2024学年度学校工作计划（简略版）

一、指导思想

深入学习贯彻党的二十大精神，庆祝建国75周年之际，学校德育工作依据《中小学德育工作指南》《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，紧密联系学生的思想实际，充分利用大思政课、主题教育、社会实践等，精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动。教育引导丽园学子扣好人生第一粒扣子，从小听党话、永远跟党走，培养“丽园少年”成为担当民族复兴大任的时代新人。全面贯彻并落实国家“双减”政策及“五项管理”要求，以学校133质量保障体系为引领，基于国家新课程方案和学校市级课题研究，修订学校课程方案，凸显融合创新课程特色；持续推进并落实“科学教育”“数字化转型”“项目化学习”等国家、市、区级项目研究和第七季“允能教学”研究实践，科学提升教师教育专业水平和学生核心素养。加强学校文化管理，推进义务教育优质均衡发展，构建儿童友好学校，优化育人环境，不断提升师生、家长和社会的学校认同度，打造“圆融教育”特色，凸显办学品质。

二、工作重点

1.以思政教育——家国情为育人载体，融入爱国主义、传统文化、奥运精神等主题内容，将身边的“生动实践”转化为大思政教育的“鲜活教材”，加强思想品德建设，引导学生厚植爱党爱国情怀。

2.以全员导师制工作为育人载体，优化导师引领、友伴同行、家校共育——学生发展指导机制，进一步加强“良师益友”的师生关系，与家长开展有效“家校沟通”，为学生及家长提供科学引导和适切的指导。

3.以行为规范示范校项目为引领，以卢实小《行规争章手册》为抓手，持续推进“评价引导 多元合作 自主发展”，指导学生通过行为规范争章活动促进良好行为习惯的养成。

4.以上海市家庭教育研究重点课题为引领，改进完善家委会机制，推动落实各年级家委会重点项目，全面规划“家长学校课程”。进一步整合教育资源，为学生、家长提供多元化、多视角的学习机会和实践平台，推进家校社三位一体协同共育。

5关注学生心理健康教育，夯实心理健康规范建设，开展团队心理辅导活动，个体咨询指导活动，争创心理健康特色项目。

6. 以国家新课程方案和学校课程实施方案为引领，依托上海市教育科学研究项目与“双新”项目的实施，立德树人，素养导向，高质量实施国家课程，规范开设地方课程，合理开发校本课程，提升课程品质；积极探索劳动课程与综合实践活动课程的统筹设置，整体建设凸显课程综合、劳动育人的主题式综合活动课程，培育学生综合素养。

7. 加强教研组教研团队研究，围绕“新教材科学实践”“允能教学”“数字化转型”“项目化学习”“跨学科主题活动”“学生评价”等开展实践研究，助力教育转型与创新。

8. 依据学校师训方案，做好“十四五”教师自主研修赋分方案的实施准备工作，助推卓越教师自主发展；组建学科团队，参加市、区各类教学展示或评比；青年教师通过青年沙龙分享教育智慧，凸显卓越教师特色内涵。

9.以国家“双减”政策为引领，以“按需·多元·分时段”为实施原则，落实并优化学校课后服务工作，包括“作业看护”“爱心看护”和“丰富多彩的课程实践与体验”。

10. 加强体卫艺科工作，落实“校内每天一小时、校外每天一小时”体育锻炼，开展校运动会，组织学生参加全国、市区各级各类科技、艺术、体育等比赛，落实DI市赛、全国赛等，持续推进科学教育。

11. 加强学校文化管理，积极落实“五项管理”、“双减”精神，推进高校合作办学、国际交流、青年成长营等项目；强化校园文化环境建设，构建儿童友好学校，保障办学品质；加强新闻中心建设，完善组织架构，形成梯队发展，规范报送流程，推动学校正能量宣传。

12.注重文化践行，修订完善学校制度，丰富教职工社团，开展教师节等主题式活动，进行文明组室评比，营造和谐奋进的“圆融文化”氛围。

13．推进义务教育优质均衡发展，设备设施进一步完善,不断优化校园空间，构建优美、优质的育人环境；提供各类教育服务保障，协调好物业、食堂、财产、文印等教育服务部各条线工作，提升工作效能；落实消防、食品安全及演练教育，保障校园健康安全；收费及经费的使用合理规范，做好明年专项的申报及今年专项经费的使用。