指导思想：

以市区中长期教育改革和发展规划纲要精神为指导，完成学校五年发展规划的落实和总结。全面贯彻市区政府对疫情防控工作的要求，做好疫情期间的在线教育工作和错峰复学工作，依法办学，以德育人，不断推进以“守护童心”为核心理念的学校教育。

    重点工作

一、疫情防控

全面贯彻习总书记对“新冠肺炎”疫情防控的重要指示精神，坚决落实上海市教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组关于《上海市中小学和幼儿园防控新冠肺炎疫情开学工作指南（修订）的通知》，切实加强疫情防控，做好线上线下教育教学工作，保障全校师生生命安全和身心健康。

（一）建立疫情防控组织保障和制度体系，强化责任意识，规范操作流程

具体措施：建立由校长和书记负责的疫情防控工作机制，全面对接落实防控工作要求。

1.建立疫情防控工作领导小组，加强疫情防控工作的组织协调和部署推进，领导小组成员分工明确，责任到人，任务到人。

2.建立学校、年级、班级三级防控工作网络，及时收集和报送相关信息。

3.加强联防联控，建立教育主管部门、卫生主管部门、社区卫生服务中心、就近医疗机构发热门诊的联系网络，明确联系方式，保持密切沟通。

4.制定学校疫情防控方案，不断完善应急处置流程，把控关键环节。

（二）寒假延长期间，实行校园封闭管理，密切关注师生及同住人身体情况和动向

具体措施：制定重点防控措施，开展健康教育，加强心理健康防护。

1.疫情期间对所有师生员工开展深入细致的排摸，做到底数清、情况明，信息登记全覆盖，建立动态台账，对师生及同住人实行疫情“日报告”“零报告”制度。

2.严格执行各项疫情防控规章制度，做好校园环境全面消毒清洁工作。

3.组织学生收看“学做防疫小卫士”，普及防控知识，做好个人卫生防护。

4.将心理干预纳入疫情防控整体部署，制定应急心理干预方案，动态排摸学生心理状态，及时开展心理健康服务。

（三）返校复学前，切实有效地落实各项防疫措施，保障师生生命安全

具体措施：做好返校前的健康观察，对防疫防控做好后勤保障工作，使教师安心工作，学生安全上学，切实做到有的放矢，举措有效。

1.返沪人员返校复学前，根据实际情况主动落实14天隔离观察要求，经过核酸检测后方可返校。

2.及时购买防疫防控物资，确保教师和学生有足够的口罩和消毒用品，为防疫工作提供必要的物资保障。

3.制定防疫宣传版面，完善各项防疫制度和消毒通风记录制度并落实到人。

4.加强后勤人员专业化防疫防控培训，后勤社会化人员（保安、保洁、食堂）做好自身工作的专业培训。

（四）返校复学后，制定并严格执行各项防疫复学措施，做好复学衔接工作，有序开展“双线”教育教学活动

具体措施：完善防疫防控下的错峰复学方案，有序、有效开展各年级教育教学活动。

1.制定防疫应急预案，设置留观室、应急教室、隔离室等应急场所并做好工作流程培训。

2.落实筛检、晨检、午检、巡检等制度，加强因病缺勤缺课报告及病因追踪。

3.规范师生在校学习生活一日流程，实行错峰上学、放学，对于校门、餐厅、厕所、饮水处、洗手池等重点场所，安排专人管理，实行重点监护。

4.充分利用广播、晨会、班会、宣传栏、告家长书和网络媒体等途径，加强新冠肺炎防控知识宣教，不断根据最新要求完善内容，进一步增强广大教职员工及家长的健康意识和能力。

二、学生发展

坚持五育并举的育人方针，立德树人，以德为先，通过“绘本育德”特色教育、“童梦列车”主题教育活动的持续推进，及疫情期间的“居家云阅读”等活动，促进学生良好行为习惯的养成，培育和践行社会主义核心价值观，绘好爱国主义“同心圆”，构建劳动教育“责任链”，打通家校共育“连心桥”，引导未成年人扣好人生第一粒扣子。

（一）以迎接中国共产党成立100周年为契机，抓住疫情防控等重大事件，广泛开展理想信念教育

具体措施: 结合线上线下的疫情防控工作，进行生命教育，将两纲教育融入教育教学全过程。

1.结合抗疫防控工作，充分利用学校微信公众号，开展“全民安全教育日”、“全国哀掉日”、“居家云升旗”等系列活动，厚植家国情怀。

2.参照《新时代全面加强上海学校劳动教育的实施意见》和指导纲要，全面构建学校劳动教育体系，加强实践养成，推进学校劳动规范化，家庭劳动日常化，社会劳动多样化。

3.疫情期间，推进“绘本育德”特色教育，对学生实施两纲教育，将爱国主义情怀融入教育教学全过程。

4.根据学生线上及线下学习情况，精心设计“童梦列车”主题活动，促进学生良好习惯的养成。

（二）整合校内外课程资源，开展系列活动，为学生的身心健康、学业进步保驾护航

具体措施: 有效运用“心理健康指导”“家庭教育指导”两大网络，协力护航学生健康成长。

1.疫情期间加强对师生的心理建设工作，防范危机意外事件及其伤害，对于学生居家学习可能引发的心理危机做到早发现、早预防、早干预。

2.结合疫情开展心理健康教育周教育活动，制定应急心理干预方案，动态排摸师生心理状态，宣传心理健康教育知识，倡导健康生活方式，不断探索线上线下相结合的心理健康教育新方法。

3.疫情期间，充分利用区域资源，携手徐汇中心医院，推出《无线追追看》系列讲座，让学生正确认识自己，形成积极健康的心理品质。

4.充分运用“家长慕课”资源，借力家委会，向广大家长进行有效家庭教育指导，提升学校家长科学育儿水平。

5.充分运用社会资源，开展场馆合作、共建共享工作。

（三）以德为先，立德树人，稳步提升德育队伍建设水平

具体措施: 以班主任基本功竞赛、心理辅导教师基本功竞赛等活动为抓手，打造一支“以守护童心为己任”的德育教师队伍。

1.组织班主任参加第七届班主任基本功竞赛，做好竞赛的培训工作，以评促建，提升班主任的育德能力。

2.积极参与区第五届心理辅导教师基本功竞赛，以上海市心理辅导活动课大赛为依托，提升学校心理辅导教师在学校心理健康教育工作中的课堂教学基本能力和个案辅导能力等专业素养。

（四）课题引领，重塑规划体系，开创德育课程新局面

具体措施: 以学校市级课题结题工作为契机，总结反思“十三五”德育课程建设的得失，为“十四五”德育子规划的制定奠定基础

1.总结反思“十三五期间”学校德育课程建设的得与失，重在梳理存在的问题及原因分析。

2.对应家长对优质教育的追求和学生成长需求，构建学校德育分学段纵向成序，校内外横向贯通，学校、家庭、社会三位一体联动的德育工作新体系。

3.参照《新时代公民道德建设实施纲要》、《新时代爱国主义教育实施纲要》以及《中小学德育工作指南》，对学校“十四五”德育工作子规划进行构思与设想。

三、课程教学

聚焦疫情期间基于课程标准的战“疫”思考，停课不停学，更新教师教育理念，探索、规范与落实在线教学与教研工作，优化教学行为，确保线上教学顺利进行。错峰复学之后，对学生的在线学习情况及时排摸、补漏，不增加学生学业负担，在“双线教学”的“慧课堂”中，培养“慧思慧玩慧群”的学生。

（一）停课不停学，做好疫情防控期间全体师生在线教学工作

具体措施：充分利用市、区、校三级网络平台，全面实施在线教育，确保学生在线学习全覆盖。

1.3月2日，全面启动“空中课堂”在线教育，制定以校为本的在线教学工作方案和实施细则，设计共学记录表、个别辅导记录表，对于特殊学生，做到“一人一策”，保障在线教学的顺利开展。

2.全校师生开通“上海微校”等市级学习平台账号，保障“空中课堂”教育教学的顺利开展；开通区级课程资源平台，为各学科提供可选择的优质课程资源。

3.以“晓黑板”作为学校管理、师生互动平台，通过平台做好课后辅导，布置作业反馈等工作。

（二）落实教学常规管理，优化“双线”教学工作

具体措施:转变教学观念与教学模式，根据疫情防控的形势变化，开展“双线”教学工作。

1.制定并严格执行《巨一小学返校复课教学工作方案》，关注“缓步推进”、“有序衔接”，做好“线上学习”和“到校学习”的衔接工作。

2.返校复课后，各学科组进行在线教学相关资料的整理、归类及“慧学小达人”评选总结及颁发童梦火车票。

3.返校复课后，教师结合学情合理设计分层作业，严格控制复课后的作业量，减轻学生学习负担。

（三）开展空中课堂教学研究，提升教师专业技能和信息技术能力

具体措施: 开展线上线下不同形式的教学研究，提升教师“慧”教和学生“慧”学的能力

1.各教研组结合主题式研修活动，进行理论学习，加强组内的学习交流，提升教师教学专业能力。

2.借助“空中课堂”的课例观摩及学习，梳理并提炼相关课型的教学模式与策略，优化教师的课堂教学行为。

3.各教研组立足在单元视域下，加强对教学设计、师生互动、练习设计、学业评价的研究，帮助学生提升学习能力。

4.教研组基于课程标准，根据“双线学习”内容，完成二至五年级“线上教学”阶段性学习质量评估、五年级毕业测试、二至四年级期末考试（查）工作，保证教育教学质量。

四、后勤保障

树立“安全第一”的工作理念，加强学校后勤管理，为师生提供良好的教育教学与学习生活环境，落实“三个”到位：认识到位、责任到位、措施到位，确保学校安全与稳定，实现服务育人、环境育人。

（一）规范合理，立足发展，财务上做到厉行节约、公开透明、财政资金绩效使用好

1.做好学前学后的财物管理，固定资产的清点、报废等工作，加强低碳理念、开源节流。

2.督促和配合校长做好各项专项资金的使用、分配、登记等规划，合理使用好各类专项资金。

3.收集各类2019年财务数据和文本，完成五月的财务内控报表工作。

（二）抓好校园环境卫生管理，使校园环境洁、齐、美。

1.继续做好安全文明校、无烟学校、绿色学校的创建，并把创建文明健康、和谐校园活动和防疫工作结合起来，创建优质教育环境。

2.配合学生发展部共同促进学生健康生活习惯的养成，确保校园、教室、走廊、厕所等环境整洁、美好。

（三）重视学校安全、卫生、食品保健工作，做好学生突发事故应急预案演练及处理。认真落实岗位责任制，确保各司其职，各负其责。 

1.加强教师课间护导和学生进出校门的防疫防控和安全保卫工作。

2.重视学生食品、饮水等健康宣传，落实各项措施，扎实推进卫生保健、垃圾分类、创全、绿色食品等各项工作。

3.做好学生疾病预防宣传工作，处理好各种应急事件。

4.配合完成招生、毕业、学生体检、牙检等后勤保障，发现问题及时调整。

（四）协调各块确保完成本年度暑假工程（行政楼屋顶及各层楼）及创新实验室（音乐教室）的整修，完成项目中的设备添置等。

五、学校管理

依据市区校教育十三五规划，开展市区新优质集团化研究项目、区校综合改革项目的实践研究，通过教育质量保障体系的实施，全面提升学校办学质量，打造一支有责任、有童心、有专业能力和创新能力的巨一教师团队。

（一）完成“十三五”规划总结，制定“十四五”学校发展规划

1.做好“十三五”规划收尾和总结工作，做好资料的梳理与汇编，提炼经验并确定今后发展方向。

2.积极申报与办学实际相一致，与学校文化积淀相适应的创新教育特色项目，培养师生创新精神、激发创新思维、提高创新技能。

（二）坚持深化教育综合改革，促进学校内涵发展

1.深化小学低年级主题式综合活动课程，以综合活动“学习空间重构”为亮点，以“活动设计体验”为载体，以“评价体系建设”为难点，开展深入研究。

2.在市区新优质集群式发展和协作块项目化引领等发展共同体中，学习先进学校的管理经验，实现联动中的资源共享、信息共通，优化质量保障体系、创新人才培养模式、打造精良师资队伍、满足学生个性需求和发展。

3.落实年度综合改革项目的总结工作，进一步推进学校绩效改革项目的品质发展。

4.耐心细致地完成2020年度招生工作，认真实施疫情期间各项防疫措施，做好招生点的验证工作。

（三）聚焦新形势下的教育教学管理，全面提升管理者、教师的课程开发、实施的意识和能力

1.坚持以“慧思慧玩慧群”的学生培养目标为主线，开展课程建设与行动研究，完善“童心”课程的架构，探讨“慧课堂”教学模式。

2.继续推进“基于课程标准的教学和评价”的落实，积极开展教育教学研讨,全面推升教育质量的品质。

（四）打造教师研究合作团队，营造“学研、实践、成长”的团队研究氛围

1.落实各级各类教师培训工作，完成“十三五”师训总结工作，继续做好校本培训项目，让教师在 “学中思、学中研”的童心文化氛围中享受学习交流、工作实践的激情与智慧，体验职业幸福感，同时助推教师专业成长。

2.加强教研组、科研组、班主任、“巨慧”等学习型团队的学习、互动与成长，营造优质的学习氛围，培养青年教师快速成长。

3.鼓励教师多学习、勤积累，多反思、勤实践，期末开展在线教育成果展示活动。

4.加强学习型团队学习与研究，做好学期教研团队学习交流分享活动。

5.组织并开展《教师在线教学能力提升》等课程培训工作，更新教师教育教学观念，提高“慧课堂”教与学的实效。

（五）加大科研力量的集聚和辐射，以课题研究促进学校内涵发展，全面提升教育教学质量

1.完成市级课题《基于证据的“三慧”童心课程的完善与实施研究》结题工作。

2.完成区级课题《以儿童哲学理念为导向的小学语文写作教学实践研究》和《基于思维导图的“慧童心”英语绘本教学的行动研究》的结题工作。

3.加强2020区级课题《基于小学统编版“道德与法治”教材弘扬优秀传统文化的实践研究》的开题报告及区青年课题《儿童“写实期”微素描教学实践研究》》与《“数学扑克”提高低年级学生原动力的应用研究》中期报告。

4.鼓励教师积极参加2020年“黄浦杯”“创新视野下的教育现代化”长三角征文活动。

（六）以中国乒乓球学院基地及项目联盟为契机，更好地培养乒乓球后备人才

1.依托中国乒乓球学院基地及项目联盟的优质平台，引进专业乒乓教练或退役专业教练共同帮助指导提高训练质量，缓解目前教练员青黄不接的实际困难，培养更多的乒乓球后备人才。

2.积极申报黄浦区学校体育“一条龙”项目，健全乒乓球优秀队员培养机制。