上海市七色花小学2020年学校工作总结

2021年1月

一、目标与管理

1、对标规划目标，明确发展定位

2015—2020学校发展规划进入收官之年，“课程元”、“信息化”、“共同体”、“领导力”四个发展项目分别进行了对标总结，在调整、完善、达成的过程中向着规划愿景前行，交出了一份鼓舞人心的答卷。

2、聚力防疫抗疫，生命安全第一

疫情之下，我们深入学习、领会上级防控文件精神，迅速反应，责任到人，创新举措，全校动员，制定“两案十二制”；高标准落实人防技防物防；拍摄校本化防疫行为规范示范片；接受综合指导组专家校园实地风险评估，受到良好评价。

3、加强创全建设，深化育人内涵

组织教师学习《中小学教师职业道德规范》；通过教师节庆祝活动、建国70周年主题活动、师德先进评选活动积极宣传好教师“四有”标准，大力弘扬社会主义核心价值观。

二、课程与师资

1、保障课程校本实施,课程改革规范运行

2019学年第一学期，各科老师充分发挥教研合力，进行主题式教研，进一步修改了花仙子章评价标准和实施细则；加强了作业命题工具研究，研究编制双向细目表，提高质量。作为市级体育兴趣化试点校，充分利用校内外资源，实行各年级每周四节体育课安排。探究课程以校内四大市级创新试验室为龙头引领，以校园文化创意空间为课程改革做好充分保障。

2、主动应对新冠疫情，质量保障有序推进

面对疫情，学校成立了“在线教学”管理领导小组和工作小组,制定了学校网上教学方案和过渡期教学方案，有效掌握与调控在线教学，从教学五环节入手，努力提升“停课不停学”的效度。

其次，在学生复学期间，根据教委相关工作要求和《关于进一步做好黄浦区中小学返校复课工作的指导意见》和学校指导意见，坚持学生为本，把握教学节奏，稳妥推进教育教学工作，关注线上与线下教学衔接，扎实推进教学工作。

3、持续助力队伍建设，复合人才特征凸显

我校始终将培养一支专业功底扎实，能跨学科、跨专业、跨领域开展教育教学工作且有一定艺术人文素养的复合型教师团队作为师资培养的重要目标。通过优化校本培训，整合校内和社会资源，搭建教师成长平台，借力专家讲座，同伴互助，师徒带教等方式激发教师专业成长的动力。经过努力，我校初步形成了复合型教师队伍的形态，并在促进教师个体的职业生活质量的提升、个体生命质量的提升上发挥了重要作用，得到了学生、家长和社会各界的肯定。

三、学生发展

1、以文明创建为契机，夯实德育工作基础

结合学校传统特色活动组织学生开展各项以“践行社会主义核心价值观”为核心的教育实践活动。在继续深化“小小地球村”、“艺术大讲坛”、“高雅艺术进校园”、“星光大道”等文化品牌活动的同时，结合建国70周年、建党100周年等重要时间节点，围绕“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动；依靠学校艺术、科技、体育等特色项目开展文明校园、中秋主题、向国旗敬礼、清明祭英烈、浓情端午、“六一”防疫e起成长、“童心向党礼赞祖国”系列活动等。

2、推进育德环境建设，将德育贯穿全过程

学校配备了专业性较强的育德队伍，形成校内外协作的心理、体育、艺术教师团队。本学年，校园空间创意项目新建了劳技创意工房，安全教育教室、室外攀岩墙等空间。学生置身于开放平等的学习环境，拓展了学生学习、成长的空间、渠道，润物细无声，将核心价值观教育贯穿全过程，激发学生探究、创新。

3、夯实学生心理教育，将全员育心贯穿始终

学校树立“全员育心”理念，组织教师积极参与心理培训与个案督导，同时学校也会定期开展全校教师专题心理培训，以提升教师育心能力。第二学期，学校根据疫情防控要求，针对教师、学生、家长开展多层次、多维度心理健康教育培训。学校利用网络直播开展全校性教师心理教育培训3次。学校针对班主任，分批次进行家庭心理教育指导培训4次。班主任在学校指导下召开心理健康教育主题家长会2次。

四、成效与特色

1、语言文字规范，示范建设持续

作为国家级语言文字工作规范示范校，教师和学生在各级各类活动和评比、竞赛中展示风采，崭露头角。获得全国古诗文教学评比二等奖，学生团体获得“美丽汉字”团体金奖。

2、加强交流合作，辐射对口学校

继续发挥在向明教育集团、曹光彪小学协作块的特色引领作用，举办了小学学段向明集团成员校教师同课异构研讨活动和展示活动；举办了曹光彪协作块成员校小主综课程建设研讨活动；在协作块“蒋雯琼班主任工作室”的指导和丰子恺研究会专家的关心、支撑下，开展了班主任微谈话课“友善价值观培育”3.0版校本课程教学研讨活动。

3、立足特色课程，涵养学生内在

六一期间，区委书记杲云、副区长李原赫教育局领导一行走进森林图书馆、EFP多机位创新试验室、高尔夫创新实验室、劳技创意工坊、海派剪纸教室、花仙子小剧场到魔毯情境创新试验室，杲云书记等领导走进每一个学习空间，对“立美育人，七色花开”目标指引下丰富多彩的学校艺术、体育等特色课程和内涵建设，特色发展给予高度评价