认真落实学校工作会议精神，积极配合学校全面提升学校在管理、教育教学质量、办学品牌建设等方面的水平，进一步提升全校教师的科研水平。

一、课题研究板块

1、提升学校科研工作影响力,认真完成我校市教育科学研究课题《新时代高中学生坚毅品质培育的研究与实践》中期汇报工作。

2、组织市级课题的攻坚团队召开会议，在原有文献综述的基础上，根据近期文献更新内容；根据最后研究报告的要求，精简内容，完成一篇2000字左右的文献综述。根据文献资料，对本研究的坚毅品质进行概念界定；再次确认坚毅品质的构成结构图，并对每一个元素进行解释。同时，对学校现有的相关课程进行梳理；按照坚毅品质的构成结构，建构学校坚毅课程体系；通过可视化图示，绘制学校坚毅课程图谱。

3、催促教研组长收缴各组教师撰写的市级课题《新时代高中学生坚毅品质培育的研究与实践》的案例，细读后点评，指导修改。同时，组织各年级组长认领任务，对现有量表进行分析和改编，对坚毅品质评价要求进行梳理，形成三级评价指标，明确评价工具和评价方法。

4、认真参加相关会议和培训，积极完成科研室的各项工作，继续加强对现有各级各类教科研课题的管理，加大对教师科研培训的服务指导力度，督促葛盛辉、张怡、张璐艳、陶悦婷等5位老师按时、高质量地完成区级课题的结题工作。完成对2023年度新立项的区级重点课题的开题论证。

5、完成市级德育课题《高中语文现当代意象谱系研究——德育顶层内容视域下的现当代语文意象》中期报告。

6、协助完成黄浦区创新项目年度汇报，注重与市级课题的积极互动。

二、认真创建学术节

组织举行“市八学术节”。建议定在每年4月23日“世界图书日”开始的一周，并将我校挂牌的“上海市书香校园”也作为“学术节”其中的一项活动。通过这一校内的学术平台，邀请名师开设学术讲座、各教研组教师可以网上开设教育热点论坛、分享名著阅读收获，学生可以进行学术能力大赛等等。让校内外名师在此分享教书育人的智慧，催生广大教师的进步动力，自觉应变求变。

三、科研队伍建设

1、正常开展红旗研究室的活动。选择阅读较新的学术著作。

2、拟邀请多位老师为工作室学员开设讲座，指导课题。同时注重校科研工作室与市劳模创新工作室、区语文名师工作室的积极互动，相互学习，共同提高。

3、督促相关教师认真参加市级科研培训。

4、组织学校老师认真阅读《学习报》，行政干部认真阅读《教育》等杂志。