5月20日下午，卢实小协作块召开了“网络平台培训”专题研讨活动。卢实小协作块成立于2012年，共有上海师范大学附属卢湾实验小学、上外黄浦外国语小学、徽宁路第三小学、巨鹿路第一小学、重庆北路小学和复兴中路第二小学这6所学校组成。协作块秉承“开放共享、区域共建、促优质均衡发展”的理念，以项目为引领，深入课程内涵建设、课堂文化建设；以质量保障体系为依托，关注教育教学全过程，实现校际精准协同成长。

本次，协作块又以《构建网络评价平台，共享区域优质资源》为主题，依托现代信息技术，探索网络评价平台的开发与实施，为追求教育高位均衡发展过程中的校际联动助力。

研讨中，区域平台的负责人彭老师首先介绍了小学区域评价的架构，标准化的代码以及对学生、教师的管理如何定义等技术性的内容。卢实小作为龙头学校，上学期在网络评价方面率先做了实践研究，负责老师王欣向大家阐述了学科评语库搭建的思考，实施路径，评语指标撰写过程中的经验及学科报告的形成等。以案例的方式，为各校后续修改评语，形成网络版学科报告提供了具体的参考意见和可操作性指南。

前期，协作块各校在龙头学校的带领下，从优势学科入手，围绕“学习兴趣”、“学习习惯”和“学业成果”三个模块进行等第描述性评价指标的研制，已形成了1.0版的一年级学科评语。在本次培训中，龙头学校校长虞怡玲就协作块各校先期在实践研究过程中的一些经验做了总结，对存在的问题提出了改进建议。在框架的搭建已经厘清的基础上，各校的学科教师对评语做再次修改和细化，对学科报告的操作性也做了进一步的指导。重北小学程迎红校长也分享了学校在实施评价平台过程中的一些经验和案例，为各校教师提供了可借鉴的素材。

通过网络评价平台的构建，使区域各校能共享科学性、操作性强的评价体系，为学生的综合素质评价提供科学依据。同时汇总提炼各校、各学段、各学科评语，建立评语资源库，形成网路化、信息化的评价平台，为区域内各校开展学业评价提供丰富、优质的信息资源。协作块在区评价体系的基础上，做具有卢实小协作块个性化的评价指标体系，使评价维度更具有学科特质，并构建协作块自己的评语库，实现区域教育资源互通共享，有效提升区域办学品质。