2020年是市八初中“十三五”规划收官之年，也是谋划学校“十四五”发展规划之年。上海市市八初级中学在区教育局领导下，围绕黄浦教育“高、先、精”的定位，以“办人民满意的教育，办学生喜欢的学校”为根本追求，以办“理念先进、质量上乘、特色鲜明、品质勤朴的上海市中心城区新优质品牌初中”为目标，整体提升学校文化品位、育人品质和特色品牌。

一、启动新一轮五年规划的策划，促进新优质学校的特色发展

1.做好市八初中“十三五”发展规划的实施总结

以学雷锋四十周年活动为载体，全面总结和宣传办学成效，进一步创新市八初中育人模式，努力提高教师的师德和教育教学能力，致力于提升学校声誉，真正成为学生喜爱、家长信任、社会赞誉的优质初中。

2.启动新一轮五年规划的制定，开展以创新育人模式为重点的探索与实践

优化“勤朴课程”体系，凸显学生创新素养的培育。构建“家、校、社区”三位一体的新德育模式；探索“乐学课堂”创新教育模式，启动学校“学生个性化自主学习师生互动平台”的建设项目研究；打造开展身心健康教育的共享空间，促进学生身心健康发展。

二、积极科学防控疫情，确保师生健康安全

3.启动市八初中公共卫生突发事件应急预案和机制

根据市区两级疫情防控学校工作要求，制定了《市八初中公共卫生突发事件应急预案和机制》。在启动该预案的同时，积极做好疫情期间后勤保障工作，严格落实学校传染病防控措施。加强对卫生人员、门卫、值班人员每日进校人员体温监测、登记的培训，加强对保洁人员、食堂工作人员每日专用场所全面消毒工作的培训，建立临时隔离室，以备在开学后对可疑症状人员的临时安置。通过微视频、微信群等对全体教职工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。

4.做好特殊时期在线教育教学管理

严格落实区教育局关于疫情防控期间各项教育教学管理要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期间开展网上课堂、学业指导等。通过网络媒介加强各教研组关于在线教学的培训和演练，要求各备课组继续落实好每周常规备课工作。备课不仅要研究“空中课堂”、知识胶囊等资源如何有效运用，更要研究线上学习学生的困难及课后分层辅导等问题，做到辅导更有针对性，关注学生更加细致化，真正实现“停课不停教、不停学”的成效。

开展好居家学习期间的线上德育主题活动。继续推进“四会一课”建设，举行网上开学典礼，组织学生开展“情系疫情·用爱传递”活动，通过宣传抗疫一线故事、创作战疫诗歌、电子小报等开展生命教育，增强学生的责任意识。各班级每周开展一次在线主题班会，班级、年级积极挖掘居家学习期间的各种优秀案例，学校通过微信公众号、校园网等平台进行学校德育活动的展示。做好线上每日班级日志管理，对行为规范养成教育常抓不懈。及时发现和关心出现心理问题的学生，特别是居家学习期间无家长监管、家长无力监管、家庭矛盾突出的家庭，为特殊心理问题学生建立跟踪档案，加强行为偏差生帮教。根据线上教育的特点，不断创新主题教育方式，丰富学生居家生活，做好疫情期间的学生思想政治工作，引导学生不信谣、不传谣，积极应对各种突发事件。

5. 加强疫情防控健康宣教、家庭教育指导

疫情期间，学校积极探索师生居家运动的正确引导。通过微视频、公众号引导学生利用有限的空间进行居家运动。体育老师为学生制定了防疫期间居家徒手锻炼的四个方法，发挥学校武术、健身操等体育特色项目占地小的优势，鼓励学生积极锻炼，养成良好的作息规律，保持身心健康，引导学生用多种方式积极争得“运动章”。

学校德育处联合心辅室、卫生室等部门，继续做好家庭教育指导工作，持续推出《我们是初中生家长》系列课程；整理和收集预防传染病技能，推出《预防传染病技能之“四五六七”》疫情防控健康专题宣教；组织师生、家长积极参与疫情防控知识小测试，提升家校共育的品质，也为争创上海市家庭教育示范校做好各项准备。

6．做好特殊时期预初招生工作

根据市教委和区教育局关于今年义务教育阶段招生工作的意见和要求，学校于3月21日开展网上“校园开放日”活动。本次网上开放日，学校严格按照市区义务教育阶段招生意见要求，制定了网上“校园开放日”方案，以及学校办学情况公示等内容。进一步优化学校微信公众号平台内容，增加了办学特色学校宣传片视频展示，以及留言互动栏目，依托此平台做好学校办学情况向社会的展示，同时也将认真做好线上家长留言答复等工作。

三、深化立德树人，推进未成年人思想道德建设

7. 建设学雷锋课程，完善“乐建校园”课程群

学校开展学雷锋活动已有40年，雷锋精神早已融入学校文化之中。在新一轮发展规划中，学校更着力于探索雷锋精神育人价值的提升，以及学雷锋活动对于提升学生综合素养道德水平的作用。计划开展《寻迹“雷锋”小公民道德（德育）课程》的研究，寻迹雷锋事迹的精神价值；雷锋精神在社会生活、校园生活的具体体现，探寻现实意义；并引导学生由此寻迹个人成长发展的正确路径，为成为一名合格的成年公民做好充分的准备和规划。具体将从“学、思、践、悟”四个板块实施，重点研究初中道法课程与公民道德教育的对接、摄制并讲述新时期“我的雷锋日记”公民道德微课、校本“乐行上海”“乐建校园”板块对公民道德教育和社会责任养成的指导。

8.用好校内外资源，开展初中生综合素质评价工作

结合《黄浦区学生社会实践护照》，继续开展弘扬雷锋精神，增强责任意识教育，用好区域内优质的“馆校合作”课程资源。依托红色历史、文博场馆、金融财商、海派老字号等资源，以项目化学习的形式，开展初中生综合素质评价工作。强化岗位责任意识，开展学校、家庭、社会各层面形式多样的劳动教育，鼓励学生投身社会实践活动和基层实践岗位中去。

9. 推进“成长型班集体”建设

在“班级文化建设”和“班级行规教育”两个方面形成部分有经验的做法，特别要关注班主任们在线上学习时期积累的班级管理经验，予以及时推广宣传，起到以点带面的作用。鼓励班主任老师积极参加黄浦区第七届班主任基本功竞赛，并为班主任提供赛前的培训和指导，通过参与竞赛，提升班主任的育德能力。

10.构建未成年人成长支持系统

在疫情防控期间，学校创设多种方式加强对学生心理健康教育指导、生命教育与劳动教育的实施，以及对居家学习期间家庭教育的专题指导，共同构建未成年人成长支持系统。由校心辅室制作“每周心语”音频定期发给学生聆听；开设“心理辅导云空间”，制定新冠疫情期间心理援助措施，引导学生保持乐观的情绪和积极的心态，对发现有心理问题的学生重点关注，建立一人一档跟进辅导。开展各年级“情系疫情·用爱传递”生命教育活动。开展“幸福小当家”居家劳动小能手展示活动。试行建立学校家委会定期会议制度，争创上海市家庭教育示范校的建设，提升家校共育内涵。

“三周三节”活动计划开展科普周、英语周和心理周活动，将根据具体的开学时间进行安排，也可以根据实际情况开展线上“三周三节”活动。

用好区域内优质的“馆校合作”课程资源，开展初中生综合素质评价工作。结合初中生综合素质评价工作，继续完善各项考核机制。强化岗位责任意识，开展学校、家庭、社会各层面形式多样的劳动教育，鼓励学生投身社会实践活动和基层实践岗位中去。根据疫情期间社会实践场所的管控措施、学生无法到校等实际情况，可以开展线上社会实践、线上参观、居家劳动等来代替实地活动。

四、深化教育改革创新，切实提升教育品质

11.以新一轮综改项目申报为载体，开展创新教育课程的总体设计

研究学校课程领导力的管理机制。研究学校“勤朴”课程图谱的构建，围绕学生的发展需求进行创新教育特色课程的架构和课程内容的完善。

12. 继续参加市学科课程领导力项目，持续课堂教学改革，进一步提质增效

继续参加市学科课程领导力项目，抓实教学五环节，改革课堂教学方式，提高课堂教学实效。规范备课管理，落实常规，保证时间与效果。加强作业管理，合理控制作业内容、难度和数量，不断提升针对性和有效性。开展区级规划课题“单元复习作业与测试应用”的研究。

13.以“绿色指标”为引领，深化质量保障体系建设

基于市八初中2014、2015、2018三年学业绿色指标监测数据，组织学校层面及各教研组针对测评报告进行解读，通过对数据的解读、分析与反馈，总结经验，寻找不足，寻求突破，进而确立新一批校级教育教学综改项目，开展实践研究，以提升教师教学的有效性，推进校级质量保障体系建设，完善学生身心健康评价指标体系和综合素质评价体系。

14. 做好中考改革的教学转型应对策略研究

贯彻落实《上海市初中学业水平考试实施办法》《上海市初中学生综合素质评价实施办法》，认真学习落实“相关学科课程终结性评价指南”和“相关学科初中教学指导意见”，加强对中考改革学科的教学研究，做好中考改革的教学转型应对策略研究。

五、深化五育并举实践，提升学生综合素养

15.坚持健康第一，做好学校体育、卫生工作

落实中小学生“每天校园锻炼一小时”工作要求。结合“初中体育多样化”课程与教学改革工作的推进，凸显体育学科的育德功能，切实提高体育课堂质量。深化体教结合，做好身心健康教育公共空间的建设，加强武术、篮球等体育传统项目的普及和提高。

进一步加强校园食品安全工作。加强食堂检查督导，严查违法行为。严格按照《食品安全法》、《食品安全法实施条例》的规定，将学校食堂食品、饮水作为食品安全事故防控的重点，采取措施，排查隐患，完善学校食品安全事故应急预案，提高防控水平及应对能力。对性质恶劣、后果严重的案件，认真开展全面排查，加强食堂安全工作，严格食品卫生和严格购货渠道。在疫情期间，做好学生居家饮食健康、养成良好膳食习惯的教育引导。结合《黄浦区综合防控儿童青少年近视实施方案》以及居家保健教育，引导学生在线学习要注意用眼卫生，预防近视。

制定《市八初中公共卫生突发事件应急预案和机制》，严格落实疫情期间学校传染病防控措施。开学后要做好每日晨检、校园内教学活动场所的每日消毒、师生学习期间的防控措施落实等。

16.坚持素质教育，推进学生艺术、科普与劳动教育

增强美育熏陶，深化文教结合，加强学校艺术课程与特色项目建设，逐步实现“让学生有一项能终身受益的特长”的目标。提升科普教育水平，积极参加区级创新教育实践活动。推进生态文明教育，推进学校垃圾分类知识普及工作，开展各类宣传教育活动。

加强劳动教育，将劳动教育和学科教学、社会实践、科创教育、家庭教育等相互渗透融合。

六、强化师资队伍培养和管理

17.积极创设平台，发挥优秀师资引领作用

加强师德师风建设，打造党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。积极为各级骨干教师搭建平台，发挥优质师资的示范引领作用。受疫情影响，本学期“启程工程”师徒带教、“教师自主发展”两个项目未能如期进行，学校教科研室通过鼓励教师申报区级青年教师课题以及参加“黄浦杯”长三角征文等活动，引导教师开展在线教学的实践探索和经验积累。同时，教导处组织骨干教师深入教研组、备课组，共同开展线上教学研究，在新的教学模式下继续发挥好骨干教师的引领作用。

18.优化考核评价机制，推进优秀人才队伍建设

通过新教师招录、年度考核、职称评定、岗位晋升等工作，进一步优化人才队伍建设；坚持多劳多得、优绩优酬，加强绩效考核，加大对承担重点工作教师奖励，进一步完善绩效工资方案。

七、规范教育管理，推进现代教育治理

19.加强教育经费管理，提升经费管理水平

加强预算管理，加快推进预算执行进度。加强财务管理，规范使用经费。加强“三公经费”、培训费、差旅费、公务卡以及专项经费的使用管理，确保中央八项规定精神落实到位，经费专款专用。加强资产管理，健全无形资产管理制度，提高资产使用效益。健全学生资助制度，大力推进精准资助和资助育人。

加强资产管理，健全无形资产管理制度，提高资产使用效益。做好固定资产清理报废、固定资产造册登记上报数据工作;加强教学仪器、图书、电教器材的管理。强化节约用电、用水的意识。

20.继续推进依法治教

坚持依法治校，推进现代学校治理。进一步做好规范收费工作，提升行风建设水平。进一步优化法治副校长、专业法律顾问等校内外资源的整合，营造依法治校良好环境。加强法治教育，持续开展“法治进校园”活动，不断增强师生遵法守法用法的意识和能力。

21.切实做好校园安全稳定工作

进一步提高校园安全意识和校园安全管理水平，落实校园安全风险防控体系建设，努力营造安全良好的校园环境。加强学校安全教育，加强学校毒品预防教育和中小学生校园欺凌综合治理。强化学校及周边环境综合治理，进一步健全校园及周边治安防范长效机制。

22．做好学校操场、空间改造、创新实验室等改造项目

本学期，学校塑胶场地改建翻新工程、校园创意工程项目、物联环境专用配套设备项目（教室灯光设备项目）均由教育局校产站统一实施设计、招标安排施工，相关工程项目已启动操作流程。另有生命科学创新实验室工程及设备项目、饮水机设备、户外LED电子屏设备三个项目，正按照区教育系统工程设备项目管理办法执行中。

23.稳步开展国际教育交流

积极搭建国际交流平台,组织学生开展境外课题研究、跨文化交流、浸润式学习等活动,培养学生具有初步的国际视野、知晓一定国际规则，懂得尊重不同的民族文化和习俗。

八、围绕总体目标，做好其他工作

24.做好语言文字工作

充分发挥语文教学基础阵地作用，结合人文周、推普周等开展形式多样的推普宣传活动，大力宣传贯彻语言文字法律法规，进一步加强国家通用语言文字普及力度，增强广大师生规范使用国家语言文字的意识。在师生中推进中华经典诵写讲和书香阅读活动，营造“书香校园”氛围。

25.做好扶贫对口支援和合作交流工作

做好对口云南普洱的帮扶工作。继续推进与崇明港沿中学、宁波海曙区东恩中学等共建学校的合作交流。

26.做好国防、民防教育、档案、保密、工会、双拥、无烟学校、计划生育、红十字会、退管和离休干部等各项工作。

2020年4月5日