上海市金陵中学2021学年第二学期工作计划

一、指导思想

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观为指导，认真学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，坚持党的教育方针，落实立德树人根本任务，秉承“以人为本，学养精灵”的办学理念，以学生全面发展为中心，以推进课程改革为重点，“五项管理”抓精细，“五育并举”促均衡，提升学校管理的科学化和规范化，凝心聚力、务实奋进，办好人民满意的教育，争创学校教育发展新局面。

二、工作目标

1、学习贯彻党的创新理论，以党建为引领，以实干促发展

2、坚持五项管理，落实五育并举

3、推进全员全程全方位育人，增进育人实效

4、贯彻“双减”政策，提升学习质量

5、深入开展双新课改，加强灵动课堂建设

6、全力备战中高考，齐心协力创佳绩

7、推进信息化建设，促进管理效能

8、强化安全防范工作，营造安全、健康、和谐的校园环境

三、具体措施　　

　　1、抓牢思想政治教育，提升教师专业素质能力

（1）贯彻学习新时代党的组织路线和党的教育方针。认真学习《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》文件精神，加强党对教育工作的全面领导，把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，坚持为党育人、为国育才。加强和改进学校的思想政治工作，深入开展社会主义核心价值观教育，抓好学生德育工作，把弘扬革命传统、传承红色基因深刻融入到学校教育中，厚植爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情感，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（2）加强师德师风教育。充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，把日常党建工作与学校中心工作有机统一，坚持“抓党建促教育、抓党员促教师、抓党风促行风”。强化教师主体责任意识、团队协作意识、竞争意识和敬业奉献意识，表彰和宣传师德高尚、教学优秀的教师，树立典型，弘扬正气，坚持正确舆论导向。激励全体教师静心教书，潜心育人，坚持耐心教育与严格管理相结合，引导教师做充满爱心、品格优秀、业务精良、道德高尚的教育工作者。

（3）推进民主管理。坚持集思广益，群策群力，制定学校十四五发展规划，调动全校师生的积极性，努力开创学校教育发展新局面。推进党务、校务公开，丰富学校办学内涵，完善教代会、校务会、支委会等民主决策机制，优化家长委员会运行机制。增强学校领导班子“一岗双责”意识，加强党风廉政建设，在把握方向、制定策略、整合力量、营造环境上工作深入，作风扎实。加大干部队伍的培养建设力度，激发干事活力，切实担负起组织管理的重要责任，打造一支务实、奉献、协作、奋进的干部团队。

（4）完善教师专业化发展平台建设。在阳光班主任工作室、金陵之星等学习型组织的基础上，充分利用完中研修体，开展教研交流。创建跨学科教学研修工作坊，邀请专家指导，加强资源共享、信息共通。加强与向明教育集团成员校之间的紧密合作，从课程教学共研、学生共育等方面形成机制，提升专业技能。定期邀请强校工程配套的学科专家来校指导，有序推进“信息化2.0”校本培训。为骨干教师、种子教师提供专项支持，促进青年教师冒尖发展，在学生管理上下功夫，在课堂教学上下功夫，在质量提升上下功夫。

（5）加强依法治教工作。通过黑板报、国旗下的讲话、专题教育讲座、班团队活动、座谈会等形式对学生进行法制宣传教育，教育学生知法守法。继续组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。提高教师规则意识，落实教育法律法规，实行师德一票否决制，杜绝违背教育规律现象的发生。及时修订学校管理制度，坚持有章可循，依法治校、依法治教。完善质量考核细则，对职业操守、工作业绩、专业提升、出勤情况、办公纪律、工作量有效的督查并与奖励性绩效考核挂钩，让教师在看到量化结果的同时反思查找不足，完善自我，主动发展。

2、抓实立德树人，提升德育工作的实效性

（6）以落实“五项管理”为抓手，助力学生健康成长。学生手机、作业、读物、睡眠、体质五项管理是关系学生健康成长、全面发展的大事、要事，是小切口大改革，是深入推进立德树人的重大举措。进一步加强认识，既要深入抓、实时抓、长期抓，做到全覆盖、齐步走、常态化，更要深入人心、久久为功。要认真对照“五项管理”要求，及时整改到位排查出的问题和薄弱环节，防止思想上的松懈，既要让每一名教师、家长体会到政策的力度和效度，更要让每一名在校学生感受到政策的温度。

（7）规范行为习惯，养成良好学风。认真落实《金陵中学一日常规》，发挥《金陵中学学生违规惩戒及纪律处分要求》的导向作用，坚持低起点、高标准、多层次、严要求的原则，教育学生遵守学校各项规章制度，在潜移默化中养成良好习惯，进而形成良好的行为方式和思维模式，内化为做人和做事的本领，升华为创新能力。以加强学风建设为重点，增强学生的纪律意识，增强集体荣誉感，做到“入室即静，入座即学”，以良好的品性更好地投入学习生活中。

（8）拓展多元育人，丰富德育活动。加强社会主义核心价值观教育，以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。结合学校实际，把文明礼仪养成教育与公民意识教育、生态文明教育、法制教育、革命传统教育、理想教育等活动相结合。充分发挥文体活动、升旗仪式、值周班等德育阵地的作用，引导学生学会做人、做事，强化常规训练，培养学生良好的生活学习习惯。发挥五四青年节、六一儿童节等节日教育作用，增强仪式感教育，传承黄浦的红色底蕴、红色文化，培养学生爱国主义情怀、集体主义观念、社会主义信念。积极开展植树节活动、学雷锋活动等主题实践活动，重点开展以提升金融素养为目标的研学实践活动，育德入心，成德于行，培养学生诚信自律的品质，追求卓越的积极心态和团结合作的精神。

（9）坚持以情育人、以情动人，加强心理教育。充分发挥学校成长导师的积极作用，体现“全程育人、全员育人、全方位育人”，引导学生做一个心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人，促进学生心理健康发展。把学校心理教育与家庭教育、社区教育结合起来，利用好上海市社会心理学青少年心理健康专业委员会的专家资源，提高心理教育的重视程度，落实心理教育的具体举措，凸显心理教育的实际成效。扎实开展心理健康月系列活动，展出心理知识宣传展板，让学生、老师和广大家长了解心理基本知识和掌握基本心理调节方法，积极营造关注心理的氛围，释放心灵压力，建立积极乐观的心态。

（10）线上沟通，线下交流，推进家校合作。完善学校、年级、班级三级家委会，健全未成年人成长支持体系，引导班主任、学科教师充分利用线上线下的各种途径，加强与家长的沟通与交流，为学生发展提供帮助，优化家教方法，促进孩子健康成长。举办好各年级和班级家长会，积极争取家长对学校教育教学工作的理解和支持，畅通家校沟通交流的平台，营造学校、家庭、社会“三位一体”的合力育人环境。

（11）发挥共青团、少先队和学生会的育人功能，提高学生自治自理能力。加强共青团组织建设，做好入团积极分子的选拔和培养工作，确保新团员的质量。通过组织培训，提高团干部的榜样意识，提高工作的主动性和有效性。创新共青团组织教育、自主教育、实践活动方式和载体，开展适合中学生特点的工作和活动，做好与志愿服务、学生社团、学生会活动的有机结合。

3、抓严双新课改推进，提升课堂教学质量

（12）细化教学常规管理。强化教研管理，将学科单元整体教学设计作为集体教研的重要抓手，让教研活动变成思想交流的平台、智慧共享的平台。以信息化带动教研现代化，最大限度地实现资源共享。坚持抓好备课组活动，推进集体备课的落实与管理，提高备课的有效性。加强教研组活动管理，完善形成教研组建设经验，提高教研组活动实效。坚持公开课听课、评课制度，严格落实教学五环节“五认真”要求，通过定期检查、不定期抽查和随堂听课抽查相结合的方式引导教师做好教学常规工作，切实提高课堂教学效率。

（13）落实“双减”政策，提高课后服务质量。立足校情和学情，聚焦学科核心素养，积极探索课堂转型的有效举措，激发学生的学习热情和创造性思维，培育学生综合素质。作业布置必须精挑细选，作业批改必须精确及时，作业讲评必须精心归纳。加强对学科作业有效性的研究，做好科学性、层次性与激励性的平衡，开展分层式作业设计、特色作业设计等不同形式的探索。严格控制作业数量，确保作业的内容和难度适宜并有效。提高课后服务质量，让学生能够在学校把大部分作业完成，兼顾个别辅导、答疑解惑、心理疏导、兴趣特长等，提供给学生丰富的学习成长选择和空间，让学习更好地回归校园。

（14）扎实推进课程建设。严格执行教育部门规定的课程计划，开齐开好规定课程。在总结“古城公园”项目学习基础上，进一步探索跨学科项目化学习，研究学科素养与学科教学活动、项目化学习相融合的内容与方式，完善富有活力的“灵动”课堂建设，努力实现课程育人功能的最大化。加强中考改革学科的课程建设指导，做好中考改革教学转型应对策略研究。认真实施《国家学生体质健康标准》，加强体育课及课外活动的组织管理，抓好大课间活动，保证学生每天锻炼一小时，丰富艺术展演、竞技比赛、升级达标等多元评价方式，提升艺术、体育教育教学水平。开好以防疫为重点的健康教育课，民族团结专题教育课，探索“双选”新政下高一年级课程改革建设。

（15）抓好起始年级的教学和毕业班工作。研究起始年级学生的心理特征和学习特点，把行为规范养成教育和启迪学习兴趣结合，因材施教，激励学生的学习情感，防止学生分化。在认真总结毕业班经验的基础上，全面分析毕业班的现状，制定出切实可行的教学计划。认真研读新中考方案，统筹安排教学时间，科学备考，准确把握教学进度和节奏，确保中考科目协调均衡发展。关注全体学生，重视尖子生培优工作和潜能生的帮扶工作，高质量完成合格考、等级考、理化实验考、学业水平考试等各项任务，探索教学评价改革。

（16）加强课题研究。树立“问题即课题”的科研理念，激励广大教师基于教育教学中遇到的问题，开展实践性研究。积极推进创新教育项目、课程领导力、课程思政项目，对已经成立金融素养教育、课程思政、跨学科案例分析等课题组，定期安排课题组活动，组织召开课题组会议；发挥骨干教师开展课题研究的带头作用，激励青年教师主动参与到课题研究中来，提升教育智慧，增长研究能力。

五、抓细文明校园创建，提升学校办学品质

（17）推进信息化建设工作。深入推进学校后勤管理社会化，对照绿色学校要求，加快学校电子数据化管理和无纸化办公。引入钉钉管理平台，开发定制设备报修系统、物品申领系统、物品请购系统，使财产管理规范化、明细化；定制动态二维码考勤系统、请假管理系统，实现管理工作合理化、人性化，方便统计汇总，为管理决策提供依据；开发钉钉网络教学功能、通知群发功能，发挥信息技术高效便利的优势。

（18）厉行节约，勤俭办学，巩固校产管理科学化、制度化。一是进一步规范落实购物审批制度、财务财产管理制度、教职工培训报销制度等，严格控制公务支出，对领用、借出、归还物品等实行验收清点登记。二是做好固定资产登记和检查，没有价值的陈旧物品，按程序及时处理或注销，强化班级财产管理，积极做好对校舍、安全设施、体育器械等的日常维护。三是教育师生养成爱护公共财物、节水节电节粮的良好习惯，强化节约光荣，浪费可耻，垃圾分类存放和环保教育等。

（19）完善校园安全管理。认真落实校园安全的专项工作，二楼以上所有窗户加装高层窗户限位器。贯彻落实《学校卫生工作条例》，普及卫生知识，开展食品药品安全知识进校园活动，加强卫生健康宣传教育，不断完善突发公共卫生事件、防震减灾等事件的防控工作机制，继续加强疫情防控工作，按照最新的疫情防控要求，制定并落实学校工作预案。加强对春季流感等传染性疾病的预防教育和防治工作，做好相关统计和健康监测的工作。完善设施设备巡查、维护、隐患排查整改（食品、消防、燃气、危化品）等常态化机制，落实好防潮、防尘、防腐、防火等措施，强化“安全无小事、事事要安全”的安全意识形态教育。

（20）加强对外交流，发挥辐射作用。大力宣传学校发展中的新举措、新亮点、新成效，及时报道教学改革动态和亮点特色。利用好上海市财经教育联盟，加强校际间交流，进一步打造宣传学校的办学特色。做好校园开放日活动及市民学校工作，扩大对外宣传，进一步彰显学校优质教育的辐射作用。

五、其它工作

1．规范管理2022年学校已申报项目，提高教育专项经费的使用效益。按项目申报的预算，对项目的实施及资金使用管理情况进行全程监督、检查，确保项目完成率。

2. 抓好基建和设备采购项目的落实，对一般维修、修缮项目及其他设备采购项目规范化开展建设、验收、结算工作。做好食堂改建、实验室、计算机房、标准化考场改建项目的前期规划准备工作，按照义务教育优质均衡要求，推进音乐、美术专用教室的改建完善。加强楼面文化宣传布置，打造新型教学育人空间。

3. 推进“书香校园”建设，完善图书采购机制和流程，充分发挥图书馆的育人功能。把好图书质量关，丰富馆藏，适时改建学校的藏书室。

4．做好语言文字的规范普及工作，弘扬中华优秀传统文化。发挥好学校公众号、校园网宣传作用，大力宣传学校的办学成果。

5．完善班级、办公室、功能室的多媒体设备检修制度，做好校园资产的登记和保护。进一步发挥录播室、电视台的宣传作用。做好实验室、机房管理等各项管理工作。

6．加强工会建设，提高教工幸福感。完善和落实工会例会制度，通过教工社团、文明组室创建等形式增强工会小组内部交流，组织教职工开展各类文体活动，开展“暖心工程”，做好生病住院、生育、困难慰问等关心工作。

7．继续做好与向明教育集团兄弟学校的交流以及接待工作，加强与完中教研联合体、新优质初中联盟的教研交流活动。利用好上海市财经素养教育联盟的专家资源，开展金融类实践活动。

8．按照义务教育优质均衡申报要求，做好迎检验收工作。

9．继续认真做好新教师招聘、财政预算、学校档案、文件收发、信息管理、学期考核、毕业生档案、职称评审、教师继续教育与培训、教师慰问、会务接待、信访、退管会等常规工作。

附：月度工作安排