2023学年第一学期  科研工作计划

本学期将继续在区科研室指导下，坚持以研究促进学校内涵发展、带动教学改革、助力教师专业成长的价值取向。除常规工作外，本学期将进一步提升服务指导品质、持续深化区域综改、推进创新教育项目化实践。加强学校教科研工作规范化和科学化的管理，充分发挥科研室的职能，调动全体教师投身于科研工作的积极性和投入性。以科研为先导，研教一体，为新学期的教育教学和课题研究做好服务与指导工作。具体工作如下：

一、常规工作：有效教学研究，提高教学质量

（一）规范教师团队建设：努力使学校教师具备：有思想的核心、有常规化的活动机制、有相对稳定的参与人员、有团队交流的平台；

（二）加强骨干队伍建设：对引进的青年教师，特别是新教师科研能力的挖掘与培养作为工作之重，可以通过师徒结对、业务进修、教科研培训等多种途径，逐步提高其科研意识和科研水平。骨干教师将发挥引领作用，率先在课题实践研究中凝聚集体智慧，加强交流渠道，更好地建立起研究型团队；

（三）践行专业研修模式：进一步加强理论学习与科研方法的培训，继续走“教研—科研—校本培训”的培训模式。在区专家组、教研员科研员们的带领下，开展相互研课、听课、评课、议课，提高教师的科研能力，促进专业成长；

（四）重视成果参奖评选：继续做好教师各类征文活动的阅读、修改、完善、定稿的工作。加强向外推出的力度，争取提高文章的发表率和得奖率；

（五）完善科研考核机制：继续每学年“善行奖”激励机制，让更多的教师参与到学校科研工作，形成良好的研究氛围。

（六）落实过程规范管理：学校行政加强指导和督促，协助解决教师在立项、实施研究、结题撰写等研究过程中发生的问题，确保课题研究按计划、有步骤、正常有序地进行。

本学期研究课题一览表：

二、重大课题研究及成果推广：指导课题管理，规范教育研究

（一）区《基于数据的“互动教学系统”的教学新模式研究》项目研究

 (基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式实验区项目）

1.研究项目案例及课例的收集、梳理；

2.研究项目结题报告框架的商定；

3.课题组进行结题报告的撰写。

（二）“十四五”综改项目的推进实施

1.推进“我爱苏州河——指向创新意识培育的小学综合实践活动的实践研究”

（1）抓住主要问题和遇到的困难，对“印象苏州河”项目化学习系列课程原有方案进行调整和完善；

（2）扎实落实项目实践探究，定期召开项目组会议，互通信息；

（3）继续以项目化学习的方式持续深入探索，从途径、开展多元评价等方面积累“跨学科”、“跨课程”类活动的设计、案例、课例。

2.推动 “基于九子公园实践基地的小学生劳动素养培育的实践探索”

（1）通过与九子公园劳动基地的联动，探索创新劳动教育的载体和路径；

（2）扎实落实项目实践探究，定期召开项目组会议，互通信息；

（3）继续以项目化学习的方式持续深入探索，积累相关活动的设计、案例、课例。

（三）深化校本化课堂教学模式和特色课程体系的探索

1. 《“Q”课程的架构与实施研究》的成果推广及课题深化。思考在原有“Q课程”框架体系的基础上，对“Q”进行新的诠释和注解；

2. 拟做好此课题的顶层设计，力图申报新一轮区级课题；

3. 切实促进教与学的模式转变，引导学生学会学习。

科研室  2023.9