为营造浓厚的教学研讨氛围，学校于2023年6月26日开展了一场学习汇报交流活动,内学科带头人对九堂校级公开课的评课。

季老师站在聋校理科教学的角度对本次会课中的两堂数学课以及一堂物理课做出点评。她肯定了三位老师在教学中注重潜能开发与缺陷补偿，搭建形象思维与抽象思维之间的桥梁以及关注学生的个体差异。同时她也对老师们提出一些思考题，例如如何为练习设计减缓坡度，课堂中留给学生思考的时间应该有多少比较合适。通过季老师的点评，在场的老师们都对聋校数学和理科教学有了更深入的了解。

戎老师首先给大家分享了一段关于如何评课的文字，带领大家一起以审视的目光看待课堂教学。接着她对陈老师的《狮子过生日》、乌老师的《鲁班造锯》和陈老师的《小蝌蚪找妈妈》做出点评。她表示三位老师都善于运用创设情境的方式来激发学生的交流愿望，注重发展学生的思维能力，有效运用现代教学设备。同时，她也肯定了三位老师的个人素养，陈老师轻松自然的教态；陈老师面对孩子时的那满满的亲和力；以及乌老师的睿智都给学生以正面的良好的影响。

孙老师基于课标，立足学情，从多个角度对章老师、陆老师以及朱老师的课堂教学做出点评。她肯定了三位老师都能够根据学生的学习特点，优化教学策略。另外，她还启发老师们可以从不同维度对学生做分层教学，如听补偿效果维度、学习能力维度和认知特点维度等。

本次交流活动中，老师们纷纷走到台前，毫无保留地展示自己的所思所想，构建相互交流、相互促进的平台。老师们吸取优秀的经验，教学相长，携手并进，共同成长。