自我革命 向70周年国庆献礼

——2019年梅溪小学工作总结报告

2019.12

2019年新中国成立70周年庆祝年，每一个中国人都为自己的祖国强大而自豪。新中国正是在不断改革、自我革命中不断强大不断成长。而我们也在这浩瀚的历史长河中努力拼搏、自我革命、茁壮成长。梅溪小学依靠学校行政班子，围绕发展目标，积极探索，开拓进取。全面贯彻党的教育方针，强化精细管理；进一步加强教师队伍建设，促使教育教学质量稳步提升。现将一年来的工作总结如下：

一、全面规划，科学民主现代学校。

1.      全面梳理办学情况，为学校新五年发展规划的撰写做准备。

2019年学校新五年发展规划正在撰写中，学校认真梳理办学中的优势和成效，找出办学短板和发展空间，落实继“和厚”传统，办现代名校，扬“蒙正”精神，育时代新人的办学目标。保持学校一切工作为了学生成长为初衷的原则，让每一个孩子享受公平的教育，激发每一个孩子的潜能，成就每个教师的专业成长梦想，提升梅溪办学水平。

2.      完善学校各项制度，用学校文化来内化制度的落实。

今年召开梅溪小学第五届第五次教职工代表大会。商议《学校【2019】绩效工资分配方案》和《梅溪小学关于专业技术等级岗位晋升实施细则》的修订。教代会让教职工积极参与学校的民主管理，为学校的发展献计献策，共谋发展。

3.依法依规促规范管理，打造和谐平安校园。

学校安全是所有工作的基础。学校注重校园安全的人防技防措施、饮食饮水卫生、疾病防控、消防等安全外，特别注重对师生的安全实践能力的培养。9月份顺利通过依法治校合格校的评审和上海市安全文明校的评审。

同时我们也注重信息网络的安全，重视“两微一端”舆情，落实微信群管理条例和网络保密条例，牢牢把握住意识形态的主动权。

二、精细管理，高效高能课堂课程。

1.修订课程方案并严格执行，满足学生多元发展需求。

认真执行2019年上海市课程计划。一到三年级增加一节体育课和小学低年级主题式综合实践活动课程都认真落实到位。在确保阳光体育活动一小时外，还满足30分钟连续体育大活动时间的安排，确保学生近视防治工作的落实到位。为了满足学生对课程的需求，今年330+课程总共开设62个课程，其中一年级共7个课程，二年级共12个课程，三年级共10个课程，四年级共17个课程，五年级年级共16个课程。我们聚焦学习素养，关注孩子的兴趣爱好与老师的专项技能，这个学期的330+课程有明显的进步。

学校课程计划中的科技节、体育节、读书节、艺术节，我们都根据时事围绕恰当的主题开展。举行“点燃读书激情共建书香校园”为主题的读书节、“祝福祖国——国庆70周年暨“庆六一“艺术节展演；“好奇、创新、未来”科技节；“鸣奏运动旋律、抒写健康乐章”体育节，这些活动充分展示了梅溪学子孜孜以求的进取精神和蓬勃向上的精神风貌。

3.      完善质量保障体系，提升教学质量。

（1）注学生核心素养，学生学得“有效”才能减负增效。在开齐开足市教委课程计划要求的课程基础上，我们着重对课堂的有效性、学生核心素养的提升、减负增效等方面的进行了研究。今年全校教师课堂教学的研究主题是《学生喜欢的学科学习单》、《基于核心素养的提升的学科学习单》。这样的研究主题所体现的思想是以学生的学为主的教学活动，其目的就是要达到学生核心素养的提高。研究表明，把课堂还给学生把学习的主动权还给学生对促进学生的学习、提高学生的学习能力有着至关重要的作用。

上半年迎接上海市教研室的全面视导，下半年迎接上海市督导室的督政，我们学校虽不是点上检查学校，但是我们也认真梳理办学中的经验和成果，提供检查材料，为区教育局顺利完成检查任务起到保障作用。10月份还顺利完成了上海市绿色指标测试工作。

（2）开展课题研究，促进教学效能的提升。

2019区级课题成果申报工作，经过讨论删选，我校共五位老师的论文作为我们学校的代表参加了区级评选。同时，本学期也是新一轮区级课题的申报节点，罗怡老师组织青年老师，认真研读统编教材，撰写了《道德与法治课教学与少先

5月，我们又有两名教师申报了区青年课题，三个青年课题成功结题，其中周老师的《“心情手帐”对培养小学高年级学生积极情绪状态的实践研究》获得了区三等奖的荣誉。

由教导处牵头，我们还严格管理校级课题，在这短短的半年间，有7位老师的校级课题完成结题和资料积累工作。组织开展了“十三五”最后一年校级课题开题的动员工作和开题申报工作。现在我校共有21个正在开展的校级研究课题。

四、追求卓越，专业高尚师资队伍。

1.      师徒结对，促进成长。在第三十四届教师节表彰大会上，我校进行了新教师师徒结对仪式，姜家欢、吴中玲两位新教师结对刘燚、张礼娟老师以及班主任带教老师朱漪蔚。老带新的模式使青年老师成长更快速更稳健。

2.      教师培训，内容丰富。2019.2—2019.6学生喜欢的学习单(二)；2019.2—2019.6喜迎国庆70华诞，健全良好师德师风。期间，高晓敏校长进行了《主题式综合活动课宣》专题讲座；外请专家进行全员消防安全知识培训；邀请新闵小学进行主题为《基于课程标准课堂教学环节有效实施》联合教研活动；新闵学校数学老师和自然老师为我们展示了研究课；组织全体教师参观“中国银行博物馆”。等等丰富的学习活动，让教师永远保持知识的新鲜度，对教师专业发展起到了引领作用。

3.      技能培训，深受喜欢。工会今年组织了教师分组参加实践技能培训，共有五个小组：急救小组、健身舞小组、烘焙小组、八段锦小组和瑜伽小组。

4.      师德师风，为人师表。结合校实际制定《黄浦区梅溪小学关于全面加强教师师德师风教育活动的实施方案》，并组织召开师德师风教育活动动员大会，全面安排部署学校师德师风教育活动。学校通过各种会议，橱窗、专栏、微信平台等多种途径，不断进行宣传，让各种舆论成为约束教师行为的重要手段，树立典型，对一些严重违反师德的案例进行剖析。同时开展“身边人讲身边事、身边事教身边人”，开展“师德故事”系列报道。推送师德师风建设优秀工作案例和典型人物至教育党工委，进一步发挥先进典型的示范引领作用，传递正能量，激发广大教师教书育人的使命感和责任感。

五、立德树人，品行良好如梅少年。

（1）  梅梅溪溪诚邀家长，学生创建文明城区。

我校积极开展“文明校园”创建工作：学校安全机制健全，无校园霸凌；组织师生参与学雷锋志愿服务活动：开展了“爱心义卖”活动、“学习雷锋，快乐助人”活动、“我为老人送歌声”敬老活动；开展了《学习新思想，做好接班人——向总书记学习用典》主题队会课、“读红色经典书”活动、“做最好的自己，我为红领巾代言（三——五年级）”等，这些活动都让学生们争做新时代“如梅少年”。

校外实践活动，人人共享：我校引导学生使用《黄浦区学生社会实践护照》，参观爱国主义教育基地：开展了“走访红色基地，缅怀英雄事迹”雏鹰假日小队活动、“校史寻源”活动等；组织学生走进社区文化中心，到周边社区：参加 “到孔子家上学”活动、“生生不息”科普活动、社区惠民演出、垃圾分类志愿服务等活动；组织学生前往青少年活动中心开展了“创意无限”社团展示活动，参加科技、艺术比赛、展示活动；协同相关部门，对学校周边环境整治，确保学生出入安全。

（2）  走进“传统节日”——共享课程

今年在德育室的牵头下，上海市黄浦区梅溪小学与上海市黄浦区蓬莱路第二小学、上海市黄浦区报童小学牵手，共享由梅溪小学开发的《走进传统节日》校本学习资料，旨在三校合力、共享资源、互动学习，促成长。相信，共享课程会发展得更好！

（3）  安全教育常抓不懈

学校安全教室在建成后就制定了安全教室使用手册，保证每个学生都能在安全教室中接受系统的安全教育，让学生能了解防范化解风险隐患的安全知识和自救互救措施，兼具知识性、实用性和趣味性，深受广大师生欢迎。同时开展民防教育宣传和防性侵专题教育等。

六、委托管理新举措：

2009年学校接受市教委城乡教育均衡化发展的委托管理郊区学校的任务至今10年了。而2017学年度起该任务改名为“携手共进——精准委托管理”，为期三年。我校常驻团队、骨干教师团队和区级专家团队本学期注重日常教育教学管理，注重新教师和青年教师的培养，注重教育新理念在教师中的植入培训，成效显著。数据显示：参与托管活动195人次（周均13人次）；听评课184节次，参与听/评课1553/1306人次，个别指导84人次。组织专题研讨54人次，参加人数855人次,组织市、区专家作专题讲座9次，参加人数423人次左右；市区专家现场听课评课、教学示范、专题指导9次，参加人数465人次左右。开展教科研培训与指导9次。其中研讨6次，讲座2次，指导68人次，梅溪小学与新闵小学互动交流4次，参加人数198人次。新闵教师外出学习交流2次，参加人数6人次。

自我革命才能长足发展。2019年梅溪小学各项工作取得了长足的进步，但是距离“学生喜欢的学校、人民满意的教育”要求还有一定的差距。今后，我们将继续结合学校悠久的历史、深厚的底蕴，高点定位，高点规划，创新工作机制，搭建更加科学的管理模式，全面提升教育教学质量，续写我校跨越发展的崭新篇章。