指导思想：

贯彻落实二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义理论，紧紧围绕黄浦教育高质量发展这一主线，以区“十四五”教育发展规划及学校发展规划为指引，以院校一体化建设以及集团化办学为契机，以保持并继续争创上海市文明单位为持久动力，严格执行“双减”和“双新”要求，实施精益管理、落实减负增效，推进五育并举,培育和践行社会主义核心价值观、关注学生的身心健康，建设安全文明校园，促进学生、教师、学校和谐、可持续发展。

 

一、学校管理

(一）优化校园环境 营造良好氛围

做好2023年关键之年的“创全”环境宣传布置和“扣好人生第一粒扣子”未成年人思想道德建设主题教育实践活动宣传和材料整合工作，迎接创建全国文明城区创建点的实地检查工作。做好侨法宣传月、3.8国际劳动妇女节等节日的环境宣传和布置工作。

 

（二）落实校务公开 加强学校宣传工作

优化新闻报送途径，进一步加强学校新闻信息的报送和宣传工作。做好学校学校微信公众号和门户网站的宣传和审核工作。做好各级各类大型活动和教育代表团的接待工作，展现学校风采。

 

（三）做好基层立法联系点工作 推进依法治校 

继续发挥好基层立法联系点的重要作用，积极参与2023年市人大立法项目的意见征询工作，提升基层立法联系点履职能力。定期宣传法律法规知识，继续坚持依法治校，规范提升办学水平，努力将学校建成让学生、家长、社会满意的现代学校。

 

（四）开展世博学区联动 实现校际资源共享

作为世博学区成员校之一，积极参与世博学区组织的各项活动，做好学区联动的联系工作，实现校际资源共享。

 

（五）细化学校档案管理 提升档案管理水平

    根据《保管期限表》和《档案管理制度汇编》等管理制度，继续做好档案管理各项常规工作。继续加强档案工作自身建设，进一步严格实行档案材料的接收和借阅登记制度。

 

二、课程与教学

（一）聚焦教学常规 落实精细管理

1、落实精益思想 促使教学管理在“细”“实”上下功夫

细磨课堂教学，坚持推行“随堂推门课”，及时地与开课老师进行点对点的沟通，并针对性开展后续跟进研究，提升课堂教学实效。落实作业管理，由教研组纵向把关作业设计的质量、年级组横向统筹作业布置的数量，并在学期中、末对于教师作业布置选择性、批改的正确性和反馈的有效性进行检查。

细心、耐心、富有责任心地完成学生学籍、实验室管理、三类课程、毕业班志愿填报、招生等管理工作。做好随班就读工作，积极参加市区级培训活动，细化过程管理，使学校的随班就读管理水平上一个台阶。做好语言文字推广工作，结合学校实际情况，将用字规范化纳入到教育教学要求中，积极参加区语委组织的各项活动，完成资料收集和语言文字工作管理手册的填写。

2、基于大数据 促使教学和教研由经验向实证转变

继续推进“极课大数据”在练习、评价中应用。从教学角度而言，利用练习后系统生成的数据分析报告等信息提升教学的针对性，利用知识点自动匹配的推荐练习进行必要的难点突破、问题解惑和复习巩固。从教研角度而言，数据采集信息助力教研从主观推测走向客观测量，从模糊界定走向精准定位，逐步形成基于数据的教研方式，促进机体教研水平和效果的提升。

3、加强毕业班管理 奋楫笃行谱新篇

通过质量研讨会、个别学生座谈会、团体心理辅导、家长会等多种形式，提升教师发现教学问题、优化教学策略、提升教学效益的能力；创设平等的对话时空，提升学生对于教师的信赖度。通过课堂分层教学、作业分层设计、评价分层激励，以高质量的教学来减轻学生的过重的课业负担，尤其是针对学有困难的学生，通过“降低要求”、“赢得信任”、“建立信心”、“个别辅导”、“允许反复”等策略，努力做到学业数值和素质双提升。

 

（二）变革教学行为 提升教学效益

1、线下学习衔接 教学精准施策

由教导处牵头，教研组协同，根据上学期线上教学的内容，调整本学期的教学计划，每月制定教学进度，确保线上教学和线下教学内容不断档，面对全体学生，在情感上，要调动线下学习积极性，在方法上，各备课组要对线上教学的知识点、方法进行梳理，查漏补缺，夯实基础。面对个别学有困难的学生，要增进感情的基础上，利用课后服务或演示服务进行个别化辅导。

2、依托重点学科建设 聚焦新课标

从小学语文、中学数学重点学科2.0建设开始着手，聚焦课程标准的学习与实践研究，逐步推广到其他教研组。开展理论培训，由教导处开设围绕新课标解读的专题培训，通过专家报告、组内学习交流加深对课程标准的理解；开展实践研究，以校级公开课为着力点，倡导基于课程标准的课堂教学研究，促使教学设计从课时设计向单元设计转变，教学目标从课时教学的三维目标向核心素养的单元教学目标转变，作业设计从课时作业设计向单元作业设计，以培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。

3、基于新课程 推进跨学科教学的设计与实施

落实义务教育课程标准中跨学科学习的要求，以跨学科主题学习活动为切入点，各教研组梳理和研读课程标准，聚焦学科素养，分析相关素养的关联，建构所在学课的跨学科项目的个性化理解。通过大组学习、小组研讨、个体学习与实践等多种形式，以学科元素为基础，以学科资源为出发点，以学科素养为落脚点，遵循学习规律，有机融通教学资源和内容，从而实现跨学科学科育人。在“双新”的背景下，通过跨学科的教育实践，指导学生将学科知识应用于解决实际生活中的相关问题，培育高阶思维，注重知识的融会贯通、能力的迁移应变。

 

（三）丰富课程活动 助力素养培育

1、关注学生发展 注重学科整合

加强小学主题式综合活动课程建设，在综合活动的设计、开发和实施过程中，鼓励学生自主选择，自订计划，将学生的兴趣和需要置于中心地位，促进学生实践能力和创新精神的培养，促进学生个性发展。主题式综合实践活动注重与学科教学的整合，借助学校学科带头人，区骨干的教师力量，开展形式丰富的活动。

2、探索小初衔接 研究有效策略

在小学毕业年段，积极探索小初衔接，加强中小学衔接教育研究的理论学习。在小学要对学生进行初中阶段学习预备性的教育和帮助。认真总结以往的好做法，好经验，针对本届学生有研究，有创新。搭建中小学教师交流平台，组建学科课程融合探讨小组，结合新课程标准的研究，相互切磋，共同探讨有效策略。

 

三、科研与师训

（一）深化课题研究 提升科研能力

重点关注和推进学校创新项目、市级课题、区级重点课题的研究，落实课题研究任务，保障课题顺利进行。完成学校思政攻关课题的结题工作。

扎实落实各级课题管理。加强区级课题的过程管理，提供支持，确保课题有序推进；关心青年教师课题进程，辅导、帮助青年教师完成好课题研究任务。做好新一轮区级青年教师课题的申报工作。

拟于五月召开学校第八届科研工作会议。期间将举行学校校级课题结题与评审活动，学校课题成果评奖活动，青年教师微研究项目交流活动，学校科研先进评选活动等系列活动。

围绕区科研重点工作积极参加各类评选。积极参加区科研室组织的长三角征文、调查研究成果评比等评选活动，配合区科研室开展各项展示、调研等工作。

 

（二）开展多层次师训 提升专业素养

紧跟教育改革步伐，基于校情组织校本培训项目。本学期将开设两门学科实践类校本培训。做好教师市级共享课程学习、区级全员培训等培训组织工作。以实训为重点开展见习教师规范化培训。促进见习教师培训的课程化，重点举行见习教师班主任实务情景答辩赛实训活动。关注青年教师的成长，推进青年教师培训，助力青年教师成长。

 

四、学生发展与实践

（一）加强社会主义核心价值观教育 深化实景式德育特色课程群建设

1、红十字实践课程

以红十字“人道、博爱、奉献”精神和核心素养为引领，以构建和谐社会为己任，与“小主综”课程相结合，在校内组织师生开展“爱让生命更幸福”爱心慈善义卖及开始相关系列课程，通过实践，锻炼学生自主创新、自主发展以及与人交往的能力，培养学生关心他人，关爱社会。

2、思政研学课程

以课题《“实景式”黄浦滨江思政研学课程的开发与实施》为依托，以学校毗邻黄浦滨江为地理优势，精心设计“实景式”思政研学课程，培养学生在社会大课堂中认识祖国、思考人生，形成正确的人生观和价值观。

3、安全教育课程

开展安全第一课、校园多维度的逃生演练、公民警校活动、禁毒主题教育活动等多层次、多维度安全系列课程。

4、社会实践课程

联合黄浦区第五社区教育中心，开展学生红色人文行走课程建设；依托区内消防职能部门和学校安全体验教室，开展橙色安全实训课程；依托区内职业教育中心，开展绿色职业体验课程；依托班级和社区劳动教育，开展多彩公益劳动课程。

 

（二）深化行为规范教育 打造文明和谐的健康校园

1、细化分年段目标内容 贯通行规教育的序列

各年级制定年级组主题活动方案，学习 “中中山山学规范”学生行规指导手册，召开主题班队会，按4个学段分层落实“学生行规培养序列”分学段目标。

2、注重班级空间文化建设 营设行规教育的环境

开展“我的班规我做主”活动，进行班级学习空间的建设和管理，积极投入文明校园、文明城区的创建。

3、落实 “五项管理”和“双减”政策 拓宽行规教育的内容

落实教育部中小学生“五项管理”规定内容，制定相关制度培养良好行为习惯。依托《学生成长手册》，开展学生综合素质评价工作。

4、做好课后2小时服务工作

细化校园值勤工作，安排学生错峰进校和放学，做好家长的引导和宣传工作，为学校的双减政策落地做好服务和保障工作。

 

（三）课题引领 提升班主任育德能力

1、加强班主任队伍建设

依托课题《全员导师背景下九年一贯制学校学生学习习惯养成的实践研究》，立足全员导师背景，开展九年一贯制学校学生学习习惯养成的实践研究，以培养学生良好的学习习惯为着力点，促进良好的学风、班风的养成，体现学校的育人价值，提升班主任工作实效性和育德能力。

2、开设“匠心”公众号专栏

开设“师爱无边——新时代.匠心教师”专栏,讲述优秀班主任的故事，激励更多的中山人匠心育人、奋楫笃行。

3、推进全员导师制工作

全面推进全员导师制工作，依托信息平台，以“平行匹配”为原则，智能匹配导师与学生。每位导师精心制作了自己的“心愿卡片”,赠送给学生，延续“期待与你的101次相遇”主题，注重过程性指导和过程性评价机制，发挥教师“引路人”功能，让孩子在学校多一个“亲人”，深入推进全员导师制工作。

4、依托张武萍班主任工作室

以上海市十佳班主任张武萍班主任工作室为引领，本学期班主任工作室将根据学员在工作中遇到的实际情况，围绕“班集体建设、学生习惯养成、家校沟通”等方面进行交流研讨等，提高年轻班主任的研究问题解决问题的能力。

 

（四）推进家庭教育指导 形成家校育人合力

1、开设亲子主题微班会

邀请家长共同参与开展线上的线下形式的主题微班会构建家庭和谐“幸福圈”，提升家庭幸福感。

2、开设亲子劳动微课程

在“娃娃农场”课程带动下培养学生劳动实践素养，丰富文化生活，增进家庭亲子交流。

3、开设家校同心圆课程

聚焦不同学段、不同类型的学生，开展线上、线下不同形式的家庭教育同心圆讲座、小型家长沙龙、团辅建设等，增强家庭协同学校共同教育的主体意识、责任意识与心育能力。以自荐、竞选上岗、投票选举的方式推选新一、六年的班级和校家委会队伍，不定期召开校级家长会常委会会议。

4、关工委助力学生健康成长

学校关工委关心呵护学生健康成长，指导学生参加2023年上海市中小学生五好小公民主题读书和征文活动，引导学生向上向善。

5、关注学校特殊学生

配合学校导师制工作，动态跟踪重点关注学生的心理问题。及时对家长进行心理健康知识普及和辅导，切实给与学生和家长一定的心理支持和帮助。

 

（五）坚持健康第一 做好体育和卫生保健工作

1、利用院校一体的资源优势 确保学生每天锻炼一小时

调研学生身体健康状况，循序渐进开展“阳光体锻课  慧玩大课间”活动，以早操、韵律、武术操及各种趣味多样的活动形式，提高学生的学练兴趣，通过分年级的活动比赛提高学生的锻炼积极性。夯实全国足球特色校发展内涵，以中山健康兔，一起过“足”瘾”为主题，开展足球主题活动。坚持体教结合，做好足球、射箭、气排球、体育舞蹈等体育社团训练工作，推进体育传统校建设。规范流程做好2023年初三体育中考相关工作。积极组队参加市、区学生阳光大联赛各项活动等比赛，力争好成绩。   

2、医教结合开展健康教育 提升健康教育工作水平

开展多类型多病并防应急演练，提升师生应急处置能力。开展医教结合课程建设：开展中医进校园试点学校工作，推进市级健康教育课题“钟钟珊珊学中医”结项工作；依托复旦大学附属眼耳鼻喉科医院，开展学生视力防护工作。做好学校每日晨午检、健康巡检、传染病疫情报告、因病缺勤缺课追踪登记和病愈返校复查工作。

 

（六）推进学生艺术和科技教育工作 提升学生综合素养

以“午间音乐SHOW”项目为中心，开展“音乐头脑大对决”主题活动。开展“艺术+AI”课程多样化建设，逐步构建艺术人工智能课程。开展“六一嘉年华”活动，综合展示学生艺术素养发展成果。

 

（七）三位一体开展心理健康教育 发展学校心育内涵

组织开展“2023年度心理活动月”，为学生的健康成长保驾护航。开展“心梦想 筑未来”2023学同心圆家庭教育指导系列云讲堂。开展“中考能量场”心理团训系列活动，帮助初三学生从容应对中考。

 

（八）加强团队课程建设 强化仪式教育

1、认真开展少年团校系列课程

以“党的二十大”为契机，开展“学习二十大，奋进新时代”少年团校系列课程。通过系统的理论学习与实践活动，使学员接受启蒙的共产主义信念教育，学会为他人服务、学会奉献社会。同时，走好入团十步曲，进一步做好八、九年级推优入团的各项工作，做好智慧团建系统工作。

2、持续打造“实景式”自主管理模式

继续推进中山“自主侠”品牌队伍、每月“与校长零距离对话”等项目，推动学生自主自治，勇当中山小主人。鼓励学生成为实践自主自治的中山“自主侠”，让“自主精神”成为中山学生的风貌。

3、着力构建“实体化融媒体课程群”

以“中山有线电视台”课程、“中山小记者”课程及“新闻课堂”课程为载体，以“价值塑造、知识传授、能力培养”为核心，实行双导师制和项目化管理，开展跨学科融合教学，孕育“中山小小媒体人”。

4、打造“实体化志愿服务项目群”

坚持开展为老服务、爱心义卖、垃圾分类等志愿服务活动，推动志愿服务常态化，广泛化，实体化。本学期将新增世博会博物馆作为志愿服务场所，进一步促使中山绿“聚”人志愿服务品牌项目走出校园，积极打造“15分钟”志愿服务圈，让“志愿精神”成为中山少先队员们心中的支柱。

5、开展争章入队系列活动

开展争章入队系列活动，于5月启动争章入队活动，严格按照团市委争章入队要求落实，同时，继续以争章入队为契机，培育一批爱党爱国的少年儿童加入少先队组织，做好少先队仪式教育。

 

五、工会建设

（一）开好教代会 促进学校民主建设

1、坚持教代会制度 

为充分发挥教职工的主人翁作用，凝聚教职工的集体智慧，围绕学校中心工作安排内容召开教代会，做好提案和提案落实答复工作。

2、落实校务公开制度

工会要做好党政参谋，坚持三重一大公正公平公开，民主监督学校人财物的规范合理使用。

 

（二）加强师德建设 推动和谐校园建设

1、加强思想引领 筑牢意识形态阵地

学习贯彻党的二十大精神，以宣传和落实党的二十大精神为重点，结合校情，通过宣传栏，公众号等形式使宣传更接地气、更动人心。增强意识形态的引领力和凝聚力。围绕党的二十大胜利召开，讲好中国共产党的伟大成就、奋斗故事，营造良好的舆论氛围。通过各种方式宣传先进典型教师的事迹，形成以身边榜样教育身边人的良好氛围。

2、推进精神文明建设 推动文明校园创建

以黄浦区全国文明城区创建为契机，对照创建标准，配合做好创全迎检工作。开展上海市文明校园创建工作，切实将教育融入文明创建过程。开展争创文明组室活动。开展“优秀组室的评比”，完善评比、检查制度，各办公室要努力建好“小家”，营造团结、向上的工作氛围，争创先进。

3、开展读书活动 提升文化素养

营造浓郁的读书氛围，让书香溢满校园。通过“享悦读乐趣 育书香校园”读书活动，形成优秀书籍推荐目录和推送系列朗读者视频。

4、搞好文体活动 活跃业余生活

积极丰富教师精神生活，开展丰富多彩、形式多样的有益身心健康的文体活动。开展三八妇女节活动，五八爱心义卖，八段锦等等活动。

 

（三）加强工会建设 夯实和谐校园基础

加强财务管理，做好经费收缴、经审工作。管好用好工会经费，做到规范化、制度化，系统化。把加强工会自身建设的着眼点和立足点放在增强基层工会的活力上，建好“教工之家”，使其真正成为广大教职工的温暖之家。积极开展学校工会工作的调研，及时提出具有针对性的意见和建议，更好地发挥工会在学校里的桥梁纽带作用。

 

六、国际教育交流

（一）深入推进“外籍教师进课堂”项目

初中部低年级 “英语戏剧”拓展课照常进行。在原有三本《快乐学汉语》(文化篇、生活篇、艺术篇）校本教材基础上，启动编撰第四本教材（运动篇），稳步推进国际理解教育。

 

（二）其他工作

在条件允许的情况下，继续推进“孔子课堂”项目以及华文教育基地项目的建设。尽可能的让师生多参与一些跨文化交流和学习活动，积极引导师生在国际交流中讲好中国故事、传播中国声音、树立中国形象。作为会员单位，继续做好上海教育国际交流协会布置的相关工作。做好外籍教师的网上注册工作。

 

七、人力资源

（一）加强教师队伍建设 提高教师整体素质

 继续推进用人改革制度，严格规范各项工作的操作程序，按核定的教职工编制、岗位数，规范设岗；按教职工自愿报名公开竞聘，学校考核，签定聘用合同；三按双向选择的原则，做好聘任工作，四是做好聘后的考核工作。完成学校新一轮岗位设置方案的制定和2023年岗位等级晋升的工作。做好中、高级教师聘任和工资兑现工作。

 

（二）整合校内教师资源 引进优秀教育人才

根据上海市教委的课程计划，认真要做好2023年教师岗位人才招聘工作，依照2023年招聘指标，将人才引进工作做实、做细，参加各类的招聘会，形成学校良好的教学、科研队伍的梯度。

 

（三）完善教师激励机制 激发教师群体内生动力

搞活绩效工资分配，积极调动教职工的积极性，不断促进学校教育优质均衡发展。2022年绩效增量做好合理的分配，调整课时津贴和班主任津贴，完善学校绩效工资分配方案，强调业绩优先、质量优先、效果优先，从而促进学校实现科学的收入分配。

 

（四）保质保量 做好日常管理

做好人事调配、干部管理、日常考勤、教职工退休，奖惩。做好工资调整、返聘、劳务派遣人员管理，职工培训，劳动保护等工作。做好社保缴纳基数、公积金的调整，法人年检，人事管理平台的数据核对、维护，上级部门布置的各类调查表格，以及文书、人事档案整理工作。

 

八、后勤保障

（一）做好开学准备 保障校园安全有序

做好开学各项准备工作，做好校园环境卫生的整体清洁。开展直饮水机、二次供水的清洗、水质检测工作。请专业消毒公司对整个教学楼教室办公室及其他专用教室和公共空间进行全面消毒工作，以及空调的消毒保养。按照自查表要求对食堂及餐厅进行全面打扫消毒，保障全体师生员工的食品安全。进一步加强对食堂的实时监控检查，落实全体师生的食品安全工作。本学期形成校长、食品安全总监（书记）、食品安全员的三级管理组织体系，不断提高校园食品安全管理水平。

 

（二）做好日常维护 创设良好教育教学环境

做好学校的日常维护，保障校园安全，落实消防、技防设施的正常运作。进一步完善教育教学设施设备，为学校各项教育教学活动的顺利进行提供后勤保障。物业公司做好日常的消毒卫生，落实学生课后服务的后续卫生工作。完成2023年暑期两个工程三个设备项目的前期准备工作，重点做好应急教室的改造前期准备工作。

 

九、其他工作

继续做好安全、保卫、保密、档案管理、义务献血和退管会等工作。