黄浦区北京东路小学2022年工作要点

认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，贯彻落实中办、国办印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施意见》。攻坚克难，守住底线，加快教育高质量发展，办好人民满意的教育，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

一、目标与管理

1.全力做好迎接党的二十大胜利召开和学习宣传贯彻。通过党员老师上党课、发挥学生思政课铸魂育人主渠道等，开展师生迎接、学习、宣传的二十大专项系列活动，汇聚形成浓厚氛围。

2.借助黄浦区优质均衡教育申报工作，不断完善学校资源配置、政府保障、教育质量等各项指标，向高品质教育纵深推进与发展，从而提升教育治理能力。

3.在新一轮发展规划制定中，总结前期办学实践的经验与成果，对标教育改革发展的新要求，对“乐园学校”的内涵做更为全面系统的阐释，深化“乐园学校”自主发展的特征，彰显新时代的育人价值，创新“乐园学校”的发展设计。

二、学生与发展

4..系统设计校本化行规教育核心价值目标，开展具有校本化特色的道德实践活动，“扣好人生第一粒扣子”。

5.积累实践案例，全面推进导师制的工作，开展协同背景下的“童伴”育人行动实践研究，打造“家—校—社”协同的学生全面发展的共育模式。

6.践行学生身心健康全面开展。实施学校体育排球、围棋、篮球等一条龙发展行动计划；开展中小学健康促进专项行动，实施灯光改造工程，建立视力健康综合干预，实现近视率比2021年下降0.5到1个百分点；有序启动开展学校创意文化周、科技周、心理周与劳动教育等活动。

三、课程与教学

7.继续把“双减”工作摆在突出位置。各教研组通过学习市教委高质量校本作业体系设计与实施指南（试行）的通知，创造性校本化落实与实施，提升作业设计达成度、差异度与愉悦度；学校也将拓宽课后服务资源渠道，创设高品质课程内容、提供高质量的作业辅导活动。

8.持续走向重“师生关系”的综合的变革发展。摒弃教师成为课堂的主体——承担传授责任，且主要运用讲解分析方法进行传授；摒弃学生变成被动的受体——被动接受知识，且主要通过记忆模仿接受教师传授。建构起“协同学习”和“教学相长”责任的实证案例。

四、转型与创新

9.聚焦数据要素，打造“五育融合”综合评价场景示范应用，深入推进教育教学变革。本学期主要完成学科评价、身心健康平台、日常作业设计平台的合并与升级，让学生数据归集，平台使用更便捷；创新呈现涵盖学生身心健康成长“乐报告”、学科素养成长“能报告”，以及综合实践成长“创报告”。从而深化新时代教育评价改革。

10．继续研发、改进、实施项目化学习，同步开发项目化学习评价研究，推动学习成长数据追踪与综合素质智能评价。

五、教师与发展

11．选树宣传教师典型，持续做好师德师风建设长效机制（“筑梦教育未来，厚植家国情怀”讲座；评价的进一步领会与实践）

12．实施教师发展协同提质计划，尤其是信息化技能2.0；开展新一轮区、校学科带头人、骨干的评选；进一步与集团、协作块合作探索教师流动轮岗机制，从而带动团队发展。

六、其它

严格落实意识形态、教育法治建设；科学精准做好学校疫情常态化防控、多病共防、开展青少年安全教育和保护工作；继续打造三楼能-科智园主题学习空间, 创造与教育改革要求相适应的新的学校空间语言；稳定有序开展2022年一年级招生与五年级毕业工作；持续创建学校书香文化，优化阅读课程，进一步完善校本的阅读与行走手账；做好档案、退管等各项工作。