追梦人

上海市黄浦区徽宁路第三小学五年发展规划

（2024.9-2029.8）

上海市黄浦区徽宁路第三小学创建于1961年8月，是上海市新优质项目学校、市体育传统项目学校和区艺术教育特色学校。现有31个教学班，学生千余名，在编教职工百余人，是黄浦区一所办学规模较大的学校。现根据习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，紧扣黄浦教育打造“教育改革引领区、创新教育先行区、教育发展精品区"目标及学校发展实际，制定本校五年（2024.9-2029.8）发展规划。

第一部分 学校发展基础

上一个五年规划，学校以学生为中心、着眼终身发展，定格了办学理念及育人目标，全面推进学校课程变革，提升学校教育品质，促进学校内涵发展，成为学生喜欢、家长满意、社会认可的“新优质学校”。

1. 优化发展方略，党建引领凝塑品牌
2. 围绕育人目标，整体架构质保体系
3. 升级梦想课程，深化课程教学改革
4. 推动课堂转型，努力变革育人方式
5. 立体多维协同，打造特色育人格局
6. 构建管理体系，驱动教师主动发展

结合学校已有发展基础与新时代教育变革需求，新五年规划有待在以下核心问题寻求突破，形成"梦想教育2.0"升级版：尚未构建"治理-党建-育人"三位一体系统；教师发展动力机制不健全；技术赋能与教育本质存在平衡困境；课程改革中出现结构性矛盾；社会价值认同与教育共同体建设的需进一步协调。

第二部分 学校发展理念

我校的办学理念是：让每一个孩子成为一生的追梦人。育人目标为：“有梦想，慧学习，善合作，乐生活”。我们坚持以徽三人真实的成长需求为驱动，构建持续自我更新的成长生态，保持教育过程的呼吸感与生命力，力求通过认知的不断解构与重构，实践的持续验证与突破，反思的深度淬炼与升华，使追梦过程本身成为滋养生命的力量源泉。

第三部分 学校发展目标

未来五年，学校发展总体目标是：探索“梦想教育”核心理念下的思想体系和实践途径，打造内涵丰富、特征显著的梦想学校2.0升级版。具体目标如下：

1. 丰富“梦想教育”意涵，办学成果可感知可传播
2. 建立发展模型，形成具有辨识度的育人模式
3. 资源整合建构，彰显特色办学品牌

第四部分 学校发展项目

未来五年，学校发展将围绕以下六大项目推动学校内涵发展，开展21项具体行动，以明确的目标设置、行动规划、步骤分解和成果预期，系统规划建设蓝图，着力解决重难点，统筹推进，形成“互动循环、和谐共生、持续发展”的发展生态。落实立德树人根本任务。

项目一：“梦想校园”—— 从管理走向治理

1.优化学校内部治理机制，党建引领发展

2.创建党建品牌，夯实基础党建

3.融入新优质学校文化，凝练成长路径

4. 积极探索育人新样态，深化践行办学理念

项目二：“梦想团队”—— 过有梦想的教育生活

5. 变革学校核心价值观念，重构教师文化园

6. 制定实施教师发展计划，建构分层发展能力梯

7. 打造分级分类教师研修新样态，提升教师的全面育人能力

8. 系统推动制度创新与变革，积极作用于教师工作和专业发展环境

项目三：“梦想德育”—— 面向未来的成长

9. 编制“梦想德育”课程，撬动大思政建设

10. 完善校家社协同育人机制，优化育人生态

11. 强化行为规范养成教育，凸显习惯培养

12. 完善“D—CCM”质保项目，促进科学管理

项目四：“梦想课程”—— 六维的学习图景

13. 优化学校课程实施方案，着力国家课程的校本化实施

14. 推进综改项目，加强德育课程建设

15. 找准着力点，做好创新教育“加法”

16. 打造阅读课程体系，实施“书香校园”计划

项目五：“梦想课堂”—— 教室里盛不下梦想

17.统筹推进课堂教学改革，强化教研支撑

18.强化数字化赋能，服务学校发展

19. 再构梦想课堂，提炼教学策略

项目六：“梦想品牌”—— 擦亮发展底色

20.积极争创市级示范校，建设较强团队

21.艺体普及与提高融合，提升综合实力