经过寒假和三个月的“在线学习”，继5月18日上海师范大学附属卢湾实验小学四、五年级学生顺利复学后，一、二、三年级学生也将于6月2日重返校园啦。家长和学生们一定都很关心防疫期间在校学习究竟有哪些新举措、新要求吧。上师大卢实小依据《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》，梳理了“卢实小开学一日流程N问”，帮助家长、学生了解情况，更好地开启在校学习生活。

 

【上学放学篇】

 

1.  问： 疫情期间，学校对学生进出校门是如何安排的？

答：为做好新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，切实保障学生身体健康和生命安全。晴雨天气，家长一律不进校接送孩子。雨天时，学生自备雨衣，不建议打伞，以免发生碰撞；不建议在门口换雨靴等引起拥堵。结合学校实际，学生统一从前门（丽园路433号）进校，需戴好口罩，体温正常方可进校；分别从前、后门（后门在徐家汇路77弄和局门后路交汇处）分年级出校，具体进出校门安排如下：

（1） 进校

任选校门两侧中的一侧通道，戴好口罩，依次间距一米，进校。

	年级	地点	时间
上学	五年级	学校正门 （丽园路433号）	7：40-7：55
	四年级		7：55-8：10
	三年级		8: 10-8：25
	二年级		8: 25-8: 40
	一年级		8: 40-8: 55

  （2）出校（五年级前门；四年级后门）

老师、学生参照放学规定时间，由总护导协调，有序放学；家长关注大屏幕提示，按照指定区域接孩子放学。具体可观看卢实小上学、放学宣传片，熟悉疫情期间学生进出校的变化。

	年级	地点	时间
			周一至周四	周五
放学	一年级	学校正门 （丽园路433号）	14: 40一1、一2 14: 45一3、一4 14：50一5、一6 14: 55一7、一8	13: 40一1、一2 13：45一3、一4 13: 50一5、一6 13: 55一7、一8
	三年级		15: 00三1、三2 15: 05三3、三4 15: 10三5、三6 15: 15三7、三8	14: 00三1、三2 14: 05三3、三4 14: 10三5、三6 14: 15三7、三8
	五年级		15：20 五1、五2 15：25 五3、五4 15：30 五5、五6 15：35 五7、五8	14：20 五1、五2 14：25 五3、五4 14：30 五5、五6 14：35 五7、五8
	二年级	学校后门 （徐家汇路77弄和局门后路交汇处）	14: 40二1、二2 14: 45二3、二4 14：50二5、二6 14: 55二7、二8	13: 40二1、二2 13：45二3、二4 13: 50二5、二6 13: 55二7、二8
	四年级		15：20 四1、四2 15：25 四3、四4 15：30 四5、四6 15：35 四7、四8	14：20 四1、四2 14：25 四3、四4 14：30 四5、四6 14：35 四7、四8

  

学生：

①　在教室门口按照学号两路纵队，由正副班主任带队离开教学楼后，在校门口处按地上标贴站位，对应家长逐一离校。

②　绕转两圈后还没有家长接的学生，由班主任带入指定爱心等候区域等待家长。

家长：

①　分别在前后校门，关注大屏幕的放学提示，耐心、有序地等待孩子放学。

②　轮到孩子所在班级放学，建议家长到指定区域，对应孩子学号，按地上标贴排队，接孩子。

③　未接到孩子的家长可先关注大屏幕，了解孩子班级所处的状态（准备放学、放学中、已放学）。若班级处于已放学状态的，可到指定爱心等候区域接孩子。

无论学生还是家长，间隔距离建议保持一米！建议二、四年级家长提前考察学校后门环境，如学生自行回家者请提前帮孩子熟悉回家路线。

 

2.  问：学生上学放学，家长如何分流、错峰接送，预防交叉感染？

答：开学后，鉴于可能出现私家车接送量的增加，尽量采取步行、家长陪伴学生走路上下学。如必须开车接送的，请家长接送后快速驶离。同时由于两处校门口的道路均很拥挤，接送时，请家长们务必妥善停放好车辆，非机动车不能停放在学校门口的人行道上，机动车避免驶入拥挤路段。

 

3.  问：学生进校，怎样接受晨检和午检并上报？

答：晨检：每位学生进校前在家长的指导下先自检，提前上报校园平台。进入校园，门口圆厅进行手部消毒，在圆厅内接受热像式筛查仪测温，如体温正常则进入教学大楼，体温不正常则进行复测，复测温度高于37.3℃，则进入临时留观室。

进入教室前，由班主任、副班主任进行体温复检和手部消毒。

午检：午餐之后，班主任和副班主任对学生进行午检。

 

【学习活动篇】

 

4.  问：上课需要佩戴口罩吗？

答：上课时建议师生佩戴口罩进行教学活动。如学生口罩佩戴过久，感觉闷热，可在通风环境下将口罩临时取下，挂在桌旁的挂钩处，适度调整状态。如口罩意外掉落或损坏导致无法佩戴，可到教室内爱心防疫箱中领取备用口罩并立即佩戴好。

 

5.  问：教学用具如何安全使用？

答：教师使用的教具定期消毒，尽量使用可一次性使用的学具供学生使用，课前提前消毒，“一人一物”，由教师佩戴手套发放，不再收回。如有回收需要，则回收后全部消毒。

 

6.  问：学生到校后怎么交作业？

答：学校采用非接触式交作业的方法。各班教室门口的矮柜上设有作业递交区域，摆放着“语文、数学、英语、综合”4个学科指示牌。学生根据指示牌自行递交相关作业，减少不必要的接触。由教师到班级收取作业，不再安排课代表至办公室送作业。

 

7.  问:学生如何上体育课和进行户外体育锻炼？

答：学生上体育课时，针对上课班级情况，教师划分好练习区域，避免学生在人员密集的空间内进行锻炼；上课的教学内容应基于学情，以学生自主练习和身体练习为主，减少或避免出现学生之间的肢体接触，确保安全距离。

 

8.  问：学生下课休息时段如何度过？

答：下课休息时，建议学生尽量只在本班教室或就近洗手间相对固定区域走动。可以坐在自己的位置上，画画、看书、或者让眼睛休息一下看看远处，注意不要转身去触摸同学的课桌书本。也可以和同学聊聊天、谈谈心，注意要保持一定距离，不要有身体的接触或打打闹闹的行为。午间休息时，可以在老师带领下，有序分批去户外指定的区域呼吸新鲜空气，锻炼身体，注意彼此一定要间隔保持一米。科学防护，健康大家。

 

 

【午餐生活篇】

 

9.  问：学生在学校里吃午餐，如何做好防护，有序开展？

答：学生实行分餐制，以配餐入班的方式供餐。全部在各自教室用餐，由正副班主任管理。

用餐前，学生放置隔离挡板，铺好餐布（自备），用消毒纸巾擦拭挡板内外。根据安排错峰，分区域如厕、洗手；回教室后，保持1米距离，依次领取餐盒回到固定座位上，等正（副）班主任手持垃圾袋走到座位旁，学生根据需要取下口罩扔进垃圾袋或正确放置，用免洗洗手液消毒后，开始用餐（用餐时不说话，不东张西望）；用餐结束，每位学生从个人“爱心防疫包”（每人每日至少自备2个口罩）中取出1个口罩，正确戴好口罩，保持距离依次放回餐盒，收好挡板并清理自己的桌面。随后，班主任为每位学生测量体温，观察精神面貌。

 

10.  问：课间学生如何上洗手间呢？

答：学校将结合实际情况，调整楼层入厕班级数量，学生至指定的洗手间洗手、如厕。每个班级错峰时间带好口罩进入洗手间，洗手间门口设置1米线左右的脚印贴纸，学生均在等候区域有距离的规范排队入厕。洗手间配备洗手液和纸巾，学生如厕完毕根据张贴的“七步洗手法”导图正确洗手并擦干双手。

 

 

【心理健康篇】

 

11. 问：从在线学习重新回到在校学习，担心孩子无法适应，怎么办？

答：返校复学后出现各方面防疫要求严格、上课学习适应慢、心态波动大等情况，都属于正常状况。为了更好地帮助孩子回归校园，适应新模式下的学校生活，家庭与学校需合力为孩子提供资源保障：

（1）家庭资源

l 提前调整作息：建议复学前两周起调整作息，保证充足睡眠与适当锻炼；复学前一周，逐步参照正常上学时间管理起居，以饱满的精神状态迎接开学。

l 关注心态变化：与班主任老师及时沟通了解孩子在校状态，关注其情绪、行为的适应情况。

l 给予鼓励支持：理解孩子恢复在校学习后可能出现的问题和困难，鼓励孩子积极应对；做好自身情绪调节，建立温馨和谐的家庭氛围，给孩子提供有效的心理支持。

（2）学校资源

本次开学年级为四、五年级学生，在班主任积极营造班级氛围，关注学生状态的同时，学校心理工作团队也将积极运作。群体辅导层面，四年级利用心理活动课开展，五年级则利用午间开设心理健康专题教育。个别辅导层面，学校心理咨询室也面向全体学生进行开放，通过个别咨询为有需要的学生提供干预与辅导。

 

12. 问：输入型病例依然存在的情况下，担心学校环境不够安全，怎么办？

答：（1）接纳自身情绪：无论是学生或家长，或多或少都会担心学校环境是否安全、害怕与人接触怕传染、担心自身防护措施不到位被感染。因此，焦虑和害怕的心理是个体在面对疫情压力时正常的反应，适度的焦虑可以让人保持必要的警惕。

（2）做好身体防护：学校已经在校园生活的各种情境中准备了抗“疫”预案，也请家长教导孩子做好自身防护，正确佩戴口罩，保持社交距离，做好自身清洁。

 

 

同学们，了解了卢实小防疫期间开学工作举措后，你们一定很期待开学后的校园生活了吧。让我们一起再来读一读“健康防疫三字经”，时刻提醒自己，成为一名“文明尚礼、智慧创新”的丽园健康学子吧！