2022学年第二学期上海市裘锦秋实验学校德育工作小结

本学期，学校德育工作积极落实市区相关德育工作文件精神，坚持立德树人根本任务，结合学校实际，以迁入新校区，迈开新步伐，展现新气象为契机，重点在特色课程（项目）实施、行为规范养成、德育队伍建设和校园文化融合中不断推进学校德育各项工作，具体梳理如下：

一、主线清晰，特色项目有序推进

1.思政项目：多名教师参加市区级思政工作的研讨、竞赛和征稿，1人荣获区小学《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》微课评选一等奖；1人开展协作块道法公开教学研讨课，3人参与“区中小学大思政课学校实施方案及典型案例”征稿。

2.特色项目：共同参与并申报了区十四五综改项目申报，不断开拓创新：

（1）创新项目：“我爱苏州河——指向创新意识培育的小学综合实践活动的实践研究”，根据项目实施计划，做好有序推进；部分年级试点开设了“印象苏州河”项目化学习和跨学科实践，结合已有特色藏书票和环保科技等特色，初步形成课程框架和内容，学生的创新意识被唤醒激发，从动手动脑到创意创作，从入项感知、问题产生、探索实践以及作品呈现的周期性活动中，综合素养得到了提升。

在基础性学科中也尝试开展了“我爱苏州河”的项目化学习活动：低年级数学“跟着小Q游苏河”中，老师带领学生共同运用数学知识“东、南、西、北”向游客介绍苏州河的沿岸风景；英语课上教师巧妙结合学生之前开展的苏州河寻访的照片、视频等资料，结合书中相关知识点进行整合，通过苏州河的变迁感受上海的发展。

5月，参与区融创平台学校创新项目上传，并组织学生进行学习。

（2）自选项目：聚焦劳动教育的“基于九子公园实践基地的小学生劳动素养培育的实践探索”，根据项目实施计划，制定了具体实施步骤，结合“快乐九子”主题党日、学雷锋活动、劳动教育周等途径有序开展，开辟小Q种植角、分享劳动果实、招募小志愿者、参与社区联动等实践活动，让学生充分感受并体会到劳可有为，动润其身。

二、抓手明确，基础建设逐步提升

1.校园文化建设：

活动育人——在校长室的指导下，和队部共同开展了读书节、劳动周、心理季（艺术节）、六一等活动；

环境育人——结合迁址新校区的各项工作，开展特色在线活动“回望·展望·共向未来——线上综合实践活动”， 表达了对原校区的留念与怀念，又畅想对新校区的校园生活的无限憧憬。收集“童言馨语”，做好汇总整理筛选，布置于新校区版面，用孩子自己的话语感染自己的伙伴。

积极参与区空间创意环境的案例征集，并获选推荐至市级评选。

2.德育队伍建设：

（1）一班一品：各班在第一学期完成了申报，包含劳动教育、阅读、红色人文、学科活动等特点主题，第二学期开展争创和展评工作，注重过程性资料积累，运用好电子班牌，既有成果缤纷呈现，也有期末班会综合展示，体现了学生自主参与班级集体建设的良好氛围，最终评选出优秀奖、特色奖和展示奖若干。

1名青年教师参与区开展的“生命 家国 责任”主题班会方案评比获一等奖。

（2）全员导师制：发挥“小荷坊”青年教师工作坊的作用，通过一月一主题，一方案一活动一评价，开展专题培训、专家讲座、实操训练等综合形式的研修活动。3月，心理辅导员陆老师开展以“用心沟通打开孩子心扉”的专题讲座；4月，特邀国家家庭教育高级指导师，东方讲坛特聘讲师齐老师为“小荷坊”的青年导师们进行在线讲座，齐老师从一次家访展开案例分析，内容精彩纷呈，既有画面感的情节推进，又有案例实战的丰富收获，对于导师们很有启发价值。特别是结合五四青年教师比武活动，全体青年教师共同经历了“教育案例分析、本题知识测试以及策划六一活动”的环节，校长室、行政组以及受邀的观察员导师们共同参与和全程指导，使青年教师在学习和实践中不断反思进步，发现问题及时探讨反馈，更新教育观念，促进和提升德育工作者的能力和实力，梯队建设有所成效。

根据学生需求和工作需要，学校导师工作逐步向中高年级推进。在尝试完成了师生双向匹配之后，在试点的两个班中开展了“美丽校园美丽的你”等活动，邀请学生一起共进午餐、共读好书、共诵美文等，引导学生积极乐观地展示自我，教会他们遇到问题主动寻求帮助的办法，真正走进孩子们的心灵。

（3）心理健康教育：班主任、导师全面重视学生心理工作，特别是面对第一学期中陆续居家在线学习时期的学生心理情况，做好关注关爱工作，遇到问题能及时报备反馈，共同做好特殊时期、特殊学生的心理防护和守护。结合公众号推送，陆续推出“小Q心课堂”，及时帮助学生化解问题或矛盾，起到一定的指导作用。

今年从3月开始的心理季工作，也有序开展。除了积极参与市区级各项活动外，学校以心理与艺术、劳动等相结合的特色项目受到了学生的欢迎。班主任和心理教师采取双师授课形式，共同上好心理健康教育主题班会，让专业指导和课堂实践有机结合，发挥1+1＞2的成效。

三、协同育人，育德阵地有效拓展

1.家校社携手：增补了一年级新生家委会成员，推选了“半亩塘”校级家委会副主任的推选工作；完善好学校三级家委会，努力做到分级落实、各司其职。

继续发挥学校“半亩塘”家长办公制度特色，邀请家委会成员来校参加新校区塑胶地面材料审查和验收，开学前进校参观，录制新学期祝福视频，调研课后服务以及学生午餐调价等工作，近距离、开放式的家校工作，受到了家长们的高度认可。

发挥共建单位资源共享优势，结合劳动教育、志愿者服务等，与九子公园继续做好共建共享，为学生开拓实践阵地。

2.公众号助力：学校自2022年10月1日的微信公众号正式上线以来，已陆续推出了20期，涉及学校生活的各方各面，涵盖了主题活动、身心健康、安全教育、特色作业、志愿服务、课后服务、劳动教育、传统文化、红色人文、幼小衔接等内容，起到了一定的宣传作用。此外，完成近10篇黄浦教育信息报道报送。

学校获区关工委2022年度“强国复兴有我”征文活动“优秀组织奖”；“苏州河的奇妙之夜——云上夏日纳凉会”获2022年度区未成年人暑期工作优秀活动项目奖。

四、常规工作，不断调整完善

1.继续做好课后服务的日常管理工作，落实“双减”和“五项管理”日常推进和资料整理，本学年推出2期公众号相关内容，做好宣传和推进。

2.参与区低年级主题式综合活动案例征集，并思考逐步向中高年级推进的后续工作。

3.与学校各部门共同做好学生体育、科技、艺术、卫生各类活动。

4.继续做好各项防控工作，关注学生身心健康；开学初完成学生新冠病毒感染情况排摸，并做好日常甲流、新冠病毒的报告和管理等工作；完成学生特异体质等相关情况排摸；配合完善各类安全制度、定期开展安全教育，结合各类安全主题日等开展升旗仪式和专题广播等；制定每学期安全教育计划；做好定期不同类型的逃生演习。

5.配合做好创全各项工作、垃圾分类工作以及巩固绿色学校成果。

6.配合做好幼小科学衔接工作。

7.配合做好国家义务教育质量监测工作。