一、德育工作

（一）加强未成年人思想道德建设

学校通过“国旗下讲话”“黑板报”“红领巾电视台”等渠道进行学生思想教育，开展了“思政课堂——重北少年心向党 童说党的二十大”“劳动教育——寻找身边的劳动者”“走进传统节日”等活动，让学生学习的红色故事、了解劳动精神，厚植爱党、爱国情怀，坚定理想信念。为了丰富学生红色学习知识圈，学校拓展学习平台，充分利用线上资源，继续开展“红领巾爱学习”学习活动，通过少先队队课组织开展主题学习，引导队员们从小学先锋，长大做先锋。

学校开展以“文明礼仪”为核心的三八妇女节、清明节、五一国际劳动节、端午节等节庆教育，弘扬民族精神，通过社会实践活动，让历史知识、革命传统、道德情操植根于学生心间。学校关注法治教育、民防教育、环境教育等主题教育，加强《民法典》《未成年人保护法》等法律法规宣传。仪式教育活动，在原有的基础上，将重点放在过程性评价，细化评价标准，通过学生在活动中的综合表现，评选出“入队小标兵”“感恩小明星”“重北好少年”，进一步发挥课程育人的作用。学校组织学生参加黄浦区2023年寻找“校园最美领声”系列活动“班班有书声”比赛、上海市校园“文明节水达人”征集活动等。其中1名学生提案获得区第四次少代会“十佳提案”，1项作品获得区未成年人“海派研学，明理小公民”风采展示视频征集优秀作品奖，1名学生获得市中小学暑期读书系列活动读书荐书优胜奖、1名学生获得区“阅少年，星能量”暑期星阅读活动闯关奖，学校根据学生表现评选出9名二星队员、1名三星队员。

三月学校举办了以“赓续雷锋精神，挺膺担当向未来”为主题的“学雷锋月”暨第十届志愿者节活动，为学生颁发2023年爱心存折，同学们将学雷锋当志愿者溶入到生活和学习的每一天的言行中，记录下帮助别人点滴，留下美好瞬间。学校举办了爱心义卖活动，筹得的善款全部捐赠给黄浦区红十字会，用于帮助更多困难的小伙伴。中高年级在中队辅导员和校外辅导员的带领下，以小队形式，走出教室，走进社区开展急救技能宣传、红色故事宣传等小小志愿者活动。学生从小树立公益服务理念，传递社会正能量。

学校注重二年级学生的队前教育。三月起中队辅导员、小辅导员开展了“六知六会”专项训练、队知识讲解等主题教育，让学生学习党队历史、学习基础知识，实施分批入队，六月举办了入队仪式，进一步培养少先队员的光荣感和组织归属感。

（二）关注心理健康教育

四月，学校开展了“润泽心灵，积极成长”心理月活动，分年级的心理绘画，让学生了解更多的心理知识和心灵疏解方式；电影《背着爸爸去上学》、团体心理辅导等活动，让学生放松心情；闭幕式的作品分享，秀出学生放飞心情的成果。

学校继续开放心理辅导室，开设一年级心理辅导课，开展心理社团、团队心理辅导、个别心理咨询等活动。面对学校五年级学生青春期突发事件，学校第一时间介入，心理老师分别对学生进行个别辅导，了解思想上的变化、新的困惑，与外校德育教导联系，对突发事件进行跟踪处理，取得了圆满的成效。同时学校根据学生实际，围绕青春期问题对四、五年级学生按性别开展针对性教育，发放《防性侵害小贴士》，减轻学生面对青春期变化的焦虑，提高自我防范能力。

（三）注重安全教育

在开学后的安全教育周，学校开展了“四个一”安全教育主题活动。3月，组织全校师生开展公共安全教育基地考察：上午五个年级分别走进不同的公共安全基地进行实地参观，下午导师变身为讲解员，带领学生进行五个线上公共安全教育基地考察，学生开展了知识答疑、考察感想，完成“学习任务单”和考察小报，通过“线下实地重体验，线下寻访重探索”的形式，将安全意识植根于心间。全国中小学安全教育日，学校开展了防暴力入侵演练和消防主题教育。全民国家安全教育日，开展了“维护国家安全”专题培训，发放《国家安全小贴士》。全国防灾减灾日，学校开展地震避险演练，召开“地震来了，你该怎么办？”防震减灾主题班会，发放《地震避难小贴士》《地震自救小贴士》，师生的应急反应能力和自我保护能力得到了锻炼和提高。

（四）夯实行为规范养成教育

结合双创工作，倡导“做文明小学生，创文明和谐的校园”，学生对照“中小学生守则”，继续开展“每周一个好习惯”、每月一次的“流动红旗评比”工作。班级制定行为习惯养成目标，在班会课上开展专题教育，围绕班级行为规范的痛难点，进行自我诊断，并开展针对性训练。通过“我做到了没有”提升学生自评、互评和自省的能力，深入推进行为规范养成教育。学生人人有一个“劳动小岗位”，开展每天十分钟劳动、每周一次大扫除等劳动实践，让学生体验劳动的快乐。

（五）加强导师队伍建设

学校切实贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，积极推进导师制。学校定期开展班主任主题学习会、导师工作交流会，进一步明确导师的工作职责，分享交流导师的育人经验。导师定期开展和学生的谈心活动，为学生答疑解惑，指导学业发展和个人成长。学校推行导师陪餐，搭建导师和学生之间的情感交流和互相理解的桥梁，让双方能够更加紧密地互动交流。

学校充分发挥“班主任+导师”双师模式，探索有效开展家访工作，班主任和导师开展全覆盖上门家访，通过有针对性、科学的家庭教育指导，建立协同合作的家校关系，共筑学生健康成长的守护网和支持网。在学科项目化学习、基地考察、文化活动中，导师们相互配合，用“心”护航，让每一个学生迸发光彩。

（六）密切家校联系

为了更好地让家长主动参与学校管理，学校组织家委会成员开展了平安护校志愿者、陪餐体验、家校社联动等活动，多次邀请家委会成员参与校服征订公司、学生午餐等问题的商讨和决定，形成家校的齐心共育模式。

学校召开家长学校，通报学校发展，就校服征订、午餐等征询家长意见。在家长学校邀请张静艳校长对全体教师和家长《高质量的陪伴》专题讲座，提升家长陪伴意识，增强家长在家庭教育指导中的主体责任意识。学校通过每月发放家教小贴士、校园开放日、家长访谈等形式密切家校联系，形成合力，促进学生身心的健康成长。

二、教学工作

（一）强化教育教学管理

学校严格执行《上海市小学2022年度课程计划》，“开齐、上足、教好”三类课程；严格课程管理，做到总课表、班级课表和教师任课表三表统一，严格执行调课审批、登记制度。

根据学校教学工作管理制度，期初、期中、期末分别对教师的备课、作业批改、评价等情况进行常规检查。注重检查与指导相结合，检查后详细记录，及时与相关老师沟通，完善“检查一反馈一整改”的流程管理。学校行政听各科老师的随堂课和教研组内观摩课，教师开展跨学科听课，关注线上线下深度融合，分管行政课后及时与执教教师交换意见，对教师的教学情况作出客观评价，教师根据随堂课、互观课、跨学科听课的情况及其他老师反馈撰写教学反思，提升自身业务素养。加强对语数英学科的命题研究，严格依据各学科课程标准进行命题。平时，任课老师根据教学内容、学情，有重点、有针对性地进行练习卷命题。严格控制考试、测验次数，从制度上保证减负增效工作的落实。学科老师针对学困生进行个别学习辅导，详细记录个别辅导的情况。学科调研后，开展学困难生单人学科学情分析表。根据问题分析原因，寻找改进对策，从而进行针对性辅导，缩小学生差距，减少学困生占比。同时通过“重考”机制，给予学困生多一次机会，增强学习信心，尽快跟上集体步伐。

（二）编制校本作业手册

根据2022版新课程标准，结合学生实际，学校积极推进校本作业手册的编写，为学生的学习提供了有针对性的辅导和指导，在编写中进一步促进教师对新课标的理解。

语数英学科以单元（课文）为视角，对各个单元（课文）的知识点、作业内容、作业目标进行了梳理，明确单元作业目标中的核心素养指向，针对学生在学习过程中存在的薄弱知识点，设计单元作业分项练习、跟进练习，巩固学生的基础知识，发挥了作业在检测、巩固和发展学生能力方面的功能，并通过项目化学习，让学生关注真实问题，开展问题的持续探索实践。

（三）推进学科项目化实践

学校开展“以新课标为引领的项目化学习初探（II）”为题的校本研修课程，学科老师以本学科为抓手，积极参与项目化学习的实践，为学生提供了丰富多样、具有实践性和探索性的学习机会。

语文教师聚焦语文核心素养，引导学生徜徉在中外优秀文化中，在自主探究完成任务单，提高学生的文化自信，感受经典文化的魅力，养成积极思考的好习惯，提升审美鉴赏能力。数学教师注重培养学生数学思维和问题解决能力，设计各种实践性的数学项目，让学生在实际问题中运用数学知识进行分析和推理，培养逻辑思维和数学建模能力。英语教师设计情境交际和跨文化交流的项目，让学生在真实语言环境中学习和运用英语，提高语言沟通能力和跨文化意识。其他学科教师也积极开展项目化学习实践，结合学科特点设计具有实践性和探究性的活动，培养学生动手能力和综合素质。

学生在项目化学习的实践中，开展实际操作和探索，将课堂学习与现实生活相结合，加深了对知识的理解，创新思维、合作精神、实践能力、应用能力也得到提升。

（四）关注“五项管理”“双减”工作

依据学校“五项管理”“双减”工作方案，加强校内专项管理。并通过家长学校、钉钉、纸质告知书等形式让每位家长知晓学校举措，明确由家庭落实的相关内容。

学校继续完善校内作业公示制度，加强“作业管理”，同时规范作业登记，严格控制每天作业形式、数量和时间。学科老师对学生的作业“全批全改、及时反馈”，改进课堂教学策略，提质增效。加强教辅、课外读物的排查，完成了《读物管理落实情况填报》《本校读物推荐目录填报》，发现问题读物立即下架。结合《学生手机管理工作制度》，加强对学生使用手机的指导和管理。班主任每周统计班级学生睡眠情况。根据情况及时与家长沟通、联系，确保学生每天10小时的睡眠时间。学校重视学生的体质健康，保证每天一节体育课、30分钟课间大活动，还通过APP每天推送课后体育锻炼项目，关注学生的肥胖、近视等问题，提供处方等，提升学生身体素质。

（五）加强教师队伍建设

教研组加强对新课标的深入学习，对学段目标和学业要求进行了细致的梳理和分析，特别关注核心素养的培养。根据学生阶段性学习情况，对学生薄弱点展开了讨论和交流，制定了个性化的教学方案和辅导措施，确保教学内容与新课标的要求相契合，帮助学生更好地掌握所学知识。精准教研的实施，学科教师极大地提升了自身的教学水平和专业素养，促进了学生学习能力的提高。

教研活动除了定时间、定地点外，还做到定内容。首先集体备课是在个人准备的基础上，在教研组内进行说课、交流，形成教学设计；其次优化课堂教学上，是在学情分析的基础上，实施教学设计；第三，在相互观课的基础上，开展评课议课活动，进行自我反思。在这一过程中，始终“线上与线下教学的有机融合”为主线，教师更加关注教学全过程，在教学中更加关注学生的成长和人格培养；更加重视备课、上课、评课、反思等教学环节，让教师在团队氛围中对优化课堂教学的含义有了进一步的认识；在互相评价交流的过程中增进教研组内和谐氛围。同时，依托网络教研平台，积极参与各学科市级网络教研，实现交流与共享；积累教学案例，提升教学理念。

学校借力区内名师和上师大卢实小教育集团学科联盟的力量，语数英体学科与名师结对，对学校青年教师、学科教研组进行带教，搭建交流的平台，助力教师业务能力提高。学校开展了“魅力在讲台”骨干教师教学展示活动，骨干教师根据语文、道德与法治和信息科技的学科特点，注重新课程理念在课堂教学实践中的运用，构建教师指导下的学生自主合作探究的课堂教学模式，发挥了骨干教师的引领辐射作用。2名教师在区信息化教学应用交流展示活动中分获三等奖。

（六）注重教育科研工作

学校注重提升教师科研能力，鼓励青年教师积极参与科研项目，通过实践和经验的积累，不断提高科研素养与能力。2名教师参与并通过区级青年课题的申报，1名教师完成区级青年课题中期检查表，4名老师参与长三角征文“创新与失败”的征文撰写，3名老师参与“低年级主题式综合活动案例”的撰写，3名老师参与四有好老师征文撰写，还有1名老师参与了“践行新课程理念的教师行动”主题征文。2项课题分获黄浦区第十四届教育科研成果三等奖、1项课题获区青年教师教育教学课题研究成果二等奖。

（七）开展各类学科活动

学校开展了“沟通零距离，携手促成长”线上家长开放日活动。一年级的线上开放向家长介绍了学生在学校参与的各类活动和升级后的学生评价系统，强调家长在培养孩子优良品质和行为习惯方面的重要性，并就学生的睡眠和体质管理给家长提供了相关建议和措施，并请家长观摩了线上美术、唱游、自然、体育课程，从问卷反馈情况中可以看到，学校的举措和师生的上课表现都得到了家长的一致认可，希望学校可以多开展一些类似的线下校园体验日活动。二至五年级的线上开放分别向家长推送了道法、英语、数学、语文课程，多数家长反馈认为老师教学方式亲切随和学生的参与度高，个别家长希望老师能对学生更加严厉，也有一些家长提出增加学生的模拟对话练习、增加一些有趣的视频和配音、提升学生的参与度等等建议。家长开放日活动不仅是教育经验交流，更是学校、家长和学生之间深度互动和共同成长的机会。学校倾听家长们的想法和反馈，创设更好的教育氛围，使每个孩子在重北都能发挥自己更大的潜能。

3月学校开展以“礼赞二十大，书香润校园”为主题的读书节活动，向每一位同学赠予《我们的母亲叫中国》的书籍，学生制作书签，观看电影《雷锋》，闭幕式上以朗诵、小组唱、小品等形式述说读书体会，导师也分享了习近平爱读书、丹心一片为人民等故事，引导全校师生做到读有所思、读有所悟、读有所得，增强爱党爱国情感和民族精神。4月开展“打破常规 焕‘燃’一新”——“好玩的数学”第七季，通过“百变小棒”游戏竞赛，学生打破思维壁垒，与数学为伴、与智慧同行，更好地促进数学思维能力的发展。

为推进幼小衔接工作扎实开展，帮助幼儿以积极乐观的心态迎接小学生活，5月学校与威海路幼儿园携手开展了参观体验活动，学校向幼儿园小朋友和老师介绍了办学理念、课程设置、特色课程，武术社团表演了《武动少年》节目，红十字社团进行了急救技能展示，幼儿园小朋友参观了学校各个区域，体验学校的活力和多元文化。

三、体卫艺科工作

（一）体育工作

学校落实“五课、两操、两活动”，保证学生每天校园体育活动1小时，积极开展阳光体育活动，各年级继续开展咏春拳学习，组织武术、舞龙舞狮、咏春、国际象棋社团开展活动。学校积极参与市区各项体育比赛，获得2023年上海城市业余联赛“精武杯”第二十五届中小幼学生武术书法比赛集体项目优秀奖和优秀组织奖、2023年上海城市业余联赛“聚咏堂杯”第七届上海市中小学生咏春拳比赛小学混合年级组集体项目第二名、2023年“兴业银行杯”上海市城市业余联赛“嘉亭荟杯”第四届上海市中小学生龙狮邀请赛龙狮传统（小学组）三等奖；学生在各类武术比赛中获得7块金牌、6块银牌、17块铜牌和6个第一名、6个第二名、9个第三名的成绩。

（二）卫生工作

学校根据疫情防控政策调整，及时调整防疫工作方案，严格落实疫情防控的应急预案，继续加强重点场所、教室等共用部位的消毒管理，做好消毒记录。加强校门口外来人员和车辆进校管理，教职工按学校规定接待外来人员。继续饮食饮水健康，抓好水质监测，确保师生饮水安全充足。学生入校晨检、午检、巡检、每日信息上报、网络直报、午餐管理、消毒通风等各环节形成规范的制度流程。加强对生病学生，特别是发热、呕吐学生的管理，落实各项防控措施。学校关注学生身心健康，通过体卫广播、阳光电视台、LED大屏、黑板报、宣传栏等多种形式宣传体质健康和预防近视的知识，完成学生口腔检查和两次屈光检查。组织“爱心相伴，‘救’在身边”为主题的红十字日系列活动，开展救护技能展示、眼保健操评比展示等活动，大力弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神。学校被评为上海市儿童青少年近视防控示范校、上海市健康促进校。

（三）艺术工作

学校继续开展书法特色教育，二至五年级学生和全体教师开展书法学习。引入校外艺术师资，开设书法、中国画、篆刻、儿童画、空灵鼓、儿童舞、街舞、朗诵、合唱、主持演讲等社团，并提供展示舞台。学校举办了“沪润童心，遇见春天”独脚戏进校园活动，上海人民滑稽剧团的演员为师生带来一场精彩的海派文化艺术饕餮盛宴，为学生播下传承优秀传统文化的种子。六一前夕，学校举办了分年级的艺术体验活动，让学生沉浸式体验中国传统文化。儿童节当天学校举办了“唱响校园，逐梦未来”六一集会暨艺术节活动，师生用多样的合唱形式歌颂党的丰功伟绩，抒发对党的深厚感情，共同重温了建党的光辉历程，歌颂着祖国的壮丽山河，展现重北学子的艺术素养。学生积极参加市区各项艺术比赛，获得区3项金奖、12项银奖和4项一等奖、12项三等奖，学校获区学生艺术节优秀组织奖。

（四）科技工作

学校重视科技的普及工作，通过日常课堂中的科学教育，开展各种科技活动，增强学生的科学思想和科学技能。学校OM、机器人、乐高社团正常开展活动。作为特色项目，学校的OM社团开展活动、集训，并积极参加市区OM竞赛，学校获得线上头脑奥林匹克中国选拔赛《相信自己》全国第二名、上海市二等奖，1名学生在上海市第十四届头脑奥林匹克创新学习家庭擂台赛获得金擂主奖、1名学生获得铜擂奖。

四、其他工作

（一）工会工作

工会积极配合学校党政开展“十四五”校本培训中的师德修养、实践体验模块的学习和师德师风建设，从工会工作的特点出发，组织教职工积极投入爱心义卖、三八妇女节艺术参观、读书节、品上海、艺术节等学校各项活动。以争创全国文明城区为契机，组织教师积极开展“职工小家”的创建活动，制定创建目标，完善考核机制，凝聚班组人心，团结班组力量，建成文明和谐的大家。

工会认真执行《工会会计制度》，严格把好工会经费使用关，为教职工办理上海市住院医疗互助保险、教职工疗休养、医疗补助等，实行工会财务公开和经济民主，及时公布基层工会经费收支总账，不断提高经审工作水平，管好、用好工会经费，促进工会财务制度化、规范化建设，真正惠及广大教职工。

（二）退管会工作

学校通过退休党政、退管会小组长密切联系退休教职工，关心他们的生活情况，根据相关部署为退休教职工送上物资，暑期前慰问离休老干部、抗美援朝老党员、高龄党员等，完成上级布置的各项工作，及时处理退休教职工的工资、信息调查等相关事宜。

（三）总务工作

增强“服务育人、优质管理”的意识，总务部门认真负责地做好各项后勤常规管理，为一线师生的教育教学工提供优质服务。加强对教学设备的管理，做到妥善保管、合理使用、正常维护、按规报废。加强对教室、专用室的电子白板、空调、空气消毒机等设备的维护和保养工作，延长使用寿命，提高使用效率。切实加大对校园环境的管理力度，与创建文明城区、文明校园工作相结合，重视花草树木的管理，确保校园净化、美化、绿化。加强节约意识的宣传，节能节电，倡导绿色环保的理念，提倡复印纸的再利用，双面用纸，推行无纸化办公，提高工作效率。

学校注重落实“三重一大”制度，严格财务管理，严守财务制度，严格收费管理。从学校实际出发，把好日常经费使用关杜绝浪费现象，坚持廉洁奉公，严格采办手续，积极推行财务公开，增强财务工作的透明度。学校进一步完善资产管理制度，如有损耗及时维修或予以添置。完善物品采购制度，根据采购物品的价值大小，做好采购物品的验收、入账、领用工作。

（四）安全工作

学校积极推进安全工作规章制度完善，加强校园安全信息梳理和采集，梳理安全工作台帐，提高管理效率，做好日常安全检查、巡查，各项节前的安全检查和各项安全专项检查，做好记录，落实“平安校园”的各项工作。重视消防安全，做好消防设施设备的定期检查、保养、维护，定期排查校园隐患，发现问题及时整改。根据防汛防台的要求，对天沟、空调板、下水道等进行清理和疏通，修补破损的井盖。更新学校防汛防台应急预案和通讯录，及时上传至校园安全管理APP。学校被评为上海市节水型学校。

学校重视校门口的安全保卫工作，加强保安日常管理，提高保安的安全意识，上下学期间加强防护力量，保安熟练掌握监控设备的回放、周界报警的处理等操作，沟通协调学校周边单位及部门的关系，在社区、派出所、校园安全管理中心的协助下，共同做好学校的安全工作，确保校园无安全事故、无纠纷案件、无周边环境问题，提升校园安保水平。

学校加强网络设备维护和网络安全管控，建立健全校园网信息发布平台和校园信息发布审核机制。根据网安办和信息中心的要求，开展网络安全监督检查，梳理和上报学校各平台信息，完善网络安全制度，开展预案演练，对师生信息和关键数据进行备份和保护，预防外部入侵和内部信息外泄。

（五）人事档案工作

按规定做好每月做好教职工超工作量绩效工资、岗位津贴和薪级工资的晋升、填写会计中心财政报表、社保平台的教职工月平均工资测算与上报、事业单位管理网上每月教职工实名制信息维护、每月人事管理平台、事业单位的网上申报年检、退休手续办理、整理人事档案、招聘应届毕业生等工作。

档案工作，做好在职和退休教职工人事档案整理、查阅等工作，及时完成学校各类档案，做好检查借档等工作。

上海市黄浦区重庆北路小学

2023年6月