一切为了学生的可持续发展，把建设GREEN课程、打造GREEN课堂作为学校教学工作的主要目标。2017年3月3日下午，钟浩副校长面向全体教工作了一场名《GREEN课堂,离我们有多远》的报告会，就学校制定了新五年课程规划——储能中学“GREEN”课程规划与大家作了详细的介绍。

   2016年9月，学校已制定新五年课程规划——储能中学“GREEN”课程规划。新规划立足于与之前的绿色学校、绿色课堂相比较，无论是背景还是内涵都有了新的变化。

   在报告会中，钟浩副校长先就“GREEN课堂”提出的背景与老师们作深入解读，他提到：学生发展核心素养是能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。

   对比现状，钟浩副校长就本学期初行政推门听课的情况作了总结和梳理，将目前实际课堂教学中的亮点和不足一一呈现。推门听课已成为学校教育教学的常规工作。本次行政听课包含了除体育劳技外所有学科，其中初高中听课各20节。

就学校如何建构“GREEN”课堂，推进课程的有效实施这一问题，钟浩副校长还分别从学校实施的“GREEN”课程理念课程具备的基本特征和“GREEN”课堂的宗旨、三要素、四点保障，评价标准两大方面与老师们作了深入地交流。

   “GREEN课堂，离我们有多远”？钟浩副校长认为答案就在教师的教学行为中。他勉励全体教师努力从三个方面着手做起：变革课堂，让学习真正发生；研究学生，让学生学得好；改变自己，让教学成为挑战！