近日，教育部确定了135个义务教育优质均衡先行创建县（市、区、旗）。黄浦区成为上海市首批入选的6个区之一。

黄浦教育坚持以“办人民满意的教育、办学生喜欢的学校”为根本追求，以“打造社会主义国际大都市核心引领区一流的现代教育”为发展目标，以“促进学生全面而有个性的终身发展”为核心理念，以“坚持立德树人、深入五育并举、聚力创新教育、深化教育改革”为发展思路，整体提升黄浦教育文化品位、育人品质和特色品牌。

坚持“多措并举”，优化资源配置，持续提升办学品质

我区坚持教育优先发展，克服教育存量资源有限的困难，通过落实公建配套资源、结合旧改整合潜在资源、盘活存量闲置资源等方式，进一步扩大资源供给，优化资源布局，不断加快义务教育学校建设。

在加快建设的同时，坚持不断优化学校办学条件，融合创新学习空间，实现环境育人与品质提升同步。一方面，大力推进城乡一体化建设。“十三五”期间，完成创新实验室、图书馆、安全教室和区域安全共享中心的建造或改建工作。完成义务教育阶段学校学生剧场的改建，实现我区义务教育阶段公办学校学生剧场覆盖率100%。另一方面，打造空间环境创意设计特色项目，2012年启动以来，全区义务教育阶段共有200余个项目立项并投入使用，项目覆盖率100%。该案例荣获2017年上海教育综合改革典型案例。

在此基础上，黄浦各中小学坚持开放教育的理念，通过统筹校内外场馆实现学校与社会资源互补，通过学区集团化办学实现校际资源共享，因地制宜持续挖掘育人空间。

实施“三大工程”，促进专业发展，加强教师队伍建设

我区高度重视教师队伍建设，区教育局和区人社局联合颁布《黄浦区教育人才培养和激励行动计划》，明确了实施教育人才专项奖励、提供人才公寓等生活服务保障等激励举措，努力营造激励教师的学习成长环境。

此外注重师德师风建设是我区造就高水平师资队伍的重要举措。我区全力实施“职初教师核心能力提升工程、海派名师培育工程、教师教育精品课程建设工程”三大工程，全面提升教师专业素养和综合能力。

上海市义务教育优质均衡指标监测结果显示，在每百名学生拥有高于规定学历教师数、每百名学生拥有县级以上骨干教师数、每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师数这三项教师资源配置指标的方面，黄浦初中、小学均高于全市中位数。

依托“三条路径”，资源共建共享，办学质量互促共进

黄浦教育高位均衡发展始终坚持以“优质”为目标定位，关注不同学段的教育特点，立足办好家门口的每一所学校，凸显黄浦教育独特的发展优势，黄浦义务教育通过高位引领、抬高底部、中间联动，探索形成了分享型、成长型和发展型不同类型的优质均衡发展路径。

构建了以大同中学、格致中学、向明中学引领的3个跨学段教育集团，以上海市实验小学、黄浦区卢湾二中心小学等小学为龙头的5个小学同学段教育集团（协作块），并成立了外滩、豫园、世博、卢湾4个区域特色的学区，形成了“三纵—五横—四区”的学区化集团化办学格局，覆盖义务教育所有学校，探索了“1+X”的核心校、协作块、联合体等办学模式，通过校际分享办学理念、管理模式、课程教学、教师团队，实现优质资源共建共享、办学行为互联互通、办学质量互促共荣，优质教育资源辐射覆盖范围不断扩大。

我区也积极推进新优质学校集群发展，在市级新优质学校的基础上，继续推动创建区新优质学校，并组建新优质学校项目研究联盟，实施协作块一对一结对精准协同成长计划等项目，形成基于校情的新优质学校发展策略。

积极实施初中强校工程，推动初中优质资源整合，确立“强校工程”实验校，形成了“六个结合”推进思路和“五大借力”发展举措，立足“一校一策”，鼓励“一校一品”。

围绕发展重点，深化内涵建设，提升区域教育整体水平

以全面质量观为统领，坚持立德树人的根本任务，积极推动育人模式变革。实施黄浦思政课“五项行动”，坚持不断完善“文文明明幸福行” 未成年人思想道德建设品牌项目创建工作，形成“红色移动课堂”“多彩学习圈”等特色亮点。制订并实施《黄浦区推进创新教育三年行动计划（2019-2021年）》，从课程构建、学习方式、评价改革、资源支撑、政策机制等入手对区域创新教育实施路径进行顶层设计与系统规划。

黄浦积极落实全市课程教学改革精神和要求，勇当课改的排头兵、先行者。以学校课程计划、课程标准等为依据，引导学校强化课程建设，深化课堂教学研究，以基于学情的调研等方式建立循证改进机制，持续不断优化课程、改进教学、完善评价，深入探索适应各学段学生不同特点的课程体系，促进课程建设校本化、个性化、多样化。

全面实施劳动教育改革，2021年黄浦区被评为全国中小学劳动教育实验区，并在全市率先成立黄浦区劳动教育发展指导中心，开发并实施符合时代发展所需的劳技课程，推进区域学校劳动教育品牌建设工作。

在全市率先成立区学业质量监测中心，建立健全以“绿色指标”为基准的区、校两级质量保障体系。黄浦初中、小学“绿色指标”调研结果在全市名列前茅，在高阶思维指数、学业成绩个体间均衡指数、学业压力指数和教学方式指数等方面显著高于全市平均水平。

黄浦区还积极探索信息技术的深度融合，打造智慧校园。2020年成功申报成为国家级“信息化教学”实验区，并与华东师范大学教育技术学系开展专业合作。

黄浦区义务教育阶段中小学校全部覆盖无线网络，已全部完成普通教室多媒体教学设施的改造工程，义务教育学校教师的移动终端配比达到100%。

依托“黄浦区教育数据中心系统平台”，我区对长期运行积累生成的各类教育业务数据，开展科学分析、实施综合利用，从区、校两个层面深入开展信息化应用研究。卢湾一中心小学被评为上海首个信息化应用标杆培育学校，上海市格致教育集团、上海市实验小学等义务教育阶段学校入选上海市教育信息化应用标杆培育校。

黄浦区将以此次获评为契机，全面贯彻教育部工作要求，认真落实县域义务教育优质均衡创建工作要求，结合创建的基本任务和攻坚清单，进一步完善政策措施，加强制度创新，强化条件保障，加快实现义务教育优质均衡发展，充分发挥创建示范引领作用，努力形成可复制、可推广的典型经验和有效举措。

文字、图片：区教育局