一、指导思想：

通过学习《国家 2010—2020年中长期教育改革和发展规划纲要》,以及进一步学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，全面推进落实“两 纲”教育，以为继续严格落实新冠病毒肺炎疫情防控工作，确保复学后师生的身心健康、安全防控及学校良好的教育教学秩序，营造安全文明的育人氛围；继续发扬我校特色德育优势， 在实践中培养学生的民族精神，法制意识和良好的道德行为规范，把学生培养成具有驾驭人 生之能耐的健康、高雅、诚信、感恩的有用之才。

二、本学期学生德育工作的主要内容：

（一）防控防疫，创建安全文明校园

1、疫情当前，我校作为九年一贯制民办学校，学生年龄跨度大、人数多，做好学生心 理健康教育工作，以及抗疫知识普及，预防学生心理危机事件的发生和安全卫生工作尤为重 要。疫情防控期间，强调自觉佩戴口罩、正确洗手，注意咳嗽喷嚏礼仪等要求。复学后，学 校落实各项防控工作，创设优质安全的学习环境。

2、利用开学第一课的契机，普及防疫知识和心理健康教育。班主任用 classin平台进行家庭教育策略辅导，全面做好学生返校疫情防控心理健康教育工作，努力做到心理健康教 育工作在疫情防控期间意识到位、职责到位、保障到位，为学生心理健康保驾护航。

3、安全重于泰山，安全警钟长鸣，学校一切活动都应围绕安全这一中心开展。复学后 学校将进一步开展安全宣传与安全教育活动。坚持教育为先，预防为主，多方配合，责任到 人原则，进一步规范落实“平安校园”、“和谐校园”各项工作要求。

4、学校将以创建复学“生态校园”为主题，营造“生态文明”氛围，凸现生态教育， 全面推进校园文化建设，努力为学生创造一个环境优美、典雅别致的“生态校园”，一个朝气蓬勃、勤奋好学的“生态乐园”，一个团结友爱、和睦融洽的“生态家园”。

5．做好复学教室布置。以评选“美丽教室”为抓手，促进班级建设和管理，营造生动 活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

（二） 和谐发展，开展心理健康教育

1、复学后，良好的师生关系的构建是“办学生喜爱，家长满意的学校”这项工作的基 石，学校是“师生共同成长的乐园”着手，通过主题班、队会课的形式，有计划、有目的地 开展情景化的“我爱永昌”等认知教育课，引导不同年龄层的学生了解学校，热爱学校，以 此促进我校师生关系、生生关系、家校关系，促使师生心理、课堂教学等方面有长足改善。

2、以丰富的手段和方法开展心理健康教育，聚焦抗疫期间真实发生的故事、行为、经 历，以此为基础制作心情故事的演讲微视频为特色，激发学生兴趣，全员参与，寻找发生在 自身或周边人的生命“云端”心理防疫抗疫故事，以学生为主体，创新心理健康教育云端形 式和载体。

3、继续营造学校、班级德育的良好氛围，实施和监控已建立的永昌班级文化内涵，完善原有的班风、班徽，学习校风、校训，以之为灵魂，营造良好的班集体氛围和温馨和谐的校园氛围。

4、充分发挥学校青保机构的作用，加强学生的基础道德教育和行为规范，完善心理和生理辅导工作，举办校心理、生理辅导讲座。开展各阶段学生的心理、生理发展的课题研究， 用心理、生理学的方法科学地研究引导学生的道德认识、道德情感、道德行为，提高教育的 针对性。学习青少年心理教育学，开展学生心理、生理健康教育，以身边的案例为抓手，分析典型案例解决实际问题。