2022年是新时代新征程中具有特殊重要意义的一年。学校坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。加强党对学校教育工作的全面领导，全面贯彻新发展理念，推进依法治校，巩固新冠肺炎疫情防控常态化背景下学校管理与教育改革发展成果，牢固树立发展意识、实干意识、质量意识和创新意识，按照市、区教育行政部门的工作指导意见，推进“双新”“双减”“双选”改革，坚持走特色高质量发展道路，以优异的成绩顺利完成学校2021-2025“十四五”发展规划关键之年的各项改革攻坚任务。

工作总结如下：

一、学校管理不断优化，文明校园建设提质升级

1、党政工齐心协力加强师德师风及职业道德建设，坚持以全国文明城区、上海市文明校园的提质创建为主要抓手，推进师生外显于行、内化于心的“智诚品质”养成。严抓师生员工的思想政治教育，营造风清气正的育人环境。组织教职员工认真学习2022年全国教育工作会议的重要内容，进一步明确市、区教育改革和发展“十四五”规划的阶段要求，坚定科学的办学方向，激发广大教职工的创造力，求真务实解难题，鼓足干劲创佳绩，守正创新谋发展，推动学校优质、特色前行。

2、疫情防控不松劲，举措跟进不停歇。学校关切师生的身心健康，着力解决师生提出的急难愁盼问题，助力师生提升工作、学习、生活的幸福感。在疫情极为严峻、防控形势极其复杂的情况下，学校四大工作专班的高效运行，筑牢校园公共卫生安全“防线”，积极完善常态防控机制，根据不断变化的疫情特点和防控要求，及时更新升级各项管理措施，建立健全更严密的公共卫生突发事件应对预案，确保非常时期的教育教学秩序井然。上半年遭遇了多月的封控，在师生员工急难愁盼时，学校组织物资保供运送，想尽办法将组织的关怀送到全校教职员工的家里（包括离退休群体）。今年6月，遇到史上最难的返校复课，最为酷热的暑期，教育、教学、组考、招生等工作接踵而来，学校平安出色完成各项任务，无一起事故发生，无一例家长投诉，保证了学校良好的公共形象。

3、坚持守正创新，持续优化工作机制，提升行政工作效能。一年中，学校及时动议并组织制定成文在线教学、返校复学等不同时期教育教学管理制度和相应的绩效奖励方案，为特殊时期的学校管理提供了合规的依据。对标现代学校蓝本，人、财、物等后勤辅教管理得到优化。启动学校专技岗位等级晋升、教职工年度考核工作实施方案的优化与调整；充分争取区教育基金会、大同教育集团助力创新教育改革的经费资源，设立“智诚奖教金”，第一期20万元奖教金如期发放，本校近100人次受益，进一步强化了激励教育创新发展的导向作用。

4、以人为本，切实维护教职工的合法权益，依照现行的事业单位岗位管理工作要求，加强岗位聘用、岗位考核等管理工作；进一步优化安全工作网络，加强常态督查，压实各项职责，提高防御实效；规范服务，创新、完善各项管理制度，提升服务效能；主动服务保证教育教学所需，创新实践，提高为师生服务的质量。改革师生餐饮服务的运行方式，进一步加强物业管理团队的专业化建设，提高设施设备维保、教育教学辅助等服务工作水平。

5、服务大局，认真办好“市民学习基地”，让更多的市民享受优质的学习资源；组织师生员工积极投入各类教育援助、志愿者服务、西宁果洛中学教育支援、扶贫帮困等工作。积极为教育集团内兄弟学校立达中学创造临时过渡的教育教学条件，2022新学年伊始，妥善安置该校预备年级开展教育教学工作。

6、坚持特色创新，聚焦素养培育，提高普适效应，全面、系统地推进“国防科技”特色高中创建，进一步推进“国防科技”创新实验室的建设和使用，全面优化特色课程，面向全体学生，提增特色发展硬实力。以特色、优质发展促发内生动力，加速培育创新学科素养的教师团队。

二、坚持德育首要，提高育人实效

学校强化党对思想道德教育的全面领导，构建“智诚教育”框架下五育融合的德育体系。常规教育见实效，主题教育有深度，特色教育成亮点。

1、注重学生行为规范的内化和良好习惯的养成，优化星级荣誉班评比细则，改进自律部工作；提升升旗仪式内容的时效性、内容的适切性，注重“智诚”学子形象塑造，提高各班环境、礼仪、学风建设水平。

2、深入推进“免监考生”争创活动的开展，培育学生诚实守信的人格底色，今年，学校德育处优化了评价机制，使之成为学校班集体和学生个体成长的有效载体，本年度免监考生活动创意设计被上海电视台、新民晚报等十多家媒体集中报道，提高学校知名度美誉度。

3、全面落实“五项管理”“双减”相关各项改革，创新搭建大课间体育运动实施模式；积极应对不断变化的疫情，为学生身心健康保驾护航。学校优化心理课程，心理课程与生涯规划指导融合，对全校学生进行心理健康普查，一生一档案，对有特殊问题学生进行一对一面谈排查，及时做好个别辅导，处理多起偶发事件，进行多起心理干预；开展“云端共享家，心馨向未来”心理周活动，进行全校师生心理辅导培训。

4、优化、推进全员导师制工作。设计优化方案，搭建并完善交互性强的网上工作平台，分年级宣讲，组织统一活动、推动导师家访学生、个别谈心，真正把“人人都是德育工作者”落在实处。

5、依托学生组织，开展系列活动，落实社会主义核心价值观教育。结合共青团100周年纪念，理解青年百年奋斗历程，唱响“爱党爱团爱国爱校”主旋律，弘扬社会主义核心价值观。召开以“传统文化”教育和“劳动”教育为主题的班会课（主题谈话课），推动活动的落地落实。利用《航拍中国》、《四季中国》资源，云游中国，读懂中国。团委充分利用社会实践资源和团区委、党组织资源，以理论学习和实践活动相结合的形式，在班团一体化学习、入团积极分子团课、青年党校等政治学习中，结合“四史”开展爱党、爱国、爱人民教育。团委学生会以“青马工程”三级培养分别以面向全体学生的“班团一体化学习”、面向优秀团员的“青年党校”和面向积极向组织靠拢的入党申请人开展分层分阶培养教育。通过升旗仪式系列微团课教育、“未来杯”社会实践大赛、演说家大赛、心理健康活动月、宪法宣传周等活动，激发市八学子作为新时代的中国青年的使命担当。

6、提升班主任育德能力，助力学生健康成长。坚持加强班主任队伍建设，优化班主任队伍结构；着力提升青年班主任基本功，11月参赛班主任全部进入复赛、决赛，一名班主任进入长三角班主任技能大赛决赛；重点推进主题谈话课的落实，提高班主任的专业能力和班会课的针对性，时效性，助力班主任专业成长。

三、坚持教学为中心，确保质量提升

    学校丰富和发展“智诚教育”课程内涵，依托国家课程校本化运作机制，加强学科资源优质化与学科品牌特色化建设，扎实推进课堂教学转变，促进教学改革纵深发展。教学常规管理严谨，教学质量保持稳进，改革创新有突破。

1、优化教学常规管理，在进一步完善对学生的多元、过程性评价的同时，学校制定了校本化课堂评价表，明确课堂研究点的评价要求，以评促改，提高课堂研究的实效。网课期间在线教学过程中优化了“上海市第八中学在线教学期间作业管理实施细则”“上海市第八中学在线教学实施细则”“市八中学在线检测相关要求”等教学管理办法，《上海市第八中学复学教育教学工作方案》中的十大方面二十二项具体措施要求全体师生内化于心、外显于行，全力保障双线混融课堂稳定、有序、高效。在《上海市第八中学作业管理实施细则》中强化了作业常规管理、作业设计和评价的实践研究。细化了各学科学生发展评价方案，以多元评价促学生发展。

2、我校作为上海市普通高中“双新”实施研究与实践项目学校，有两大项目《基于国防科技素养培育的特色课程建设》、《高中信息技术项目化学习的设计、实施与评价研究》成功开题，并同时作为黄浦区创新实践的推荐和自选项目立项。

学校以“双新”理念引领教学实践，举办多场培训报告；以教研推进教学创新，积极探索“教育数字化转型背景下学与教”的教学实践，积极探索“核心素养下的学业诊断与教学改进”教学实践，积极探索“基于国防科技素养培育的特色课程建设”实践研究，认真组织“推进新课程新教材实施，促进育人方式改革”为主题的区教学评选推荐工作，开展“基于大概念的教学设计优化的实践研究”，筹备组织“聚焦学科大概念，培育课堂新样态”教学展示研讨活动、教学调研及命题分析；举办以“云端坚守，增效提质”为主题的教学论坛，就云端教研、云端技术、双线混融课堂探索和个性化辅导等方面进行交流展示；组织了以“精准助力，引领成长”为主题的教学分享，做实教学质量分析，加强信息技术和课程教学的深度融合，利用大数据诊断学情，实现精准化教学，促进教育教学良性发展。

3、优化课程体系，助力学生多元发展。学校加强必修、选择性必修、选修三类课程的整合，完善所有学科选修课程计划，结合学生的学习兴趣和生涯规划，根据校本课程资源和教师研究专长，加强研究性学习的效度，我校“创·未来”研究型综合实践课程，围绕学科知识核心，融合跨学科元素，设计探究性、实践性的项目化学习研究或实践任务，为研究型学习课程丰富了内涵；积极探索基于国防科技素养培育的特色课程群建设，特色课程的重构、升级，实现了男生教育实践经验惠及全体师生成长的目标。2023届学生课题共有65项，学校评选出优秀课题10项，在2022年“黄浦区高中学段学生课题成果征集展示评选活动”中，学生课题共获得一等奖1项、二等奖2项、三等奖4项，三位指导教师获得优秀指导策略奖，我校获得了区优秀组织奖等十一项奖。同时做好“综合素质评价”研究型课题的上传工作，完成研究型学习课题真实性第三方认证相关工作。高二年级初步完成课题结题相关工作。

4、升级“在线教学”，打造高效有温度的课堂。面对复杂形势和严峻考验，市八的老师们纷纷扛起特殊责任，云端坚守，同心护“生”，共同战“疫”，打造高效有温度的课堂。我们紧紧抓住“在线教学中教研组功能的落实与提升，海量优质资源的选取与整合，在线课堂设计与优化、多样化的互动交流，探索多样化的学科作业，实践作业的在线发放、收集、批改和讲评”五个方面进行深入研究实践，破解“在线教学”的困境，提升“在线教学”的技能和方法，赋能提质增效，让学生在线上依然能够保持良好的“课堂”氛围和学习效果，共创“在线教学”的高质量发展。通过多种方式就课堂形式注重实效、拓展路径融合创新、聚焦难点以研教、智慧作业有效反馈、答疑辅导师生互动等教学五环节等方面进行分享，共同探索线上教学新举措，收到了较好的效果。

四、坚持教师队伍高素质专业化建设，促进高位发展

学校不断优化培养策略，助力教师综合能力提升；校本培训体系升级更新，教师考核评价日臻完善；队伍结构不断优化，名优教师不断涌现。

1、充分发挥科研高位引领作用，助力教师“导（全员导师）、教（教学实践）、研（教育科研）”综合能力提升。夯实市级课题《新时代高中学生坚毅品质培育的实践研究》过程推进，服务学校教师各项课题的立项、结题的指导。

2、积极探索教育规律和教师成长规律，优化校本培训的制度和内容，完善教师发展评价体系。加强梯队建设，做好人才激励，加速中青年教师的专业成长。加强教育教学疑难问题的个案研究，帮助教师提高育德和导教能力。

3、根据教师信息能力提升工程“整校推进”方案，聚焦“双新”开展校本研修，全面启动“十四五”教师培训。开设实践体验课程《设计与开发数字化学习资源的能力提升》《指向学力提升的高中生学业采集、诊断与自适应学习研究》；继续实施校本培训《“全员导师制”背景下的师德建设》；推进信息技术与教育教学的融合与创新，为疫情期间的线上教学护航。

五、主要办学成绩

学校成功创建全国国防科技示范校，保持着上海市文明校园、上海市科技教育特色示范校、上海市绿色学校、上海市安全文明校园、上海市爱国卫生先进单位、全国中学生志愿服务示范学校、上海市教育系统“先进职工之家”和沈红旗语文建构劳模创新工作室等荣誉称号。

结题四项区级课题，立项五项课题；上海市教科研普教所“学校发展研究”合作项目《男生特质培育与学校课程环境构建的实践研究》研究成果通过鉴定并被评为优秀；《数字化课程环境建设与学生个性化学习》作为黄浦区优秀教育科研成果在区内进行推广应用。新增高级教师2人，首聘专技三级岗位教师1人。一位教师荣获上海市中小学信息化教学应用交流展示活动基础教育组课件一等奖；一位教师荣获上海市中小学优秀单元作业案例设计大赛学科二等奖；一位教师荣获“黄浦杯”长三角城市群“教育的活力”征文评选三等奖。

学生多人次获得全国青少年航空航天模型教育竞赛活动总决赛等第奖；多人次获得“SPACE 100 未来英才培育计划”太空探索实验方案征集活动优秀奖；学生课题荣获“航创·未来”第四届上海高中生论坛——“人与海洋”课题研究二等奖等。

                             2022年12月30日