指导思想：

贯彻落实二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义理论，紧紧围绕黄浦教育高质量发展这一主线，以区“十四五”教育发展规划及学校发展规划为指引，以院校一体化建设以及集团化办学为契机，以保持并继续争创上海市文明单位为持久动力，严格执行“双减”和“双新”要求，实施精益管理、落实减负增效，推进五育并举,培育和践行社会主义核心价值观、关注学生的身心健康，建设安全文明校园，促进学生、教师、学校和谐、可持续发展。

 

一、学校管理

(一）优化校园环境 营造良好氛围

积极努力打造“净化、绿化、美化、优化”的“四化”校园人文环境，提升校园文化底蕴，构建和谐、文明的中山校园。本学期继续做好2023年关键之年的“创全”环境宣传布置和“扣好人生第一粒扣子”未成年人思想道德建设主题教育实践活动宣传和材料整合工作。完成开展创建全国文明城区创建点的自查和互查工作。做好庆祝第三十九届教师节、平安建设进校园、中秋节、国庆节、宪法宣传周等环境宣传和布置工作。

 

（二）落实校务公开 做好学校宣传工作

加强校务公开和学校宣传工作。通过学校公众号、校园网、电子屏幕、公示栏、电子班牌，多途径对学校教育教学发展情况进行及时宣传和推介，本学期发布校园动态新闻140余篇，学校公众号发布共计90余条，入选黄浦教育公众号及微博篇数共计10余条。全学期在市区各类新闻媒体刊登报道18篇（其中报纸1篇、电视2篇、网络15篇）。2023学年继续被黄浦区教育局评定为基层新闻报送录用优秀单位。本学期接待市委、区委以上领导视察调研4次，接待外省市教育代表团13个，300余人次。

 

（三）推进依法治校 普及法制教育 

继续发挥好基层立法联系点的重要作用，组织筹备完成了《上海市体育发展条例（草案）》征求意见座谈会，并完成了该《（草案）》的法规意见汇总工作。完成了上海市中小学依法治校示范校（2022-2023年度）申报工作；市、区两级立法案例撰写及汇编工作；年度学校法治工作总结报告等。 

学校邀请法律顾问、派出所民警及相关专业人士进校园宣传法律知识；开展形式多样的法治教育宣传活动；每个班级还招募了“班级法治宣传员”，进一步增加人大意识、法治意识，受到了黄浦区人大常委会领导的高度肯定和赞扬，多次活动被黄浦人大APP进行转发。

 

（四）完善制度 建设学校完整制度体系

按照市教委相关文件精神和要求，完成了2023年《学校章程》的修订和审议工作。完成并更新了《学校管理手册》中学校聘用工作方案、职务聘任考核量化指标、有关校外专家指导费（劳务费）发放管理办法、学校福利管理和使用办法以及学校退休教工福利费等内容；进一步规范了学校公务用车使用办法。

 

（五）细化学校档案管理 提升档案管理水平

根据《保管期限表》和《档案管理制度汇编》等管理制度，继续做好收、管、存、用等各项基础工作，加强档案工作自身建设，进一步严格实行档案材料的接收和借阅登记制度，以为党存史、为民服务为宗旨，逐步提升档案现代化管理水平。

 

（六）加强世博学区、卢实小教育集团联动

 积极参与世博学区、卢实小教育集团组织的各项活动，做好学区、集团校之间的联系工作，联合其他学校推出了教育集团公众号，实现校际资源共享。

 

二、课程与教学

（一）加强课程建设 提升课程品质

严格执行上海市中小学2023学年度课程计划，丰富学校课后服务、综合实践活动日相关课程，促进学生身心健康发展。

1、丰富实践类课程 满足学生不同需求

挖掘学校教师的潜力，利用校外优质资源，在“周五快乐活动日”的基础上，积极探索课后服务430课程，形成了校本“4+1”的课程组合模式，即周一至周四依据学生学情，安排作业辅导、分层答疑、快乐活动等课后服务内容，周五为学生安排可供自主选择的社团活动，共计开设了100余门丰富多彩的实践类课程。实践类课程倡导自主实践，做中学、玩中学，满足不同学生个性发展需求，提升学生的综合素养和实践能力。在校级以上公众号中发表了7篇通讯，学生在国家级青少年电子制作锦标赛各类赛事中获奖8项，在上海市中小学生保龄球、市学生艺术单项陶艺项目中获奖13项，同时代表黄浦区接受国家义务教育均衡督导组的实地检查，得到了检查组专家的好评。

2、丰富主题活动 提高兴趣挖掘潜力

基于2022版课程方案中，各学科“跨学科主题学习活动”的开展不低于10%的课时。例如中学物理组开展了“做物理学海中勇敢的沉浮子”活动，先尝试制作浮沉子，再以九年级“压力与压强”单元为基础，利用所学知识结合生活中的潜水艇，解释蕴藏在现象背后的奥秘；三年级数学组结合教材中《年月日》的内容，开展了“最美年历”制作的数学主题活动。

 

（二）抓实教学五环节 落实“双减”政策

为落实“双减”工作要求，学校加强五项管理，认真落实教学五环节，组织开展了“行政听课和听课回头看”、公开研讨课、定期作业检查、阶段教学质量分析的等系列活动，并且以六年级为实验年级，设计了我校的学生成长记录卡，继续落实、规范了十一级和四级学生等第制评价方式,完善综合素质评价，同时还组织了相关教研组积极参加上海市、黄浦区中小学教师教学评选活动，其中1位老师荣获上海市中学物理二等奖。

1、加强中小衔接 助力有序过渡

以五、六年级语文、数学和英语学科为基础，基于九年一贯的优势，在原有研究的基础上，通过教研组长交流会、联合教研组活动、公开教学研讨和论坛等形式，在帮助学生夯实知识的基础上，逐步转向对学生学习习惯、学习能力和学习方法方面的培养。例如英语学科以关联话题为抓手，开展小初衔接教学案例的探讨；语文学科以文言文教学为尝试点，探索“过渡型”语文学科教育教学方式，来帮助学生顺利度过小升初，提升核心素养。

2、优化作业设计 提升作业效能

将作业设计作为教研重点，研究课标，结合中考考点，开展设计符合学生年龄特点和学习规律的作业，布置分层、弹性和个性化的作业，保证教、练、考一致。中学语文、数学和英语学科在练习册、校本练习的基础上，分别设置了“基础”和“拓展”板块，学生根据自己的实际情况选择适合自己能力的习题块，同时又以八年级为实验年级，利用每天一小时的个别化辅导时间细化分层，设计分级内容，落实分级目标。对于作业管理的实施过程中，继续采用教研组把关，备课组设计，年级组统筹，纵向管理、横向统整、双重监控的模式，严格管控学生的作业难度和时间。继续实施《作业公示制度》。

3、推进项目化学习 促进素养培育

作为区项目学习种子学校，中学数学、道法以及化学学科教师积极参与各类项目化学习的活动与实践，通过聆听专家报告、听评课活动以及组内研讨等活动，对于如何以活动项目、学科项目为载体，促进“教与学”方式的变革有了更多深入思考。中学数学开展了《体验游戏设计师》项目化学习研究，并进行了区级教学展示，得到以北京师范大学领衔的专家团队好评；中学化学开展了《探索燃烧的奥秘》的项目化学习，袁英老师在黄浦区的“指向素养的项目学习”展示活动中进行全国说播课展示。

 

（三）关心随班就读学生 做好推普工作

组织好随班就读的系列工作，完成了“随班就读学生个人成长平台”的相关工作任务，上传随班就读工作信息，完成学期随班就读工作小结，完成《上海市黄浦区随班就读工作管理手册》的填写工作。召开了随班就读学生相关任课教师会议，要求针对学生实情，做好个别化教育的分析与学期辅导计划，定时开展帮教。2023年11月8日，我校接受黄浦区特教巡回指导，获得好评。2023年12月14日，参加区整体规划随班就读课程与教学的学期汇报，各项工作得到区特教中心的肯定。

利用学校宣传栏，电子屏等宣传学校推普周活动，小学部学生开展了经典诵读活动，规范语言文字表达。积极组织学生参与语委办组织的各项活动，获得了不少奖项，在各类征文，朗诵，绘画等活动中都有所收获。

 

三、科研与师训

（一）深化课题研究 提升科研能力

重点关注和推进学校创新项目、市级课题、区级重点课题的研究，落实课题研究任务，保障课题顺利进行。完成了区级第三轮课程领导力课题的的结题工作，学校创新项目的中期总结工作。

扎实落实各级课题管理。加强区级课题的过程管理，提供支持，确保课题有序推进；关心青年教师课题进程，辅导、帮助青年教师完成好课题研究任务。做好新一轮区级青课题的申报工作、结题工作。本学期立项了4项区级课题，其中1项为区级重点课题。完成了3项区级课题的结题工作。其中1项课题成果评定为优秀，1项评定为良好。

召开了以“科研之翼 青年致力”为主题的学校第八届科研工作会议，总结了两年多来学校科研工作取得的成绩，展示了青年教师作为新生力在科研方面的积极成长，颁发了校级课题结题、开题、成果奖证书，并发放了学校科研经费。

围绕区科研重点工作积极参加各类评选。积极参加区科研室组织的各项征文和评选活动，一篇征文在2023年度上海市基础教育优秀科研成果推广、转化与深化典型案例评比中荣获一等奖。

 

（二）开展多层次师训 提升专业素养

紧跟教育改革步伐，基于校情组织校本培训项目。本学期组织开设一门师德素养课程、三门学科实践类校本培训课程。做好教师市级共享课程学习、区级全员培训等培训组织工作。启动了2023学年见习教师规范化培训工作，做好导师配备、课程规划、实训活动等见习教师规范化培训。举行了见习教师板书设计评比活动、见习教师微课堂比赛实训活动。积极提升见习教师规范化培训水平，在上海市中小学见习教师规范化培训论文评比中荣获一等奖、二等奖各1项。关注青年教师发展，推进青年教师培训，助力青年教师成长。

 

四、学生发展与实践

（一）加强行为规范教育 做文明有礼少年

1、幼小衔接行规训练及一年级开学准备期

以“成为了不起的一年级小主人”为主题开展校园生活初体验、校园生活学习会、校园生活大探索等主题的活动。开展的“课间十分钟”游戏活动受到中央电视台的采访。

2、中小衔接行规培育及中学生活适应期

六年级以培养“学有方，行有规，做一名文明有礼、积极向上的中学生”为主线，通过梳理不同阶段教育重点，细化落实教育内容。利用晨会、班会、大课间等时段加强对学生的行为规范教育、安全教育、法制教育和心理健康教育，开展行规训练营、班级空间文化建设、文明礼仪主题班会、文明监督岗值勤等主题活动，使学生初步形成了良好的行为规范，较好地适应了中学学习生活。

 

（二）加强年级组及班集体管理 树立良好风尚

1、张武萍班主任工作室

继续开展《指向学生行规养成的九年一贯制学校序列化微班会课程的实践研究》实践活动，对原教材《中中山山学规范》（教师指导手册）进行了微调整，邀请了有关专家对课题开题报告又进行了指导，为课题研究指明了方向。

2、年级组研讨及班主任微论坛

进行班集体智慧管理研讨活动，同时在全体班主任中开展“家班共育“慧”沟通”、“匠心育人诚润心 ”“爱为底色智慧育人”等系列班主任微论坛分享，提升班主任实操能力。

3、家庭教育

开展了主题为“家校携手 共绘同心圆”活动。民主推选了年级、班级家委会成员，完善三级家委会制度，召开校级家委会会议，听取家长对学校建设的建议与意见，更好地开展家庭教育指导工作。开展了一次家长学校活动，邀请区心理学科教研员为六年级新生家长就“如何在家正确培养孩子的学习习惯”进行专业指导。同时，三年级各班充分挖掘家长资源，开展主题为“同心齐育 共圆中山成长梦”家长进课堂活动，有效架起家校同心圆。

 

（三）加强心理健康教育 促进身心健康

1、多渠道宣传与建设心理支持系统

学生篇：积极情绪 赋能成长。九年级开展了《让思维转个弯》、《与“压力”同行》心理团训；八年级开展了《积极情绪 赋能成长》心理团训。各班心理主题微班会《拥抱阳光 赋能成长》，为学生赋能积极动力。

教师篇：心灵瑜伽 静心关怀。小学部班主任开展了《禅绕画与心理放松》心理团训活动，初中部开展了《正念冥想：教师的自我关怀》心理团训活动。

家长篇：陪伴孩子学习——初小衔接家庭教育指导。六年级全体家长开设主题为《陪伴孩子学习》的家庭教育指导讲座，引导家长如何帮助孩子爱上学习、学会学习。

2、“红黄蓝”心理干预平台分级分类有效运作

本学期累计对情绪偏差较大8名“蓝”级学生、对情绪过激波动的6名“黄”级孩子以及对情绪失控的5名“红”级孩子，联动学校导师、班主任、领导或街道居委、社工单位等，采取个性化教育策略，目前这些重点关注学生的情绪状态均稳定。

 

（四）全员导师制 以爱护航

学校新一轮“师爱暖阳｜期待与你的101次相遇”导师工作启动。导师和孩子们通过数字平台智能匹配后，一年级以“萌起步心相识 ”、六年级以“爱相伴护成长 ”为主题，进行了形式多样的学生和导师见面会。

 

（五）开展思政研学课题项目 促进大思政建设

开学典礼以红色印记“南园”为点，开设开学第一课。以情景剧的生动呈现，让学生深刻领悟“家是最小国，国是千万家”的内涵。以“三全育人”高标准实践项目为依托，继续开展“世博滨江”思政研学，进一步推进该课题具体内容的实施。

 

（六）加强劳动教育 提升实践能力

开展“校园美化师 班级颜值秀”日常劳动教育，从班级卫生、个人卫生角度培养劳动习惯。开展从娃娃农场到田边“丰”景劳动实践活动。五、八年级学生赴上海市鹤丰生态农庄劳动教育基地，开展劳动体验活动。

 

（七）关注安全及个别学生教育 建设安全校园

1、持续开展各类安全主题教育

深入开展安全文明校园创建活动，积极组织全校师生开展“校园安全，从你我做起”安全教育周主题活动。收看“公共安全开学第一课”、“全国中小学消防安全公开课”、按照学生认知发展规律设计开展多维度的微班会，进行全民国家安全教育日、防灾减灾、防诈骗、防欺凌等相关安全教育工作。五年级至九年级学生积极投入全国青少年毒品预防教育专题课时学习及网络答题活动实现了注册率、课时完成率均达100%。

2、实施安全课程学习安全技能

在“双减”背景下，学校以“119世界消防日”宣传为契机，聚焦校园安全，通过全民学消防、消防志愿行、消防大体验，传授应急避险技能，引导学生提高安全防范意识，养成良好的安全行为习惯，助力学生变身小小“安全侠”。参加2023年上海市中小学师生公共安全知识和技能现场展示活动，荣获团体及多个单项比赛一、二等奖。

3、密切关注学校特殊学生

配合学校导师制实行，密切关注个别生的心理问题，定期组织相关教师研究学生问题，并适时进行评估和干预，做到一人一策，定人定责，切实给与师生和家长一定的心理支持和帮助。

 

（八）举办第十一季中山达人秀 搭建展示舞台

举行了以“礼赞新时代 奋进新华章”为主题的第十一季中山达人秀活动。活动邀请了上海市人民滑稽剧团曹雄副团长参与。本次活动受到师生以及与会来宾的好评。

 

（九）运动健康、科艺一体 综合发展

1、开展丰富多彩的体育活动

开展“中山健康兔”一起“趣”运动秋季趣味运动会暨体育文化节工作，多名师生在市区级比赛中获得优秀等第奖。完成学生2023年度上海市中小学生体育意识和知识测试的工作，完成四--八年级学生2023年黄浦区青少年运动技能（田径）等级测试工作。

2、推进近视防控示范校项目工作

开展“健康父母、健康儿童”短视频大赛征集活动，6名学生获区级大奖；推进“教·医·体协同，进一步推进儿童青少年近视监测与干预”项目，在三年级学生中开展体重工具包运用工作；开展两次学生视力检测，建立学生屈光档案，学校近视率有稳中下降趋势。

3、开展“悦享科技·智创未来”学校科技节活动

全校有151人次在黄浦区科技节各类比赛中获奖，学校也荣获2023年黄浦区第十二届青少年科技节优秀组织奖，上海市优秀组织单位。

4、开展2023年中山艺术节活动

举行“中山艺术节”手势舞展示评选活动。VR绘画社团参加2023年第20届上海教育博览会，展示了学校近年来实践的艺术数字化转型的美育理念。期间还迎来了上海市教委副主任杨振峰老师的观摩与点赞。

 

（十）团队系列课程 引导学生向善向上

1、开展“青春献礼二十大，奋进征程新时代”团课

组织团队员们开展主题团课，本学期按要求发展了20名团员，引领中山学子们在青春逐梦的赛道上奋力奔跑，获得不一样的精彩。

2、打造“实体化志愿服务项目群”。

坚持开展为老服务、爱心义卖、垃圾分类等志愿服务活动，推动志愿服务常态化，广泛化，进一步促使中山绿“聚”人志愿服务品牌项目走出校园，让“志愿精神”成为中山少先队员们心中的支柱。

3、召开“队旗飘扬跟党走 星星火炬逐光行”第二十一次少先队代表大会

在10月13日建队节，召开学校第二十一次代表大会，为学校少先队员提供了一个表达意见和参与学校建设的平台。在全体少先队员中通过民主推荐、课程笔试与选举的方式，选举产生新一届少工委。

4、加强中山自治管理委员会“中山自主侠”再建设

成立了新一届“黄教院附属中山学校学生自治管理委员会”，归属于少工委实践部，培养有能力、高素质具有中山特色的学生干部。

 

五、工会建设

（一）参与学校民主管理 维护教职工的权益

坚持教代会制度，发挥教代会的桥梁、纽带作用和在学校重大问题上决策作用，增强了广大教职工的主人翁意识，增强了参与学校的民主管理的热情。对学校《绩效工资修改方案》《学校章程修订》等征求教代表意见。坚持校务公开，坚持公开评先、教工门急诊医疗补助、教工疗休养、教职工体检等工作进行三重一大会议的讨论。

 

（二）丰富教师文化生活 推动和谐校园建设

1、加强师德建设 提高教师整体素质

开展了“铸师魂 强本领 守初心 赋新能”师德师风培育校本培训，组织教职工认真学习《教育法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等内容，通过学习每位教师完成了征文。开展了家长和学生对我校教师师德师风状况的调查问卷，进行整体分析，根据个别情况及时与各部分进行研判，加强师德师风建设的内涵。

2、组织文体活动 丰富教工生活

组织开展学校教工趣味运动会，并参加了区教工趣味运动会。组织开展了“传统文化进校园之“茶艺进校园”弘扬茶文化，特邀茶艺老师来到学校向教师们传授技艺，让教师们了解茶文化，感悟茶文化的精髓与魅力；组织开展游上海—蟠龙天地，游览风雨廊桥等以现代商业为主的新版本的“新天地”；组织了教职工河南洛阳、四川成都和福建泉州共计74人的暑假疗休养活动。

3、关心教师生活 建温馨教工之家

关心教师身体健康，邀请中医院医生号脉义诊，为教师亚健康问题的预防和治疗提供帮助。开展教职工对食堂情况的问卷调查，汇总建议后及时与食堂进行沟通，确保食品安全和健康。为门急诊医疗费用过大的教职工统计、核算、汇总门急诊医疗费补助费用，共13人，共计63864元。及时探望生病住院的教职工，慰问住院的教工。为全体教工办理《上海市职工互助会综合保障计划》缴费事宜，今年累计为13人次进行互助保障的补助申请，共计26026.24元。为全体教工及新进人员办理工会会员服务卡注册手续。

 

（三）加强工会建设 夯实和谐校园基础

加强工会组织的自身建设，提高工会组织的凝聚力，发挥好桥梁和纽带作用。定期召开工会委员，工会小组长会议，传达上级工会的精神，布置和商讨近期的工作，听取方方面面的声音，不断改进工作方法。做好经费收缴、经审工作，管好用好工会经费，做到规范化、制度化，系统化。

 

六、国际教育交流

（一）深入推进“外籍教师进课堂”项目

深入推进“外籍教师进课堂”项目，本学期在六、七年级进行了新一轮的“英语戏剧”社成员招募与选拔。排演了励志短剧《Space Travel》，并在学期末进行了展演及录制。在原有三本《快乐学汉语》(文化篇、生活篇、艺术篇）校本教材基础上，启动编撰第四本教材（运动篇），目前初稿已基本完成。

 

（二）其他工作

积极组织教师参与2023年黄浦区“国际理解教育”主题征文活动，荣获一等奖、二等奖各一项。组织和指导学生参与第21届“原乡杯”中华文化主题活动。作为会员单位，完成上海教育国际交流协会布置的相关工作。完成聘用外籍教师网上登记注册备案工作。完成学校下一年度因公出国（境）计划上报工作。

 

七、人力资源

（一）加强教师队伍建设 积极推进职称改革

 做好专业技术的职称的评聘工作，大力宣传职称改革等方面的方针、政策，正确把握好职称工作的导向，把职称评聘工作作为学校人事制度改革的有机组成部分，使其成为充分调动教职工的工作积极性、创造性的有效激励机制。本学期完成了5名中级教师、2名高级教师、1名正高级教师的评审工作，并已全部通过评议，并做好聘任工作

 

（二）整合校内教师资源 引进优秀教育人才

做好2024年学校人才引进计划工作，参加了上师大、华师大、长三角冬季现场招聘会，目前招聘了小学语文、初中信息技术、心理教师、2名体育教师、1名实验员，正在做好相关招聘流程。继续推进用人改革制度，严格规范各项工作的操作程序，按核定的教职工编制、岗位数，规范设岗，完成了13位教师的岗位等级晋升工作。关心支教老师，及时沟通，配合做好云南支教工作。

 

（三）保质保量 做好日常管理

完成了学校绩效平台的软件升级；做好档案管理工作，基本完成本学期文书、人事档案的归档工作；办理好3位教职工的退休手续；办理了5位退休老师的抚恤金和终止社保关系；完成下半年度绩效工资发放和统计的工作；做好返聘、劳务派遣人员管理，职工培训，劳动保护等工作；完成了2022-2023年学校基层报表统计工作；完成了2023年年度考核工作；完成了各类报表统计和上报工作。

 

八、后勤保障

（一）做好校园日常维护 保障校园安全有序

做好开学各项准备工作，做好校园环境卫生的整体清洁；完成饮水机清洗保养、水质检测、空调保养消毒等工作。完成放心食堂的各项自查和开学后的日常严管，新的溯源平台平稳有序过渡。进行全校教室课桌椅的调整，教学楼进行全面消毒。进一步完善教学设施设备。落实消防、技防设施的正常运作，完成学校电瓶车智能充电设备升级改造；完成消防大检查，保障校园安全有序运行，并保障完成学校的各项教育教学活动以及承担的各级各类其他活动顺利圆满进行。

 

（二）依托工程建设 创设良好教育教学环节

完成局拨的书法室改普通教室、二楼咖吧及平台的创意空间工程设备项目，录播室、剧场的设备项目的后续工作，为校园魅力助力。完成2024年度工程、设备、政府采购、专项业务等各类项目的预算申报工作，完成2023年度各类资金的合理规范使用并完成项目年度绩效评价工作；完成2023年度的资产管理及报废工作；完成义务教育优质均衡发展的材料修改整理并配合完成最终的区创建评估验收工作；完成安全文明校园评比工作等。

 

 

九、其他工作

继续做好安全、保卫、保密、档案管理、义务献血和退管会等工作。

 

上海市黄浦区教育学院附属中山学校

                             2024年1月