（2021——2025年）

上海师范专科学校附属小学，始创于1909年（清宣统元年)，前身为上海贫儿院。解放初原址曾为勤实义务学校、局门路小学。1958年学校更名为上海市第四师范学校附属小学，并作为第四师范学校的教育教学实践基地，培养了许多新教师，曾被誉为小学教师的摇篮。1986年鉴于第四师范学校升格为上海师范专科学校，学校更为现名——上海师范专科学校附属小学。

历经一百余年，学校不仅拥有厚泽的历史，辉煌的成果，且能秉承优良传统，始终走在教育教学改革的前列。“十三五”期间，学校整体呈现强劲的发展态势，各项教育改革探索为师生可持续发展提供了更为广阔的空间，并形成辐射影响，在赢得社会赞誉的同时，学校办学水平也跃上新的台阶，焕发出新的活力。

为深入贯彻全国教育大会和上海市教育大会精神，全面落实《上海教育现代化2035》,进一步深化教育领域改革发展，进一步推动学校高位、可持续发展，根据《区教育改革和发展“十四·五”规划》，学校结合实际，制定本规划。

第一部分：发展优势与挑战

一、发展回顾与优势

1. 办学理念传承创新重效能

2. 教育改革实践探索显成效

3. 师生成长多维砺练促发展

二、面临形势与挑战

1. 持续优化校园育人氛围，倡导价值追求，展现正能量、聚人心、富涵养

2. 持续深化课程教育研究，促进内涵发展，彰显校特色、有实践、能变革

围绕“大思政”育人格局，进一步多轨融合并举，形成德育亮点。

3. 持续强化师资队伍建设，激发专业成长，凸显有梯度、分层次、促名优

第二部分：发展愿景与定位

一、 发展愿景

l 办学理念： “多”经历 · “漫”成长

              ——关注师生成长需要，提供多元经历，让每一位附小人

                       在不同起点上持续发展，成就“漫” ^①成长。

① “漫”含三层意思，其一取“慢”字谐音，强调遵循教育规律做事；其二指“烂漫”的漫，取“广阔”  之义。意指：光彩四色，绚丽多彩。其三，含蔓延意思。意旨学校课程对孩子个性成长的影响力。

二、战略定位

 在教育发展改革新趋势背景下，结合区“十四五”规划“坚持立德树人深入五育并举 聚力创新教育 深化教育改革”的发展思路，围绕“高、先、精”的目标，立足学校实际，我们将学校长远的发展定位为：建构基于师生发展需要，在多经历中成就“漫”成长的优“智”^② 教育。

（一）办学总目标： 把学校打造成一所赋有优“智”教育内涵及影响力的品牌小学。

遵循教育规律，回归“育人为本，融爱为先”的教育本源，以科研统领学校发展，实现科研与管理良性互促；以校园文化为基点，营造浓郁育人氛围；以关注师生发展需求为核心，聚焦多经历，着力创新素养培育，并以此为载体，拓宽学习时空，赋能信息技术，变革育人方式等，以此促进师生“漫”成长，把学校打造成一所赋有优“智”教育内涵及影响力的品牌小学。

（二）培养目标：培养知礼诚信、活泼睿智，具有爱国情怀、一定国际视野、勇于担当的新时代小学生。

具体表现为：

尚礼  厚德  乐合作：崇尚文明礼仪，秉承道德规范，乐于交流合作。

活泼  开朗  爱运动：倡导乐观向上，热爱锻炼运动，身心均衡发展。

自信  悦纳  懂欣赏：正确认识自我，善于发现优点，学会赏识品味。

勤思  善学  能创新：引导勤于思考，勇于担当责任，敢于质疑创新。

第三部分：发展项目与实施