黄浦区中华路第三小学2023年度工作计划补充

                     （2023学年第一学期）        2023年9月1日

学校作为新优质学校集群发展校之一，将根据“黄浦区教育发展十四五规划”的工作精神，落实教育局“创新教育学校项目”，抓好学校《打造“百草园”特色学校  丰富“芳草盈盈”文化内涵》学校五年规划的推进，围绕“培植生态百草园，共育中华学子情”发展理念，深化内涵建设，提升学校教育整体水平，以全面质量观为统领，坚持立德树人的根本任务，深化教育教学研究。用踏实勤勉的工作作风诠释上海市“新优质”学校的内涵，形成“百草”向阳逐“生态”的欣欣校貌。学校各项工作延承和发展2023年度工作要求，本补充计划对本学期重点工作作具体计划：

一、生态德育，实现德育教育优质迭代

1.架构德育课程体系，实现德育教育的生态优质

以“小八腊子”为项目研究品牌，紧紧围绕学校的办学理念，分别在学科课程、活动课程和实践课程中寻找契合点，既以系统的知识体系作为基础，又通过丰富的活动实践形成学生的经验，改进与创新德育课程的实施方法与途径，引领中三学子生态发展。

2.研究课程德育体系，实现德育教育的生态迭代

着力课程德育的生态研究，寻找德育与课程无痕融入的生长点，以课程建设为主导，以课堂实践为主阵地，以特色课程为发展点，借助课程融合真正将全员德育的口号变为现实，完成德育与课程的完美结合，从而建设一支能将德育教育内容以课程实施方式无痕渗透的高品质教师队伍。

3.推进家校社新融通，构建德育教育的生态闭环

推进家校社三位一体，横向贯通和纵向衔接的新融通，分别依托家庭教育、学校教育和社会教育的优质资源，不断完善家校社三位一体制度，家校社三方合力，形成和谐、互动的共育氛围。开发并借助家庭、社会的资源，达成共建，扩大教育效应，让学生在丰富的共享资源的享用中，收获更全面的发展、更丰硕的成果。

（具体见德育工作计划）

二、生态课程，优化打造品质课程体系

1. 多元开发，打造品质课程

把课程建设作为学校持续发展的突破口，成立课程领导小组，认真学习并严格执行《上海市中小学2023学年度课程计划及其说明》，整合各学科力量，依托黄浦区创新教育学校项目的实践研究，开齐、开足、开好、开发课程（资源），开拓课程途径，创新课程方法，丰富课程活动，特别是330课程，充盈学生的学习经历。

2.完善梳理，优化课程体系

注重校本课程实施的有效管理，做好“生态园”课程系列化的梳理与规划，通过实施与开发，完善、优化课程体系，凸显以学生发展为本、重视课程学习经历、培育优良核心素养。在保障国家课程的有效落实基础上，力求基础型课程扎实有效，拓展型课程追求本源，探究型课程注重创新，坚持这三类课程结构的整合实施，努力满足每个学生的发展需求。

（具体见中华路第三小学课程计划）

三、生态教学，数字赋能评价平台建设

1.以项目化为抓手，注重教学特色管理，“生态家常课”的精致推进

各教研组以“等第制评价”“学科素养”“小学主题式综合活动课程”等为导向，加强教研主体管理建设，关注各级各类学习活动，确定研究主题、专题，开展教研组项目化研究，把“生态家常课”的精致推进作为实现自身专业自觉、专业提升的重要手段，推进“生态百草园”教学的规范、有效实施，注重规范日常教学行为，深化新课程标准落实于各门学科的日常课堂中，普惠于学生。

2.以教学节为推手，搭建生态评价平台，数字赋能教育品牌研究

以搭建“生态评价平台”作为“生态百草园”数字化赋能学校教育品牌研究的举措之一，以实践研究为引领，开展第三届“芳草杯”教学节研讨活动，丰富评价内容，关注学生个体差异发展的价值，重视其综合素质的发展，深入“评价领域”，完善“评价指标”，使用“印章积点”，开展过程性“作业表现”评价,实现多维度、多层次的评价体系，及时梳理研讨活动成果，汇编成册。

3.以教科研为助手，建立专项奖励机制，拉动整体科研工作力度

加强科研管理，建立教科研奖励机制，成立项目研究小组，推动面上学校科研工作力度，形成积极投入参与科研工作的良好态势。排摸专业成长过程中对科研有诉求的教师，为他们做好情报综述，课题选题，科研开题等服务工作，完成十月区级课题申报工作；对具有较强科研能力的教师压担子，关注教师个人课题如期实施，及时指导完成课题的中期汇报、阶段推进、资料汇编等实践操作。

（具体见中华路第三小学教导处计划）

四、生态队伍，项目引领不同层面教师

1. 广角透视，聚焦不同层面的教师发展

以区综改项目为抓手，加强各层次教师队伍的建设、引领与服务，通过多元广角的有力培养，加强师德修养，锤炼职业素养，提高学习能力，厚植团队实力。加强对新晋干部、轮岗干部的管理培训，提高工作能力，提升政治素养。继续以党员队伍为示范引领，发挥一位党员一面旗的先进作用。制定校骨干教师的考核机制，发挥区校骨干辐射作用，促进教师互动成长。 

2.项目驱动，培养青年团队的中坚力量

以“芳草苑”为主阵地，通过项目驱动、经验辐射、专题研究、公开教学、组织研讨、观摩考察等形式有计划、有步骤、分层次、分阶段地展开培养。同时营造成员间相互学习、交流、研究、合作的良好环境,促使青年教师不断提高自身的专业能力和教学素养，成为学校发展的中坚力量。

工作推进安排：

2023.9

1.制定2023年度第一学期学校和各部门工作计划

2.完成《学期推进表》

3.完成新五年规划修订工作

4.教师节庆祝活动

5.“印章解码”项目组启动

6.制定校骨干教师的考核机制

2023.10

1.第三届“芳草杯”教学研讨活动开幕

2.一年级“学前准备期”汇报（开放）活动

3.召开新学期家委会会议

4.建立教科研奖励机制，完成区级课题申报工作

2023.11

1.聘请专家进行课程方案完善

2.第三届“芳草杯”教学研讨活动闭幕

2023.12

1.元旦迎新庆祝活动

2.做好学期规划推进落实教师自评和学校考核奖惩工作