认真学习落实《上海市第八中学2022年下半年学校工作补充意见》，精细谋划学校新一轮发展路径。坚持科研站位高度，努力激发不同年龄、不同职级教师专业进步的积极性，加速中青年教师的专业成长。以“双新”背景下教育教学实践培训项目为抓手，有序有效开展校本培训。

1、继续强化科研管理规范。

参加区里科研培训，落实相关要求，完成相关任务，督促相关教师尽快完善区级以上课题的各项文档。将校级课题三年的申报表、中期检查和总结报告分类归档。

2、以学校的龙头课题(市级课题和教育学会课题)《新时代高中学生坚毅品质培育的研究与实践》为抓手，发布新一轮课题的课题申报指南。拟定一个初步的课题参考指南，积极完成校级课题的申报。在全员认真学习相关著作的基础上，每个教研组都努力酝酿系列的子课题，力争教育教研相结合。积累更多的教学案例，为市级课题的顺利展开打下坚实的基础。

3、发挥思想政治学科教师的专业优势和学科德育主渠道的作用，强化思政课教育创新与研究，认真完成黄浦区思政科研攻关项目《思政课程融合协同其他学科的育人行动》。罗列多学科的课程融合清单，细化到具体学科，语文以读写融合，英语以词汇融合，历史以主题融合，充分体现思政课的引领作用，整理出课程实施的育人素材。通过思辨性阅读的表达、跨文化专题研究，跨媒介阅读与交流等多种形式的整合手段，建立学科之间的融合机制，探索以思政为中心的学科融合育人的操作策略。根据思政的主体架构，编成相应的语文读本和历史读本，为学生构建清晰的红色基因。

4、认真完成黄浦区2021-2022中小学专业发展实践研究项目《教师发展生涯中的科研潮汐节律研究》。指导两位青年教师完成相应的课题。

5、认真完成区级课题的集中结题。普及科研常识,进一步提升教师的科研意识.

6、动员申报新一轮的区级课题。对有一定基础的陈辰、倪玮怡、李潇潇、程晓玉、罗佩晔、张俊杰等老师的课题展开研讨，最终确定申报人选。

7、争取进行一次科研专题报告。

8、总结与交流市区征文撰写经验。如果有市区征文工作，认真动员，积极参与，力争获得良好成绩。

9、今年是开局之年，要认真完成各个工作室，包括区语文名师工作室、市劳模工作室的开局工作，认真做好万人计划的相关工作。

10、研究室正常活动。指导研究室成员充分利用好得到资料的搜索引擎，为深入的课题研究打下扎实的基础。