上海市实验小学2023学年第一学期教学计划

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，以中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》等文件要求为指导，围绕黄浦教育“十四五”发展目标，以“办人民满意的教育，办学生喜欢的学校”为根本追求，以“促进学生全面而有个性的发展，创造适合学生发展的教育”为核心理念，聚焦学校工作主题“夯实基础品牌 创新综改见成效”，坚持立德树人、五育并举，以课程改革、教育数字化转型为突破点，扎实推进内涵建设和优质均衡发展，进一步提高教育教学质量。

二、背景分析

作为上海市信息化运用标杆培育校，已按规划启动二期学校信息化平台的建设。学校贯彻落实国家和市教委“双减”要求，有序推进课后服务工作。进一步健全作业管理制度，作业周公示制常态化，语数外教研组对已有的作业资源进行了精选，结合五四比武进行了单元整体作业的研究与设计，但教师独立设计单元作业的能力还需提高。已两次尝试组织跨学科活动，但学科跨点是否科学、合理、有利于学科融合及学生核心素养提高，有待于深入系统研究。通过五四比武，促进教师学习新课程方案及新课标理念，但教学方式的转变不明显。

2021年12月，学校申报的两个课题入选黄浦区国家级信息化实验区（基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式实验区）项目，今年10月接受验收。2022年1月，学校被选做上海市基础教育教学数字化转型工作实验校。2022年9月，学校被选做黄浦区国家级信息化实验区实验校。2022年 5月，学校被批准为上海市第四轮课程领导力项目种子学校。

三、学期目标

1．进一步学习、落实新课标精神，迭代升级学校课程方案，转变教学方式。结合第四轮课程领导力项目，编制与完成学校课程方案。将国家课程方案转化为凸显上海教育特征、黄浦教育特点、实小办学特色的校本课程设置，重点将国家课程方案中关于“各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习”要求转化成学校课程常态；以制度保障课程实施支持全员、全程、全方位育人；使“课程+空间”真正成为学生学习生长的场域，奠基学生终身发展。

2．常态化推进“双减”工作，落实“五项管理”的各项要求。贯彻落实《上海市教育委员会关于“双减”工作背景下强化学校教育主阵地作用的通知》《上海市教育委员会关于印发上海市义务教育课后服务工作指南的通知》《上海市教育委员会关于做好小学语文等学科段高质量校本作业体系设计与实施指南试行落实工作的通知》等文件精神。

3．积极投入“上海市基础教育教学数字化转型工作”试验校的试点工作，积累对数字化场景实践运用的经验。

四、重点工作

1.结合校本培训，提升教师设计跨学科主题活动、开展项目化学习的能力。尝试开展年级跨学科联合教研活动。聚焦学生核心素养的发展，组织好跨学科主题活动或项目化学习，学生全员参与，积累典型案例。持续深化小学主题式综合活动课程的试点。以“五育并举”为核心，完善低年级综合主题活动的课程设计和课程实施，中高年级探索项目化学习，完善评价体系建设，深化研究和实施。

2．夯实“五项管理”的各项要求。结合信息化标杆培育校二期项目，重点建设“作业管理”“睡眠管理”板块，定期调研作业负担、睡眠质量等问题，形成反馈改进机制；利用原有体质健康监测项目，完善“体质管理”反馈改进制度；加强实体图书馆与分级阅读平台管理，关注读物管理12条负面清单，严格规范教材教辅和校园读物管理，杜绝问题读物进入学校。

落实《上海市教育委员会关于做好小学语文等学科段高质量校本作业体系设计与实施指南（试行）落实工作的通知》，继续加强顶层设计、系统推进，在“强管理，不超量”全面落实的基础上，更加注重“强设计、重效能”，通过加强单元教学设计、作业设计的研究与实践，提高教师的课时作业设计水平，构建高质量校本作业体系，编制学校的作业手册。

3. 推进落实“基于课程标准的评价”。根据新的文件精神，不断完善校级质量保障体系，全力保障育人目标的落地。聚焦作业评价的研究，让评价过程成为促进学生素养发展的过程。注重学习过程评价。鼓励对学生进行实践性评价，可以采用课堂观测、随堂练习、实验操作、课后作业等方式开展学生学习情况的即时性评价，通过定期交流、主题演讲、成果展示、学生述评等方式开展阶段性评价。要注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的评价。

4．推进数字化转型试点工作。三、四、五年级英语、数学学科参与市教委“三个助手”的实践应用；体育教研组参与市教委装备部与教研室开展的“技术赋能体育教育教学与研究”；开展黄浦区国家级信息化实验区项目“基于AI分级阅读平台提升小学生语文素养的实践研究”及“AI支持下改进小学课堂教与学行为的实践研究 ”探索试点班级的常态实践，积累典型案例。做好两个区级项目的验收工作。

五、常规工作

1.组织好“变革促进课改 强师助推发展”2023年度教育教学工作会议和定期的实验论坛，加强教育教学交流研讨。

2.组织好一年级家长开放活动，10月课堂开放，11月底、12月初学科活动开放。

3.二年级、五年级班级视导工作。（11、12月）

4.抓好体卫艺科工作。进一步布局艺术、科技、体育等项目设置，使其成为区、市的相当影响的特色项目，12月组织好上海市实验小学2023年冬季运动赛事。（具体安排见活动方案），重视学生视力保护工作，一学期完成两次视力检测。

5.组织好上海市实验小学“ ”科技节活动。（11月，具体安排见科技节活动方案）

6.组织好上海市实验小学“ ”英语节活动。（11月底，12月初，具体安排见英语节活动方案）

7.有序开展语言文字工作。学习贯彻落实全国语言文字会议和国家、本市关于全国加强新时代语言文字工作的指导性文件精神，结合学校实际做好第26届全国推广普通话宣传周的工作。积极组织师生参加各级各类语言文字比赛。对照《中小学生课外读物进校园管理办法》（教材〔2021〕2号）中的12条负面清单，严格规范教材教辅和校园读物管理，杜绝问题读物进入学校。

8.组织好三、四、五年级语、数学科挑战营活动。

9.组织好五年级写字等级考试。（11月）

10.组织好区新秀教师选拔备赛及市见习教师基本功比赛遴选工作。