认真贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训的实施意见》等文件精神，根据学校工作要求，全面贯彻落实“五项管理”措施，推进课后服务工作。围绕新课标，聚焦学科核心素养，开展课堂教学研讨，提高课堂教学质量。
    一、培训与研讨
    随着十四五培训的全面启动，组织教师积极参加各级新教材培训，3位教师参加新教材国家级示范培训，6位教师参加上海市特殊教育学校义务教育新教材培训，7位教师参加区“研训一体化”培训，其中3位老师代表学校进行区级层面的交流发言。
    综合组开展“落实新课标、聚焦教学评—-双减政策下的有效作业设计”公开研讨活动，对作业类型、作业效果、作业时长进行了实践研究。
    二、课程与教学
    围绕新课标，开展以“聚焦学科核心素养，创设有趣课堂教学”为主题的教学实践与研讨活动。推出4节高级教师、骨干教师课堂教学展示课，发挥示范带动作用。举办青年教师课堂教学评比，6位青年教师参与，评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖4名。随堂听课28节。在黄浦区特殊教育学科教研活动中，以“指向特殊教育核心素养的单元教学设计”为主题，推出七年级数学课《乘法的初步认识》，教学中，教师结合单元教学目标，根据学生实际情况，设计单元教学内容，采用创设情境、游戏教学、异质分组等教学策略开展教学，获得一致认可。
    三、教育评估工作
    召开一年级新生个别化教育计划制定研究会，邀请上海市第九人民医院黄浦分院的儿保科专家与6名新生家长进行一对一个别咨询，就儿童发育迟缓、交流障碍、认知障碍等难题进行答疑。学科教师对学生的课堂学习和学校生活情况进行分析，共同商讨制定每位学生的个别化教育计划。
    四、学籍管理工作
    严格按照市区相关文件精神开展招生入学和升学工作。今年新生报名8人，转入4名，转出1名，规范实施新生入学登记、鉴定评估、教育安置等工作。妥善指导、组织毕业班5名学生参加2021年上海市特殊教育高中阶段入学综合评估。