本学期科研工作将着力推进学校重点课题，深入研讨、实践研究、形成案例。同步做好其他各类各级项目的研究推进和实施，开展各类教师培训、课题申报、评审工作，促进教师科研能力提升，保障学校科研工作稳步发展。

【重点工作】

一、推进上海市基础教育数字化转型实验校研究。

1.继续开展美术、自然学科的信息化研究，逐步辐射到数学、音乐等学科。

2.完善信息化硬件和软件的建设，进一步夯实研究的基础。

3.以学科信息化实践为基础，关注学生发展，形成研究案例。

二、推动黄浦区教育科研重点课题《在“三街一河”文化传承与创新中设计与实施阶梯式综合实践课程》。

1.借力区科研室、JT项目等专家力量，定期开展培训和研讨活动。

2.以年级组为单位，在原有实践的基础上进一步开展实践研究。

3.结合实践梳理经验，形成1-2个相关的实践案例。

三、推进黄浦区信息化项目《基于五育融合的综合素养评价平台的开发与实践研究 》。

1.启动新的一年级评价实践研究，推进二年级评价工作常态化。

2.对接平台开发公司，进一步完善平台建设。

3.在第一学段实践基础上，进一步梳理实施策略方法，力争形成案例。

【特色工作】

一、推进市级课题《深度学习视域下小学中高年级数学单元学习活动设计与实施研究》。

1.结合校际联合教研共同体，开展课堂教学研究。

2.以综合实践活动设计与实施为重点，开展实践研究。

3.进一步提炼实践经验，为结题工作推进做好铺垫。

二、推动2021黄浦区第四轮优秀教育科研成果《家校协同打造365孩子成长乐园》推广研究。

1.与四川南路小学结对，开展实践研究。

2.在日常研究基础上，进一步做好资料积累，形成案例。

三、推进黄浦区课题《指向学习方式转型的小学数学综合实践活动开发与实施研究》、《指向德智融合的小学中年段语文学科育人实践研究》、《深度学习视域下小学英语高年段语篇教学实践研究》工作。

1.结合学校重点推进项目，开展教育教学实践研究。

2.在实践基础上，积累案例，逐步形成研究成果。

四、组织中国教育学会教育科研规划课题子课题《围棋的育人功能对提升小学道德与法治学科核心素养的文献研究》。

1.根据总课题组要求，完成相关培训、研究等工作。

2.以课题研究为抓手，逐步形成学科建设的特色项目。

五、完成黄浦区项目《北京东路小学综合实践活动课程实施的研究》、《信息技术支持下项目化学习设计与实施研究》结题工作。

1.整合学校重点项目，联合德育室、大队部等开展实践研究。

【常规工作】

一、组织校级课题评审以及新一轮校级课题申报工作。

1.完成2021、2022年度校级课题评审工作。

2.编写2023年度校级课题申报指南，并组织校级课题申报。

二、开展教师分类培训活动。

1.骨干教师：开展综合实践活动研究，促进教学方式转型。

2.科研坊教师：开展专家培训活动，以成果倒逼课题研究。

3.青年教师：以校级课题研究为依托，积极申报区级青年教师课题。