一、指导思想

按照市教委、区教育局相关工作要求，严格落实各项防控举措，统筹兼顾教育教学和疫情防控工作，确保返校复学工作的顺利进行，保障返校师生的健康安全。以黄浦教育局“办学生喜欢的学校，办人民满意的学校”为宗旨，坚持学校“绿色”办学特色，围绕“让每一个生命体和谐地、可持续地发展”的办学理念，不断深化“绿色”办学内涵。

二、工作核心

让海华“绿色”教育成为学生学习生活的恒温加油站

三、重点工作： 

（一）管理：立德立校

1.严守校园防控阵地。以高度的责任心和持续的紧张度，聚焦重要场景和关键场所“抓落实”，依据市区工作部署“严标准”，结合检查、自查情况“补短板”；对全体教职员工开展多途径、分批次、全覆盖培训，并进行应急处置演练，加快完善学校应急管理体系，统筹推进疫情防控和教学活动，保证良好教学秩序和教育质量。

2.培育海华文明校园。加强校园精神文明建设，引导全体教职工把社会主义核心价值体系内化为精神追求，外化为实际行动。开展第二轮“最美海华人”评选，表彰在抗击疫情过程中无私奉献、主动作为的海华教职员工、家长和学生，营造“绿色”向上的校园文化氛围。

3.助推师资梯队发展。运行《海华小学“种子”教师重点培养制度》，以学校“课程领导力”项目研究为平台，促进种子教师积极投入领衔研究，提炼经验，不断完善。在项目引领下，提升重点培养教师的研究能力、思考能力、撰写能力，提高综合素养。

4.平稳有序招生工作。举行网上“校园开放日”，通过疫情期间的特殊宣传方式，展示学校优质办学质量。制定防控期间《海华小学2020年入学验证核对工作方案》，严阵以待、通盘安排、精准施策，优质完成疫情期间本校直审点和打浦街道验证点的招生工作。

（二）教学：质量铸校

5.提供在线教学服务保障。贯彻市教委和上级部门有关防疫期间“停课不停学”的精神和要求，基于校情制订并全面实施《海华小学在线教学操作细则》，加强部门间协作，落实分层培训，精准诊断施策，顺应社会需求。

6.推进线上线下平稳过渡。制订《海华小学学生复课教学工作方案》，精准诊断学生在线学习的情况，有效开展复习、巩固，查缺、补漏；严格作业管理，实施作业分层设计、合理控量，杜绝过重作业负担；关注特殊学生，强化补偿性教学，指导采用晓黑板、电话等在线联系方式做好学生个别辅导，密切家校沟通。

7.深入“小主综”课程研究。以综合活动课程“学习空间重构”为重点，以“活动体验设计”为载体，以“评价体系建设”为难点，开展深入主题式综合活动课程的校本化实施研究，注重过程资料的积累和经验总结，为下半年黄浦区“小学教学节”成果交流与展示做准备。

（三）科研：特色扬校

8.持续点亮课程精彩。作为上海市中小学提升课程领导力行动项目组成员单位，借助市级平台，借力专家资源，学校将继续对“绿色新天地”统整式课程从目标、内涵、架构等方面不断完善“顶层设计”，优化“主题单元活动”的精设计。返校复课后，鉴于疫情和小学生的年龄特点，暂缓实施操作，前移文案工作。以六个子课题组为单位，对上一学期的工作进行归纳、总结，形成案例。同时，对“美丽‘心’家园”“主题单元活动”的设计再次进行梳理、完善，在此基础上，着手设计其他“主题单元活动”。

（四）德育：活动亮校

9. 关注学生心理健康。对疫情期间线上教学时各班跟踪辅导对象的情况进行梳理分析，结合线下教学各班学生适应的实际情况实施个别跟踪重点辅导，为学生从线上到线下的学习生活适应提供积极保障，为教师常态班级管理提供支持。认真开展疫情防控形势下的心理健康教育活动月活动。                  

10. 扎实育德能力提升。根据疫情防控要求，加强班主任工作的实务培训，有序落实班级常规管理，统一各班级的防疫常规管理，提高班主任建班育人的实践能力和家庭教育的指导能力。

（五）信息：技术强校

    11.整合信息教学资源。基于疫情防控的要求，对信息科技学科的空中课堂网课共学笔记、学校网课资源的设计与制作、课堂教学进度和内容等做适时适切的调整，保障信息技术教学工作的顺利开展。

   12.积极投入项目研究。为学校“绿色新天地”统整式课程各项目组提供支持，形成协力。继续完善信息技术纵向课程的设计与编排，完成三年级信息技术课程开发；与各横向子项目组合作，在各类课程的设计过程中给予信息技术的支撑。