社区终身教育网络，提高学校的社会贡献率。3月31日、4月20日向社区开放校园，共计800余市民参加活动。7月5日举行一年一度的“大同之声”暑期社区音乐会。选派在职和引进优秀教师面向社区开设“劳模爱心学校”、“市民学校”，提供丰富多样课程，本年度市民学习基地共开设7门课程，学员数210人，近3400余人次接受教育培训；语数外三门学科27位教师开设了27门劳模爱心学校专题，共计54课时，服务社区学生1200余人次。设计人文行走实验，服务市民终身教育，申报了2020年度上海市社区教育实验项目《基于特定对象的人文行走设计实验》和2019“市民修身行动”市级示范点和特色项目，推动社会主义核心价值观入心入脑，把立德树人的教育目标从课堂延伸到课外。圆满完成2019年黄浦区市民学习基地年度工作评估。以大社区概念计算，本年度共接待境内外77批次11456人次，其中境外接待9批次133人次，境内接待68批次11323人次。

（2）大同教育集团化建设迈出新步伐：组成了教师发展联合体。1月8日成立了大同教育集团艺术俱乐部。组建了明复青少年科学研究院，组织学科（竞赛）营各类活动。开展了“学科节”、“艺术节”、“科技节”。组团赴台开展海峡两岸两地教育合作交流。7月1日围绕“青春”和“家国”的主题举办了“我的青春，我的家国”上海、广州、厦门三地大同中学联盟大型诗会，创作诗歌作品1000余篇，原创诗意明信片设计稿200余份，原创诗歌朗诵视频50余个，展示三地大同诗化教育成果。9月29日开展了“不忘初心担使命  砥砺奋进新时代”庆祝新中国成立70周年主题活动，以“大中小”一体化思路从不同学段展示汇报了集团各成员校爱国育才的成果。围绕“指向学科核心素养培育的课堂教学改进”主题，分“小学”、“初中”、“高中”三大专场，立足“立德树人、新教材实验、在课堂教学中落实学科核心素养”三大议题展开了为期一个月的集团校学术月活动，并于12月4日以我校“高中教学展示及研讨专场”活动闭幕，展示了大同教育集团在区域教育协同发展中发挥的积极作用。

（3）对口青海西宁果洛，切实推动教育扶贫。根据大同教育集团对口帮扶协议，本着“优势互补、资源共享、互惠共赢、共同发展”的原则，将西宁果洛中学纳入大同教育集团，从管理团队指导、教师团队培训和学校课程建设三大领域对该校开展多方位教育援助：积极指导西宁果洛中学筹建，派专员驻点帮助指导开学工作，启动远程教育平台，8月31日西宁果洛中学落成开学。组织实施西宁果洛中学教师第一期浸润式跟岗培训（6位，2018/10/18-2019/1/9）、果洛中学行政管理团队（4位，4/1-4/10）、果洛后备干部（2位，9/26—12/10）、果洛中学教师（第一批45位，11/20—12/3，第二批43位，12/17至12/29）研修跟岗培训任务，共计培训教师100位。8月，组织黄浦区教育系统专家团8位老师赴青海省果洛州玛多县开展教育培训；委托合作单位上海市青少年活动中心到西宁果洛中学安装科技创新屋设备。11月，组织大同教育集团12位初高中骨干教师与西宁果洛中学开展“点对点手拉手”教学研讨。4月至11月，共计组织大同教育集团11批次骨干教师赴当地交流指导。教育对口支援和优质教育资源辐射始终做到实实实在、精准帮扶、共享未来。

6.国际交流，后勤保障，创设开放安全美丽校园

（1）广泛开展与境外友好学校在课程建设、课堂教学、体育、艺术、师资培训和学生培养上的交流。通过2019年上海市普通高中试点国际课程年检，PGA高中国际课程办学成果显著。申报“黄浦区外国嘉宾参观点信息库”。申报与香港基督教宣道会宣基中学姊妹校市级交流项目。组织实施大同-翩丽艾森顿文法学校孔子课堂交流，共庆两校友谊三十年。圆满完成市政府项目“上海-汉堡友城师生交流活动”。

（2）教学设施改进和校园美化：演讲厅大屏改造；明德楼电梯安装运行；近取楼、明德楼走廊灯具更换；时行楼会议室、中心机房、高考监控系统改造；近取楼、自得楼希沃系统更新；校园绿化升级。

（3）根据安全工作新形势和文明城区创建要求，落实修订大同中学“文明组室”评比细则。开展新一轮“文明组室”的评选。进一步完善校园环境、消防设施及宣传，在人防、技防及消防等方面进一步提高工作的实效性。根据上海市垃圾分类管理有关规定，改建垃圾房、增添有关设备及加强宣传力度。高分通过依法治校示范校区级评审。圆满完成上海市安全文明校园评审。荣获第二届“孺子牛奖”暨上海市中小学校幼儿园后勤管理与服务先进集体称号。

（4）将现代教育技术整合在学校的课程建设、课堂教学和学校管理中，进一步完善校园素质教育网络平台，推进图书馆信息化改造项目智能化管理，创建上海市信息化标杆校培育项目，打造“数字化”校园。

2019年12月