2021学年度学校办学绩效自评报告

上海市七色花小学

2022年7月

2021学年度，学校继续区十四五教育发展规划为指导，以“坚持立德树人、深入五育并举、聚力创新教育、深化教育改革”的发展思路等为办学的价值追求。以提升学校“立美育人”的办学品质为行动纲领，在各项教育教学工作中凝心聚力，努力办好“家门口的好学校”。

一、学校党建

（一）思想政治建设

1．意识形态。党支部将“党史学习”贯穿思想政治工作的始终，开展主题党日活动16次、党章专题学习交流9次、书记讲党课5次、“党课开讲啦”参与60人次、党员集中学习培训17次、参与人次达320。全体党员在“学榜样——七色优秀党员、教师等”、“E课堂——学习强国、党史百年天天读、党风党纪建设等”、“做公益——文明城区创建、学雷锋志愿服务等”等夯实意识形态教育。2.宣传教育。持续提升“七色讲坛”的宣传特色，本学年，共计开讲7次，涉及师德榜样、艺术人文、专业成长、重点工作等方面。同时，继续加强宣传阵地建设，在校园网的基础上成立学校融媒体中心，学校公众号共计发布166条，从2022年1月至今，被黄浦教育微信录用6条、黄浦教育微博录用20条、市级媒体报道3条。

3．政治核心。着力开展“凝聚力工程”建设，凸显支部的政治核心作用。对有疾病等的在职和退休员工家访、慰问不少于20次；精心组织“回娘家”、“三看”等退管会活动共计6次。本年度，累计开展“我为群众办实事”系列活动33次，解决群众急难愁问题16个，特别是疫情期间，竭力为在职（3次）和退休（2次）教职员工筹备生活物资，尽力对方舱工作人员（员工家属、保安保洁人员）及家属给予最大的关心关爱。

（二）组织队伍建设

1．党员队伍。顺利完成支部换届选举工作，目前支部委员会由书记1名，委员4名组成。党员教师始终葆初心、立潮头，是学校教育教学改革工作的排头兵。2022年春的新冠疫情，他们更是成为了在线教学工作的“领衔人”，各级社区志愿服务的“冲锋者”，学校特殊家庭及孩子的温暖“守护者”。

2．干部队伍。借助《优秀青年教师轮岗方案》的机制，已有3名优秀青年走上了中层管理岗位，其中1位完成了区第一期“优青班”的培训，另有1位被选拔为第二轮“优青班”学员。本年度，支部已确立1名为积极分子、1名发展对象。

3．党建引领。整合主题党日、团日、七色韶华等活动，以建国建党、建团建队等契机强化“党团队一体化建设”。为落实德育核心地位，党团员人人成为思政教师，切实加强社会主义核心价值观教育。党团队还携手开展“共展队员风采、共讲党的故事、共温党的历程、共学先锋榜样”的主题教育活动，以红色文化涵育七色小花。共同推出的 “百人百讲话百年”——红领巾学党史专题特色栏目已推出44期，参与人次达24200多，并荣获了2021年上海市中小幼“中国系列”党史学习教育活动课程。团支部荣获区特色教工团组织称号，大队部年度考核为区优秀。

（三）党风廉政建设

领导班子带头严格执行八项规定，认真履行主体责任，书记第一责任，班子成员“一岗双责”职责。党支部3次修订了学校“三重一大”议事规则和决策制度，并在过程中规范执行，推动了议事决策民主化、科学化、规范化。支部坚持每年制订的党风廉政建设工作计划，更凸显了以制度来规范，以监督来强化。

二、学校管理

（一）学校常规建设

1．依法治校。作为上海市依法治校示范校，持续开展以章程为核心的学校规章制度体系的建设。本学年，通过“立改废”的机制，修订和完善了学校章程。办学理念、三风一训、议事和决策、双减政策、五项管理、教育惩戒的实施等都有了法的监督，修订的章程已经经六届四次教代会审议通过。同时，学校主动探索党组织领导的校长负责制，积极发挥学校党组织领导作用，支持和保证校长行使职权、建立健全议事决策制度、完善协调运行机制。

2．民主管理。通过民主程序顺利完成了工会的换届选举，新一届工会委员会成立。一年两次的教代会顺利进行，修订的章程和工会财务报告通过审议；疫情期间，工会的“贴心人”身份愈加凸显，保障教职员工身心健康、生活无忧的举措不下10次。第二十次少代会成功召开，所有提交的提案，学校给予了100%答复。家校合育制度更为健全，家长参与学校学校管理、教育教学活动十数次。社区、体育局、警署等资源被适时整合，学校、家庭、社会三位一体教育合力逐步完善。

（二）平安校园创建

根据市区最新疫情防控要求，师生每日健康上报动态调整了近10次，校园人员管理、物资储备、校门管理、封控管理等各类防疫制度更加充实与完善。在教育局和督导室的指导下，积极推进义务教育优质均衡发展各项指标的达标工作，并将对指标进行了分析研判，并及时对美术室做了调整，持续发挥设施设备育人的作用。

安全教育和安全演练持续强化，和专业团队开展合作提高学生安全技能学习的专业性体验活动，利用丰富多彩校园艺术氛围拓展安全宣传的途径。疫情期间，基于安全、卫生防疫等的专题教育课也没有懈怠。本年度还先后通过了上海市安全文明校、上海市平安校园、上海市绿色学校的评审及相关部门对饮水和食堂安全工作的飞行检查，受到肯定。

（三）行风政风建设

自觉接受社会监督：相关收费、招生方案及时发布。自觉接受教职员工监督：人事安排、干部调整、绩效发放、课程设置、工会福利、校园文化建设等工作都通过线上线下渠道予以公开。自觉接受家庭监督：无论是疫情防控、双减或五项管理、课后看护还是教师调整等都会通过告知书、征询单、家长会、微信群等平台公开。

同时，学校注重师德师风建设。无论是区内特级校长杨荣的进校讲座，还是区外特级校长学校的访问，都是对行政管理团队的精神洗礼。通过教师群体中开展的“党建引领，赋能教师发展” 党建品牌活动，不仅从政治上引导（七色讲坛铸师魂，特级校长洪雨露讲座等），还从专业上指导（项目化学习专题讲座、美丽课堂系列校本培训等）。

2位教师荣获“区园丁奖”。家长们送来的感谢信、锦旗，乃至疫情期间五次家长问卷接近100%的满意度，都是对学校有温度的教育的认同。

（四）注重开放办学

三级家委会运行更为顺畅，合力育人效益凸显。首先，家长学校引领文化认同，区学生心理健康教育教研员的家庭教育讲座、法律顾问有关《未成年人保护法》的专业讲解、上海市德育正高级教师付丽旻老师给宅家的学生家长带来的《亲子“慧”沟通》的心理讲座等都为合力育人做好了保障。其次，校级家委会诠释着家校融通，“双减”落实情况的监督、课后服务申请的审议核对、“午休时间段”的意见征集、云毕业典礼的策划等都有他们的监督与保障。班级家委会则见证了家校合育的精彩绽放，第一学期的各班家长团辅、沙龙活动，疫情期间云上系列展示活动（艺术、体育、科技等）的全程参与，让家校合育结出了美丽的硕果。

借着课后看护民生工程的应运，更多社会资源被整合进校园，开放融合的办学品质不断提升。新增上海市京剧院、育桂文化传媒、小荧星艺术团、区信息学校、区艺术活动中心等合作资源共计超20个，64门课程全方位助力学生五育融合发展。学校丰富的社会资源支持办学被新民晚报以《升级晚托班 白相大世界》为题报道。

（五）师资队伍管理

本学年，依据办学需求，用足编制，引进了一名语文教师。目前，35周岁以下青年教师已经占到三分之一，研究生学历占到近20%，教师队伍无论是年龄、岗位、结构都得到长足优化。

聘后管理是学校持续关注的。一方面，遵循“普惠＋激励”的绩效分配原则，适时修订各类分配小方案，加大“多劳多得 优绩优酬”的绩效激励力度，既保障了一线教师的共同利益，又切实体现了向班主任、思政教师、特色课程领衔教师等的倾斜，既凝聚人心，又推动办学。另一方面，秉承“乐教 善教 优教”的教风，持续通过“七色讲坛”系列校本培训、“名师工作坊”专业带教、“七色韶华”专业发展共同体等形式助力不同年龄、职称、岗位教师的专业发展和教育境界的提升。

本学年，教师收获累累，成长可期！

★ 职称冲刺：3位教师冲刺中级教师成功；7位教师通过岗位晋升；

★教学能力：1位教师获市教学评比一等奖；6位教师获区各类教学评比二等奖4个，三等奖2个；1位教师的诗词微课代表黄浦参加了语委举办的“诗教中国”诗词讲解大赛上海赛区比赛；6位教师进行了区级教学展示；6个教研组在区范层面进行了案例或教学经验的分享；1位老师进入区心理教学评比决赛；5位教师成为新一届区学科中心组成员。

★ 育德能力：1名思政教师进入上海市中小学思政课骨干教师培训班学习；大队辅导员成为上海市红领巾巡讲团成员；1名教师获得区辅导员技能大赛二等奖；

★ 教育科研：1名教师的论文在上海市中小学德育研究协会第九届德育科研评选中顺利结题并荣获三等奖；3名教师的区级课题和3位教师的区级青年课题申报成功；10位教师的论文与案例发表于《现代教学》、《新课程杂志》等期刊或入编《小学主题式综合活动课程案例选编》等；1位老师的DV课程荣获黄浦区第二届跨学科实践创新课程评选活动决赛一等奖；2位教师开发的课程被评为“黄浦区德育特色共享课程”（目前共有3个课程获此殊荣）。

（六）财务资产管理

行政部门对财资管理的规范管理不断提级，学校也同步修订完善相关制度，让财资管理依法可依。先后修订了《七色花小学內部会计控制制度》及流程图、《七色花小学采购管理办法》。对购买课程的合同经法律顾问审核后形成了范本，同时规范了合同签订的流程。对专项经费的申请也做到了有方案、有预算、有过程管理。

三、课程教学

1、课程建设。本学年，坚守“立美育人 七色花开”的办学理念，以区重点课题《指向学生创新素养培育的学校美育特色项目的创建与实施研究》为引领，以市主题式综合活动课程试点校为平台，聚焦项目化学习方式持续深化课程的建设。重构了《七色花立美课程体系》，完善了学校立美课程方案，旨在以“美丽课堂”的实践推进国家课程校本化实施，以“美丽课程”研究凸显校本课程的特色建设，以“美丽环境”建设满足立美课程的品质提升，以此满足学生全面而个性的发展需求。

2、教学管理。首先，在已有教学五环节管理制度之上，基于“双减”和“五项管理”背景，完善了“教学质量追踪”、“作业管理（报备、公示）”等制度，疫情期间，制定了“在线教学管理细则”和“学科在线教研要求”等。其次，聚力开展以核心素养培育为导向，以“教学练评一致性”为内容，以“任务驱动、问题情境”为方式，以“两表”（研课表＋教学流程图）为支架的“美丽课堂”研究。我们以“顶层设计先行→优秀课例导行→全学科逐步推进”的形式在全学科教研组开展系列实践活动，在线教学期间更是挑战直播教学，一边练就技术大咖的技能，一边通过学科教研组“研两表、模拟教学、互听课、改进课”以及“校本培训亮成果”等形式将美丽课堂的研究推向新的高度，累积教学研究课人均一次，还积淀了优质的两表集锦和课堂实录，收获了高质量的作业设计案例，在线教学期间的学习也以一本七色花定制的《线上学习综合评价手册》完美记录收获。

3、教育科研。本学年，我们以区级重点课题为引领，从两方面开展研究。管理团队着力推进区综改项目——《基于学生创新素养培养的学校开放型美育特色项目建设的实践研究》（重点课题的子课题）的研究，鉴于学校艺术特色和市兴趣化体育课程的试点校（先行5+2课程试点）特色，重点推进了 “艺术大舞台”和“律动俱乐部”两大项目研究，完成了满足普适性与兴趣发展需求的各年段螺旋上升的校本课程与综合活动的架构（见下图），脚踏实地的研究，让我们在区综改项目中期汇报中收获评估优秀。教师团队的研究也紧紧围绕重点课题和子课题展开，通过各级各类课题申报、研究成果发表等方式引领教师体悟研究不仅解决教育教学实践中的问题，更应着眼将教学实践与教育研究和办学特色整合，推进学校办学品牌再上台阶。

四、学生发展

1.成长保障。贯彻落实艺体劳教师的专职配置，还配备了1名专职和1名兼职心理教师，思政教师队伍由党支部直接管理，落实了党员教师和班主任的最强配置。在一年级试点启动了全员导师制，全方位、多途径，分层、分类全力为学生的成长护航，经验还被《青年报》青春上海栏目报道。同时，加强学生成长保障的硬环境建设，本学年，七彩门厅、冰壶与难度攀岩场地、信息技术赋能的多功能魔法空间、爱心看护教室等交付使用，目前可供学生五育融合发展的校内外学习基地不少于40个，足以满足学生的成长之需。

2.德育课程。本学年，整合学校重点课题，梳理与盘整现有课程，将各类专题教育、传统文化教育、爱国主义教育、劳动教育等与学校办学理念链接，初步架构完成了 “心灵小驿站”校本德育课程体系（见下图）。即便在线教学期间，学校尽力“复盘”线下教学，选择挑战“直播教学”的模式，百人百讲话百年、心理健康、劳动教育、清明节等教育一个也没落下，旨在让社会主义核心价值观的教育铭于心、立于言、践于行、成于效。

3.德育活动。第一学期，以习近平总书记七一讲话及建团100周年重要讲话为主线，为少年儿童 “人生三部曲”打牢进步之基。特邀上海团校王冬梅工作室与市红领巾巡讲团以及电影《长津湖》中原中国人民解放军20军60师政委林积昌同志及原中国人民解放军总参某部参谋、尖刀五连抗美援朝志愿军一级战斗英雄毛张苗的儿子毛站海同志与全体师生共同开展“请党放心 强国有我”教育活动；特邀校外红领巾巡讲团为队员们讲述一个个鲜活的英雄事迹；部分师生参与了黄浦区红领巾巡讲团渔阳里专题宣讲活动以及一二年级举行庄严的颁发“红星章”、“火炬章”仪式无一不夯实了少年儿童的精神之基。第二学期，正值疫情，组织开展了“‘疫’起携手 踔厉奋发”系列主题活动。3月，通过“实战演练”“心理健康”“卫生防疫”三节别样的主题教育课，开启了在线学习新模式。4-5月，云上画展、运动会，音乐会、科技盛会，让小花的才艺在全体家长、老师们的同屏共振间淋漓呈现。6月，大队集会、云上毕业典礼以及以疫情期间校园“十大感动事件”贯穿始终的结业典礼，幕幕感动。

4、成长收获。本学年，学生体质健康达到《国家学生体质健康标准》；学生在全国、市、区各类比赛中屡获团体或个人奖共计300多项，其中科技类82项、艺术类131项、体育类29项、其他72项。