黄浦区中华路第三小学2023年度德育工作计划补充

（2023学年第一学期）  2023年9月1日

2023年第一学期，学校德育工作继续以党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入开展社会主义核心价值观、中华优秀传统文化教育，结合学校《打造“百草园”特色学校 丰富“芳草盈盈”文化内涵》五年规划的实施，借助上海市新优质学校及大同、卢二教育集团的的平台，围绕学校“培植生态百草园、共育中华学习情”的发展理念，以“小八腊子”为项目研究品牌，架构呈现生态目标、生态内容、生态评价的德育课程体系，着力课程德育的研究，以课程为发展点，以课堂为主阵地，以学生为主学者，深入尝试课程德育项目化研究，实现五育无痕融合；关注家校社共同发展，创设各类平台，用过各种途径，实施全方位的教育，打造充满人文情味的生态“百草园”，培养德智体美劳全面发展的中华“小八腊子”。

一、扎根德育课程研究，实现生态优质教育

1.主要任务

“小八腊子”德育课程是学校生态办学理念的具体落实。课程以德育基础课程为起点，以系统的知识体系作为基础，通过丰富的活动实践形成学生的经验，进而通过深入的研究与实践，培养人的德性，使学生“成人”，成为一个有美好人格的人。

2.重要举措

（1）守住生态根基——《“小八腊子”思政+》德育课程

《道德与法治》学科作为德育课程，是学校德育课程研究的基础。在本学期，继续加强教研组建设，以红色基因传承为教育教学的主要任务，深研新课标，整合学校德育特色项目研究和学校生态文化建设，在课堂教学中做深入研究，坚持以特色课带动家常课，争取在学校教学节中有展示交流的机会。

（2）养护生态经脉——《“小八腊子”学礼仪》德育课程

《“小八腊子”学礼仪》德育课程力求引导和培养学生把“求真、求善、求美”作为人生起点和生活态度的追求。本学期，学校将以各年级的争章活动为抓手，以行为规范教育为内容，以学生心理健康为最终目标分年级开展主题教育活动，引导到学生自主的学会独立、自立的学会分享，自励的学会感恩，自强的学会坚毅、自律的学会包容。

（3）孕育生态果实——《“小八腊子”学“四史”》德育课程

《“小八腊子”学“四史”》德育课程继续延续党建引领、团队共育的方式，将“四史”教育与学校生态教育理念整合，发掘老城厢优秀文化的赋能，注重发挥和秉承百年老校历史的引领，开设不同主题、不同内容的红色学习课程，通过形式多样的课程学习，培养学生的爱国情怀和时代精神。

二、深化课程德育实践，实现生态融合教育

1.主要任务

课程德育更多关注德育教育的无痕渗透，通过不同学科的主题课堂学习，完善学校课程德育体系。渗透五育教育、培养学生道德品质、核心素养、创新思维，努力使课程德育呈现灵活的形态、丰富的内容、开放的态势，促进“德育”与“智育”的深度融合，实现育人和育才的高度统一。

2.重要举措

（1）创新实践——“小八腊子”项目化研究

在上学期“小八腊子”项目化学习主题式综合课程的项目研究的基础上，通过项目组教研活动，就已经开设的“印章解码”项目化研究的相关课程的框架、内容、成果做梳理和进一步的推进，本学期完成印章制作和3.0版“印章解码”项目成果册。

（2）固根育人——学科育人模式研究

继续通过跨学科、多学科、小学主题式综合活动等形式深入开展学科德育课堂研究，教育、教学强强联手，引导教师立足学科新课标，深挖学科教材中的育德元素，深耕课堂教学的育德内涵，深研学科教育的育德品质，形成全员、全程、全方位育德的生态育人环境。

三、开展德育主题系列教育，实现生态幸福教育

1.主要任务

严格遵循双减方针，采用校内外结合的方式，通过丰富多彩的主题教育，减轻学业负担，让每一个学生在生态教育环境中，接受公开、公正和公平的教育，让每一个学生完成男孩子谦谦君子的涵养，女孩子大家闺秀的修炼。

2.重要举措

（1）价值养成——主题教育实践

本学期，学校将继续抓住十一国庆、十月队庆、42届少代会、2023年区“文文明明幸福小使者”推选及校“幸福小达人”评选活动、2024元旦迎新的契机开展不同形式、不同内容的主题教育，成就每个学生“人人是才，人人有才、人人成才”的精彩与光彩。

（2）品德造就——实践活动感悟

以品德教育为主线，继续依托社区、街道等社会资源，结合文明城区、文明校园的争创活动，组织学生开展线上线下的主题教育活动，引导学生在丰富多彩的活动体验中增长知识、形成品格。

（3）幸福生活——班级文化建设

发挥班队集体建设的力量，整合班级中学生的特质，开展有特色、有个性的“幸福班级”一班一品建设，让每个学生都能在温馨的班级集体中找得归属感、成就感和幸福感。

四、关注家校社一体发展，实现生态无边界教育

1.主要任务

以“爱育百草 向阳寻美”为主题，重新诠释中华路第三小学的“三”的深刻含义。通过推进家校社三位一体，实现横向贯通和纵向衔接的新融通。

2.重要举措

（1）依托家庭教育的优质资源

本学期，学校继续在提升家庭和家长优质资源品质上，办好家庭教育学校，教会家长如何当好第一任老师；组建好学校的家委会，让热心于公益的家长，共同服务于学校的内涵发展和学生健康成长发展。本学期还将继续开设父母课堂，通过向线上线下交替教育的方式，让家庭教育助力学校教育。

（2）依托学校教育的优质资源

学校继续关注班主任队伍、思政教师队伍、心理教师队伍和德育课题组教师队伍、全员导师队伍建设。依托专题研究、学科研讨、个案追踪、课题研究等形式，推进学校育人方式、教师教学方式和学生学习方式的转型，让学生分享学校优质资源助力于“成为自己，成就自己和成功自己”。

（3）依托社会教育的优质资源

利用黄浦区红色经典资源集聚、中西优秀文化融合资源集聚，以及国际化大都市和世界500强总部经济资源集聚的优势，让学生各大社会场所学习中，牢记“中国根、民族魂的家国情怀”，学会责任和使命担当。