本学期的学校科研工作，围绕学校工作计划，完善各级各类的课题过程管理，以研促教，开展学校教科研工作。期末顺利完成各项计划，小结如下：
    一、各级各类课题申报、过程管理和结题工作
    本学期，学校共有14项在研课题，其中市级4项、区级6项、校级4项，科研室按照学校科研管理制度与流程，按期做好14项各级各类课题的立项、开题、中期和结题指导与管理，保障各级各类课题的健康运行。
    10月，科研室积极动员，组织开展2021年度区级课题申报，学校有1项课题处于申报过程中。
    二、各级各类征文征稿选送工作
    组织教师积极参与各级各类征文比赛活动。9月，学校科研室选送的谢渊老师的征文《基于支持策略的培智学校生活语文教具创新与应用》在2020年黄浦区“黄浦杯”长三角城市群“创新视角下的教育现代化”征文评选中荣获一等奖，并同时在市级评选中荣获三等奖；许露华老师的征文《多元评价，提升特殊学生综合素养》在2020年黄浦区“黄浦杯”长三角城市群“创新视角下的教育现代化”征文评选中荣获三等奖。
    三、其他工作小结
    （一）编制问卷，开展调研，助力学校创新教育项目研究。
    科研室积极助力学校创新教育项目的研究，编制“学生劳动教育现状调查问卷（家长版）”，并面向全校家长开展正式调研，撰写调查研究报告，为项目的研究提供量化的依据。
    （二）汇编《阳光学校教科研成果精粹（第一辑）》，为教师专业发展提供交流平台。
    科研室将学校2014—2019年期间，区级及以上获奖/发表教科研成果、区级及以上教科研课题成果和学校首届教科研成果评比获奖成果，共18篇，汇编成册，全校教师人手一册，助力学校优秀教科研成果的应用与推广，为教师专业发展提供交流平台。
    （三）继续完善学下科研管理和绩效奖励制度。
    本学期，科研室对现有的科研管理制度不断进行完善与修订，以更好地为学校各级各类课题提供服务。
    在未来的工作中，科研室将继续努力，为各级各类课题和创新教育项目的开展做好服务与专业支持等工作，助力教师的专业化发展，切实提高学校的教育科研质量。