2018学年，光明中学在上海市实验性示范性高中发展性督导整改要求的指导下，全面审视自身的优势与不足，加强改革与创新，2018学年的特色发展和突出亮点汇报如下：

一、党建工作：不忘初心谋发展 岗位践行创文明

    （一）意识形态教育，党建带团建工作结硕果

党支部深入开展贯彻落实党的十九大精神和2018年全国教育大会精神，落实全面从严治党主体责任，组织开展一系列的学习教育和实践活动。重点以习近平新时代中国特色社会主义思想的学习为抓手，加强对意识形态工作的指导和研究，使之形成引领学校、凝聚人心、推动发展的强大精神动力。

党建课题《加强高中学生意识形态教育的思考与实践——以上海市光明中学为例》获得上海市普教系统重点课题一等奖。党支部书记邬雪洁在上海市普教系统党建研究会召开的研讨会上还作专题发言。

支部大力推进党建带团建，我校的中学生理论社团受到中共黄浦区委的关注，区委宣传部副部长徐伟清、理论教育科科长王鷃萍在区教育局组织科科长杨红莲的陪同下，到校专题调研光明中学的“习近平新时代中国特色社会主义思想理论学习社团”。徐部长希望光明的学生理论学习社团能够再接再厉，长期坚持，办出特色，争取成为全区学生理论社团的标杆。

（二）建设生态文明，党团员发挥模范带头作用

我校长期致力于生态文明教育，在今年召开的第六届环境教育年会上，我校被评为“2018全国生态文明教育特色学校”、团委书记赵程斌被评为“2018全国生态文明教育创新人物”。

此外，我校党政工齐心协力，带领全校师生积极参与黄浦区创建全国文明城区，加强校园环境建设，提高思想认识，践行社会主义核心价值观。2019年上半年推出“垃圾分类、人人有责”教育活动，特别要求党团员先行，发挥先锋模范作用。党支部和外滩街道团工委共同开展了“垃圾分类、党员先行”的主题党日活动，希望党团员从我做起、积极参与，自觉执行《上海市生活垃圾管理条例》，示范引领、身体力行。

二、学校管理：法治德治讲科学 多方合力促发展

（一）依法治校，提升现代管理水平

推进依法治校，是提高学校治理法治化、科学化水平的客观需要，也是建设现代学校制度的内在要求；更是实现教育现代化的重要保障。早在2015年光明中学已完成各项制度汇编，今年学校在此基础上，根据教育新形势的需求，再次完成制度建设升级版，加强行政管理部门依法管理、依法办事的意识、不断提高能力和水平。2018年9月，光明中学作为黄浦教育系统唯一两家单位代表之一，顺利通过区委保密局和机要局的联合执法检查，获得好评。

除了管理层面以外，学校认真落实教育系统普法规划的要求，在教师层面开展普法宣传教育，提高教师依法执教的意识与能力；在学生层面开展“走进人大”、“法制辩论赛”等活动，培养学生的法治意识、法律素养，并在学生综合素质评价中予以体现。

（二）以德治校，增强凝聚力感召力

以德治校，加强民主管理，才能更大地增强教职工的凝聚力和感召力，发挥教职工的积极性和创造性。光明中学工会以“不忘初心，构筑光明梦”、建设“幸福光明”工程为目标开展系列实践活动取得良好的成效。例如学校工会开设了书法、法语、体适能、篮球、插花等具有光明特色的教工课程，组织雕刻水仙花、制作香薰蜡烛等实践活动，深受教职工欢迎，并再次荣获黄浦区“先进职工之家”称号。

学校定期召开教代会，讨论涉及学校发展和教职工利益的重要事项；定期组织家委会为学校建言献策，合力育人，促进学校发展。学校借助网络优势，通过校园网和微信公众平台及时发布学校动态，推进校务公开，2019年荣获上海市“优秀网站提名网站（含公众号）”称号。光明中学是教育类获奖的中学里，唯一的网站和微信公众号双料提名奖。

（三）安全第一，加强后勤财务人规范

学校多维度加强师生的安全教育、严格财务和资产管理、规范落实基建采购等环节。在教育局的支持与关心下，化学实验室改建落成并投入使用；校史陈列室（原新世界旅行社占用）基建完工；综合楼两部电梯更新施工完毕。

学校组成了由校长室牵头，会同学生处、总务处、师生代表、家长代表的食堂检查工作小组，对食堂各项卫生、管理工作进行监督检查，确保学校师生食品安全，建设师生喜爱和家长满意的食堂。9月初顺利通过专业机构验证评审，成为黄浦区170家申报单位中首批通过验收的27家“放心食堂”之一，10月份又被评为“餐饮业现场管理规范企业”。

（四）深化教改，加强教育教学管理

在市示范校发展性督导评估之后，积极制订和落实改进措施。在分管教学的副校长缺少的情况下，由校长兼管教学工作。书记、校长都承担主要学科的教学，副校长、工会主席也承担学业水平考试科目的教学，身体力行，参与教育教学改革。调整绩效奖励的方案，有效促进教职员工的积极性。开足开齐三类课程，在学业水平考试、等级考、高考中都比上一届有提升。特别在市级教学调研中，作为优秀教研组和优秀教师，艺术、体育、生物等都被区教育学院推荐为展示点。

三、教师发展：机制建设促发展 智慧校园新推进

    （一）成立教师发展中心，机制保障提高培训实效性

2018学年伊始，光明中学成立教师发展中心，通过顶层设计和配套机制保障，推进教师分层培训，提高师资培训的针对性和实效性，助力教师的专业成长之路。教师发展中心下设分层培优、校本培训、技术推广等工作，分别对接区教育学院的发展部、师训部、信息技术部。

这一年来，教师发展中心为教师们铺设多个“小台阶”，推动教师“小步快跑”，努力为各层次的教师提供继续发展的平台。学校组织了“解读体悟新课标，强化提升真实践”的全体教师培训；又针对青年教师开展系列专家讲座、业务指导和教学展示；还有针对教研组长的“走进名校、聚焦课堂”等活动。

（二）智慧校园，助力教师教学和学校管理

推动智慧校园建设，是教师发展中心成立后的另一重大任务。学校先后试点了“一起作业”和“学习通”资源库，助力“教学、作业、考试”等教学基本环节。教师们反馈说，借力网络大数据分析，加强学生的针对性指导和过程性管理，对提高教学质量有很大帮助，教师省力、学生受益。第一学期试点5门网络微课程（师生交互型）的开发；第二学期试点了6门“移动听评课”的新模式。教师发展中心充分调动青年教师的积极性，为智慧校园建设的普及和推广，打下了很好的基础。

四、学生发展：立德树人为核心 综合素养全发展

（一）大力开展培育和践行社会主义核心价值观的主题教育活动

结合庆祝改革开放40周年，光明中学举办了“向国旗敬礼”诗歌朗诵展演、“为祖国打CALL”器乐演奏大赛等“四个一”主题教育活动。以迎接建国70周年为契机，开展“我眼中的中国”征文演讲、“红色基地寻访”微课题研究等活动。在纪念上海解放70周年之际，组织学生参加“壮丽七十年，奋斗新时代”老兵座谈会和史料展览，举办《周恩来的青少年时期》讲座和图片展。形式多样和丰富的活动，引导学生在寻访思中全面了解祖国发展，进一步树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的理想信念，扣好人生第一粒扣子。

（二）光明特色的生涯规划指导教育逐渐成熟

关注学生生涯规划指导，结合市级立项课题《基于学生综合素质评价的德育校本课程的构建与探索》研究，建立《学生综合素质发展手册》，开设“志存高远，人生启航”生涯愿景讲座，举行“与高中生谈谈国际视野”主题讲座，第二期光明生涯讲坛“我与DJ校友面对面”等活动。各类成长平台，以多元化与个性化相结合的方式激发学生的潜能优势，引领学生在实践和感悟中培养社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生的终身发展。

（三）各类市级特色项目，光明学子占据一席之地

光明中学辩论队首次获得由市红十字会、市教委主办的以“中学生探索国际人道法”为主题的辩论赛冠军。金依蓉同学还荣获上海市“劳动小达人”称号。学生干部在上海市示范性中学学生会主席论坛之网络展播活动获得多项大奖。2019年4月光明中学成为“未来外交家俱乐部”首批会员单位，5位同学成为首批高级会员。

（四）艺术、体育、科技特色项目继续提升。

体育专项化增设武术、花样跳绳、拳盟中华防身术等课程，获得学生好评；光明中学参与的体育专项化课题获得上海市级教学科研成果特等奖；广播操、篮球、跆拳道、空手道、足球、乒乓、武术等项目纷纷获得市区各类奖项。

艺术社团在市区各类比赛斩获诸多奖项，并受邀在上海大剧院、新加坡南洋理工大学校友会等地专场演出。鉴于光明中学长期坚持京昆艺术教育特色，市教委副主任倪闽景来校调研，鼓励学校进一步丰富发展戏曲进校园策略，在寓教于乐的方式下传承和弘扬中华优秀文化。

在科技教育中，光明中学在中国电子学会普及工作委员会指导下，与上海青艺童创青少年发展中心合作举办“智能创新课程进校园”启动仪式，与校外资源联手加强对青少年机器人科普教育和科技创新能力的培养，让人工智能教育在学校进入“加速跑”、迈上新高度。光明中学与区理科协会合作举办黄浦区科技节“人工智能、创意无限”活动，“编程和三维设计”讲座、“创意小车展示”、“机器人搭建比赛”，让爱好科技的小伙伴聚在一起，碰撞出智慧的火花。科技这颗种子在更多的学生心中生根发芽。光明科技社团也在全国和市级大赛中获得很多殊荣。

五、学校发展：特色品牌全国强 示范辐射展新姿

（一）综改实验项目：法语特色，品牌建设持续推进

穆晓炯校长被推荐“中法百校交流团”总团长，携中法中英伙伴学校交流团赴巴黎和伦敦进行交流考察，取得圆满成功。

光明中学在课题《多语种跨文化培养高中生人文素养的实践研究》引领下，既注重培养法语班学生对于本国的文化自信，也努力创设平台，为他们打开更广阔的视野。学校曾组织寻访复旦大学体验校园文化，参加“走进新时代，共筑中国梦”等文艺活动，参观“中法交流拿破仑特展”，观看新媒体音乐剧《拿破仑奇梦狂想曲》，参加击剑体验课程。形式多样，寓教于乐。寒假期间，法语班走出去学习的选择也更多样化，不仅有法国鲁昂工程师联盟夏令营，还有法国姐妹中学的深度体验课程等。丰富的经历让同学们把未来之旅的规划，比同龄人更清晰。

法语班的课程设置，也更加成熟完善。每届高三法语班的法语戏剧演出已成为独特的毕业献礼。两位法籍教师夫妇在光明两年以来，也深深地爱上光明校园、爱上光明师生，甚至自发撰写感谢信，要求刊登光明网站和公众号，让更多人了解分享他们“爱上光明的理由”。法语特色项目的发展至今日趋成熟，其经验结晶《我爱法语》一书即将出版，它全面展示了光明中学法语特色建设的历程，更有诸多毕业学子的母校感言。

（二）外滩学区项目：合作共赢，让项目校有了新的增长点

今年是外滩学区的第二年，光明中学作为学区牵头单位，定期组织召开理事大会和理事长会议，认真研讨学区发展计划、分析调整下阶段的合作策略。2018年12月，四校联合在东方艺术中心举办“融合·互通·发展·共赢”为主题的外滩学区周年庆暨迎新文艺汇演，展现了师生面貌和学区特色。李原副区长、姚晓红局长等出席活动，并为学区设立的“非遗”教育基地揭牌，为校外导师颁发聘书。“书法艺术”、“海派剪纸”、“沪语文化”、“京昆艺术”四个非遗项目已在各校顺利推进。

此外，外滩学区除了法语特色在四校全面推开以外，还组织了党建德育联动，在一大会址举办了外滩学区“冉冉红旗 永存心间”青少年升国旗仪式暨爱国宣讲主题活动；纪念五四运动100周年暨外滩学区理论社团联盟成立仪式；外滩学区数理学科的青年教师们，在光明中学向宪贵导师的带领下，定期开展教学研讨、经验分享，请进来、走出去，既提升了能力，也开拓了视野，更得到了成长。优势资源共享、优势师资互补，外滩学区特色鲜明，四校合作共赢发展。

（三）对外交流项目：帮扶结对、文化寻根，光明朋友圈继续扩容

国内广东、山东、福建、四川、安徽等地学校代表团纷纷到光明中学了解新高考改革、学习生涯规划教育的经验；学校也通过教学展示、与贵州老区的中学结对、关爱老少边地区学生等活动，智力帮扶送关爱。

加拿大、新西兰、日本驻华使领馆新任官员也纷纷访问光明中学。各类主题性的交流活动：中法中学生数学交流活动；“融汇中西文化、开拓国际视野”走近蒙特利尔、中新姐妹校的外语教学研讨活动等等，为中外双方带来更多的思考。

2018年11月，新西兰达尼丁市市长还率团访问光明，并出席光明中学与奥塔哥女中联合举办的教学研讨会，见证光明中学与奥塔哥男中签约合作。

一带一路沿线国家马来西亚和泰国等代表团多次访问光明，学习交流办学经验。多年的文化交流，让光明团队积累的丰富的经验，也逐渐形成了颇具特色光明品牌“中华优秀传统文化系列实践体验课程”。

2018年7月，光明中学作为上海市华文教育基地，首次承办“中国寻根之旅”夏令营，接待了来自法国和加拿大的华裔青少年学生，“翰墨京韵 遇见光明”系列课程受到学员一致好评，扩大中华文化的影响力和感染力。中共黄浦区委常委统战部部长王庆洲、法国驻沪总领事馆教育领事Fabien Chareix（夏睿思），加拿大驻上海领事馆教育专员吴晓宁等领导还专门出席闭营式，观看外国小学员的汇报演出。

2019年4月，光明中学成为上海市首批、黄浦区唯一被授予“沪港澳青少年交流实习基地”称号的单位。6月，光明中学与澳门特区培正中学签约姐妹中学后，成为黄浦区唯一一所在港澳台均有姐妹中学的学校。培养爱国情、架设友谊桥，光明中学将努力发挥自身优势，促进港澳台地区青少年对祖国文化的认同，优化基地平台建设，成为他们之间沟通和友谊的桥梁。

以上仅仅为一学年特色工作和亮点回顾。更多光明中学发展近况，可以关注光明中学网站和微信公众号！

上海市光明中学   校长室

2019年6月