海华小学2022学年第二学期工作计划

一、指导思想

全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，以黄浦教育“办学生喜欢的学校，办人民满意的教育”为宗旨，强化学校教育主阵地作用，精准把握教师专业成长内涵，深化教育综合改革，全面落实义务教育阶段国家课程方案要求，促进学生全面、健康成长，创造适合学生发展的教育，持续推进学校“绿色”教育高位发展，扎实落实学校“十四五”发展规划。

二、工作核心

凝共识、集智慧、齐推进，课堂提质量、课程创特色

三、重点工作

（一）管理：做稳发展线

1.推进发展规划。全面落实推进学校“十四五”发展规划，各部门在学期工作计划中有序推进规划的落实，以扎实有效的工作引领学校开启新一轮发展的征程。本学期末，对五年规划落实情况进行中期总结研讨。

责任部门：校长室

2.保障校园安全。将安全教育、生命教育作为学期工作的重要内容，继续做好校园疫情防控工作，完善各类突发情况应急处置流程，做好安全应急疏散应急演练活动，提高师生应对突发事件的能力。全面排查校园安全隐患并及时整改，抓细抓小抓实各方面安全管理，确保师生平安。

责任部门：校长室、总务处、德育处

3.召开教代会。以“共议‘十四五’开启新征程”为主题，完成教代会各项工作，切实保障教职工在教育改革和发展中享有知情权、参与权、决策权和监督权，认真维护和保障教职工的合法权益，支持学校依法行政。

责任部门：工会

4.加强师德培育。开展“教工素质工程”，加强师德建设，提高教师整体素质。以“创建学习型组织,争做知识型教职工”为核心，开展各类提升教师内功的竞赛活动，通过活动引导教职工争做敬业型、知识型、学习型教师，树立海华“绿色教师”品牌形象。

责任部门：党支部、工会

5.打造师资队伍。举行新一轮校骨干、优培教师聘任仪式，依据《海华小学校级骨干、优培教师考核细则》，依托“绿森林”六维成长平台进行骨干教师及青年教师个人成长跟踪管理，从个人发展规划、读书交流、教学竞赛、教育科研等方面提出要求，分层推进教师培养。

责任部门：教导处

6.做好课后服务。根据《上海市义务教育课后服务工作指南》的精神，以“课程多样化、看护人性化、管理精细化”为指导思想，以本校教师轮值和引入社会力量相结合的方式，全面推进分时段“愿留尽留，愿托尽托”课后服务，不断提高课后服务的质量，提高家长、社会的满意度。

责任部门：教导处、德育处、科研处

（二）教学：做实质量线

7.领会课标精神。组织全体教师以多种形式认真学习《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，有效推动教师专业化发展进程，促进教师准确理解和把握新修订的课程标准的新理念、新要求、新变化。

8.深入课堂研究。开展“海华教学节”，分三个板块从学习分享、课堂教学、教研教改等方面，开展研学活动，激励教师慧心育人创新得法，用心研读新课标，精心设计教学评，勤心反思提效能，扎实推进教学改革，做好市教研室常态化调研的各项准备工作。

9.实践跨学科学习。根据新的国家课程方案要求，以“数说中华”为主题，各学科开展以学科课程内容、能力维度为主的跨学科学习活动，关注学科知识的实践运用，促进学科核心素养有效落实。

10.创新学习活动。开展低年级主题式综合活动和中高年级项目化学习，通过探索三至五年级指向创造性问题解决的项目化学习实现学科创新，落实学科育人，做好区项目化学习展示活动。

7、8、9、10责任部门：教导处

（三）科研工作：做强特色线

11.创新课程实施。以学校主干课题与两个综改项目的落实为抓手，积极探索实施课题带动战略，集中学校科研骨干力量组成核心研究团队，成立若干子课题（项目）组，各团队采用集中研究与分散实施相结合的方式，将科研与教研、科研与培训协同整合，科学有序地开展顶层设计、课程实践等研究，推动高素质教师队伍发展，促进学校的特色形成和可持续发展。

责任部门：校长室、科研处、教导处、德育处、信息处、总务处

12.做好课题管理。做好学校各类课题的管理工作。对已立项的市、区级课题，学期初由科研室组织召开“课题小组会”，了解课题阶段性研究计划，要求计划有实效性、针对性、可操作性，指导课题小组在研究过程中做好各类资料的积累工作；学期末，科研室组织“课题阶段成果汇报会”，了解课题推进的阶段性成果。

责任部门：科研处

（四）德育：做宽育人线

13.构建德育课程群。以核心价值观教育为引领，以“幸福”和“成长”为关键词，构建和完善“绿娃娃幸福成长”德育课程群，积极推进“五育融合”。重点构建与实施“绿娃娃爱劳动”德育课程，推进学校德育工作向内涵发展；落实“香杏中医”校本课程的开发与实施；进一步优化“成长能量大讲堂”红领巾广播电台。

14.落实全员导师制。依托信息化平台推进全员导师制，加强导师工作系列培训，为有需求的教师提供相关资讯和知识，丰富教师的“导师”策略，开拓教育教学视野，落实管理保障、评价机制，发挥导师“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”的作用，提高学校育人工作的针对性和实效性。

15.加强班主任队伍建设。加强班主任工作的实务校本培训，细化德育队伍管理，进一步梳理和明确本校班主任和副班主任工作指南，明确育人责任，细化常规管理要求，调整完善班主任学期评价，以训促教，提高班主任建班育人的实践能力，家庭教育指导能力。

13、14、15责任部门：德育处、大队部

（五）信息:做好共生线

16.信息技术保障。根据教育局的统一规划，完善学校网络硬件环境。积极探索智慧校园项目试点，关注适切的智慧校园方案，推动无感知、智能化学校管理和科学治理。

17.构建评价平台。继续实践信息技术支撑下的一年级过程性评价试点，做到全学科覆盖，不断完善适切的评价模型和量规，为学生的学科“数字画像”提供可能性，并为后续更大范围的应用提供经验。

16.17责任部门：信息处

四、常规工作

1. 做好学校健康教育工作及传染病、常见病防控、防治工作。做好环境美洁工作，加强食堂管理，做好饮食、饮水管理工作。

2. 组织丰富的活动，积极开展学校读书节活动，规范进行语言文字教学，依法推进语言文字规范化管理工作。

3. 充分发挥工会、团支部、退管会等作用，为学校献计献策，凝聚人心。

4. 做好安全文明校园创建工作，确保校园安全、稳定。

5. 做好献血、文书档案、信访等工作。