一、指导思想  

在“修德允能、圆融通达”办学理念引领下，持续推进并落实五年发展规划项目。以《习近平新时代中国特色社会主义思想》为引领，依据《中小学德育工作指南》，以庆祝建党100周年为载体，聚焦“我爱我家”德育特色课程，聚焦课程思政与思政课程的融合，通过推进全员导师制，引航学生道德情感启蒙，厚植家国情怀，引导“丽园学子”从小树立志向、好好学习、勇于创新，争做一名新时代的好少年；全面贯彻并落实国家“双减”政策及“五项管理”要求，以学校133质量保障体系为引领，基于学校创新课题研究，聚焦“融合创新”课程理念，整体架构并持续推进主题式综合实践活动，依托“项目化学习”、“作业研究”、“作业诊断”等市级项目研究，通过允能教学研究平台进行探索实践，科学提升教师教育专业水平和学生核心素养；加强学校文化管理，优化育人环境，不断提升师生、家长和社会的学校认同度，打造“圆融教育”特色，凸显办学品质。

二、工作重点

1. 依据《习近平新思想学生读本》，推进全员导师制。通过每周一节道法课，每月一次升旗仪式，加强学生思想教育，树立理想信念。

2. 以区德育特色课程为抓手，结合思政项目目标，完善课程主题内容，为学生创设线上线下课程体验实践路径，探索教育集团资源共享。

3. 根据上海市行为规范示范校要求，结合“丽园一日行规”，加强学生行规养成教育，提炼奖章阶梯式成长激励体系特色。

4. 以上海市家庭教育示范校、上海市“十四五”家庭教育基地为引领，推进家校、家班协同共育，拓展社会教育资源，发挥“三位一体”教育合力的作用。

5. 以国家“双减”政策为引领，以“按需·多元·分时段”为实施原则，落实学校课后服务工作。

6. 以学校创新课题为引领，聚焦“融合创新”和“单元整体教学与评价”，落实每周专属教研活动，围绕“允能教学”、“小主综课程”、“晓评价”等研究点开展实践研究，推进融合创新课程的实施与各学科基于课程标准的教学与评价。

7. 深化推进课题研究与实施。以市级课题《设计思维视域下小学主题式综合活动课程的创新行动》为引领，开展“线上+线下”融合创智导学课程。试点项目化学习方式在主题式综合实践活动课程中的应用，制定课程实施方案和教学设计，持续推进助教微信课程群管理模式。

8. 整体架构十四五教师培训，组织参加市、区各类教学展示或评比，组建学科专业团队（数学、音乐、美术、体育），在青年沙龙中进行五四教学比武复赛，分享教育智慧，助推卓越教师发展，积淀卓越教师特色内涵。

9. 加强体卫艺科工作，落实“校内每天一小时、校外每天一小时”，组织参加小学生体质测试及各级各类体育竞赛，整体架构学校大课间与校内课后活动安排；制定方案，组织全体学生开展“班班有歌声”活动；组织学生参加全国、市区各级各类比赛，重点落实DI十周年、校科技节以及DI市赛、国赛等。

10. 加强新闻中心建设，进一步规范新闻报送流程，开展专题培训，多渠道推进学校的正能量宣传。扎实落实“三重一大”，坚持依法治校。

11. 进一步丰富教师社团活动，开展第37个教师节主题活动，凸显年级组核心的引领作用，营造和谐奋进的“圆融文化”氛围。

12．根据最新防疫精神，完善学校疫情防控方案及开学方案，开展防疫培训及演练，做好防疫自查与督导检查准备，保障校园健康安全。