2022年6月，上海市黄浦区卢湾一中心小学张帆老师的课题《直接拼读法在小学中低年级语音教学中的运用研究》和顾炜老师的课题《基于新媒体的小学高年级家校共育实践研究》完成预定研究计划，形成了相应研究成果，并向黄浦区科研管理部门递交了相关结题材料，顺利结题。
    张帆老师围绕直接拼读法在小学低年级语音教学中展开实践研究，从所在学校的中低年级学生的单词拼读现状调查入手，通过问卷、作业反馈、课堂观察等方法，收集、整理和分析调查数据，形成调查报告。研读文献，梳理中年级学生语音学习的基本特征，并结合学生学习特征，对直接拼读教学活动进行整体设计。在整体设计的基础上，于小学中低年级英语语音教学中有针对性、选择性、系统性地融入直接拼读法，并在实践中不断摸索。
    顾炜老师立足中高年级小学生心理特点，基于家校共育的现状调查，以新媒体运用为实施载体，开展结合新媒体的家校共育活动整体设计，提炼共育策略，积累相关案例，形成家校合力，提升家校共育的实效性。