2022学年第一学期在疫情的影响下，线上线下教学时常交错进行，对于体育这个室外教学的学科来说是艰难且富有挑战的一学期，但在整个教研组的努力下，向明初级中学体育组活动本着结合新课程新标准实施，树立“立德树人”、“以人为本”、“基于标准”的观念，在将新课标、新教材的理念、目标向教学行为转化的过程中，本着培养学生的体育核心素养来开展本学期体育工作，促进体育教学提升和多样化发展，切实提高学生的体质健康水平。现将本学期工作总结如下：

1. 继续加强日常教学常规管理指导工作，尤其是上课教师的课堂管理，根据市区和学校要求，以新课程目标为导向，从学生发展、教师发展、学校发展需要出发，认真制定学校体育工作计划；详细制定个人教学计划（表二、表三）、教学计划和教案；教案每月检查1次；做到听课10节。

2. 认真参加区、校教研组活动；加强教研组备课活动；通过网络组织教师学习有关新课标、新教材的文件，聆听市区专家讲座。。

3. 组织组内教师学习线上教学要求和企业微信技术，争取每一位教师能够熟练掌握在线教学的技术及技巧，做到及时切换线上线下的教学转换。

4. 根据学校校本思创培训，组织组内教师学习研讨，完成作业。

5. 组织组内三名青年骨干教师组成体育组思创课题组，组织刘笑老师开设了一节结合思创的校级公开课《篮球》，并通过集体备课、集体评课、专家点评等形式进行总结反思。

6. 加强对组内青年教师的培训，特别是两位见习教师，通过集体教研、集体备课、听课、评课，进行组内青年教师的培养。本学期高日、熊晓倩老师录制了模拟上课教学视频参加基地模拟上课比赛，李健老师参加市青年体育教师骨干班的培训。

7. 组织教师撰写案列和论文，上学期汤海燕和刘笑老师的案例同时获得市三等奖。

8. 针对初三情况，了解体育中考新政策，并针对学生情况辅助学生合理选择测试项目，并加以指导，提高学生体能与技能素质，确保每一位学生能取得好成绩。并对初二年级，进行中考项目介绍和学习指导，提高学生体能与技能素质，为后期学习奠定基础。

9. 组织教师对全校学生进行全国体质健康测试，并完成上报工作。

10. 完成上海市体育“一条龙”人才培养篮球和冰壶项目的检查和资料上传工作。

11. 组织全校学生全员参与的体育嘉年华活动，并分校区圆满完成。

12. 通过在线上线下交错教学中，关注师生问好、互动、常规、练习的比赛等各种手段，提高学生的精神面貌，注重教学中学生品德意志的培养，强化德育教育，提升学生素养。通过各种体育类、正能量类视频穿插到线上教学，把民族精神和德育教育融入日常体育教学中去，注重培养学生体能的同时还要培养学生的吃苦耐劳、坚忍不拔、热爱民族文化的精神。

13. 通过线上居家锻炼要求、线下锻炼安全提示，把生命教育融入日常体育教学中去，加强安全教育，预防为主，要求每位教师都要把安全措施、安全教育、保护与帮助写入教案中，并在课内反复强调，做好准备活动，了解学生情况，讲解保护与帮助的方法，场地器材布置得当，减少伤害事故，并保证措施落实。

14. 配合少体校女子篮球、冰壶队、保龄球队组建和训练工作，组织学生参加上海市运动会篮球、冰壶、网球等项目，并获得市BC组女子篮球冠军、冰壶一金一银一铜、网球三金一银的好成绩。

15. 组织开展并完成本学期舞龙舞狮、体育舞蹈、羽毛球、乒乓球、武术、篮球、冰壶、保龄球特色课程。

16. 组织学生参加市级各项比赛活动，完成报名工作，因疫情暂停比赛，推迟到下学期进行。