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学生德育

2023学年第一学期德育工作小结

索引号:-0805-2024-005  发布日期:2024-10-14 来源:黄浦区基础教育机构信息公开

本学期,政教处以教育部《中小学德育工作指南》的要求、2023年区教育工作要点的方针为指导,围绕立德树人,培育和践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化,开展具有时代性的学校特色德育工作。抓住“综合素质评价”契机,深入推进“两纲”教育,以“促进学生全面而有个性的发展,创造适合学生发展的教育”为核心理念,以“坚持立德树人、深化教育综改、推进内涵建设、提高教育质量、促进教育公平”为发展思路,把德育工作做好做实。

1、 “坚持守正创新”,开展“大思政课”系列

以“党的二十大”理论宣讲为抓手,开展“百年底蕴谱华章 守正创新开新篇”开学第一课活动;继续开展“青言心语”思政课程,通过“师生助传承”,把党的精神学习落到实处。第十七届“向明杯”上海中学生快乐文化节闭幕式以“回眸百年光辉史,砥砺奋进启新程”为主题,启动了“思南行走”生涯实践课程,这是在“大思政课”背景下多学科融合的一种实践探索,在行走中,学生们不仅仅是学习者,他们也是宣讲者,更是未来成长的获益者。12月召开了第二十八次少代会,以“领巾闪耀新时代,薪火传承向未来”为主题,深入学习了习总书记在上海考察调研的讲话精神,今年的课题研究成果展示以学习沙龙的形式呈现,队员们的议题得到了务实的回复。

2、融合推进全员导师制,探索“三全育人”新机制

开学初召开教师代表会议,了解一线教师在全员导师实践操作中的体会和建议。摒弃原来模式内容呆板的导师工作手册,重新设计成学生手账,让学生填写,记录与导师的点点滴滴,请心理老师写前言并设计了“我和导师的联系卡”、“我的美丽心世界”之兴趣岛、心愿卡、成长的烦恼、导师的锦囊妙招、“我眼中的导师”、“参与活动,我和导师在一起”等,为学生和导师创设更多交流的机会,增进了解,帮助导师寻找学生的闪光点,把全员导师工作做实,真正助力学生成长。在12月举行的《童年》“有声读物”校园大赛上,导师们从初赛到复赛,跟进关心所导学生的表现,共同讨论挖掘书中所传递的精神内涵和主人公身上所印刻出的意志品质,入围决赛的学生还精心制作邀请函,邀请导师莅临现场共同欣赏这段时间努力的成果。

3、“育人以法,润物无声”,做好法制安全教育工作

12月开展以“学宪法 讲宪法,争做宪法小卫士”为主题的宪法宣传月活动。开展迎接第十个国家宪法日的主题升旗仪式,学生代表进行《以法律己,做知法守法青少年》的国旗下的演讲,结合生活中的实例,阐述了知法守法的重要性以及如何在日常生活中维护宪法尊严和弘扬法制精神。学校邀请街道法律顾问余慧清律师为全校师生开展了一次预防未成年人犯罪的讲座,增强了师生的法律意识和安全意识,为学校进一步加强未成年思想道德建设奠定了坚实的基础。学校携手瑞金二路街道未成年人保护工作站开展了模拟法庭活动,以“法润吾童·以法护未来”为主题,通过沉浸式演绎模拟法庭的形式,同学们认识到法律的力量在保护未成年人安全中的重要性,更加直观感受到不懂法、不守规会产生的严重后果。“明善恶方能伸正义,知荣辱才可净心灵。”文明和秩序是构造和谐校园所必不可少的,愿同学们积极学习法律知识,做一个讲文明、守纪律、有爱心的人,共同构建和谐平安的校园氛围。

4、“家校共情、同频共进”,再创家校合作新愿景

11月完成家委会改选,成立新一届“三级五部”家委会,即校级、年级、班级,健康生活部、活动规划部、家庭指导部、法务支持部、志愿服务部。主席和副主席牵头,协同各个部门负责人开始为接下来的工作积极筹备中。各年级家委会开始自转。9月预备年级招募家长志愿者,放学协助维持思南校门口秩序。12月初二年级招募家长志愿者,放学协助维持巨鹿校门口秩序,形成年级自转。校家委会核心组成员集思广益,为学校的活动出谋划策,寒假前开展了胶囊胃镜和人工智能思维两场职业体验讲座。下学期结合学校的“行走思南”课程,在瑞金街道区域,走访红色场馆和名人故居,了解城市文化,开展体验活动。

5、“文明礼仪润于心”,落实行为规范教育

925日举行“文明礼仪月”的启动仪式。学生和教师代表分别发出倡议,开启寻找身边的“文明礼仪小使者”的活动。政教处牵头,和四个年级组长制定评分细则,政教处老师、党员教师以及各年级大队委员每天进行检查,以年级为单位,10月陆续开展文明礼仪小红旗评比,每周张贴小红旗并表彰优秀中队和进步中队。11月进行中期评价,各年级评选出首批文明礼仪使者,颁发文明礼仪徽章进行表彰。12月和1月继续选出两批小使者,寒假将邀请未过关的学生参加青少年社区讲座。

6、其他常规工作

12021-2022年上海市安全文明校申报和迎检工作。

2)上海市无烟学校复验迎检工作。

2)把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。通过“开学安全第一课”、安全实训、消防实训、民防教育等课程,提升学生的安全意识。

3)做好秋冬季流行性疾病及其它学生常见病的防控工作,提高师生、家长对传染病的预防控制意识和应对能力。

 

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