2019年5月9日，黄浦区教育学院科研室与上海市第四聋校共同开展了“从研究实践到报告撰写”的主题研究活动，同时也进行了四聋区级重点课题结题论证会议。科研室陈玉华主任及各位科研员，初中学段学校科研室主任等约30名教师参加了会议。

四聋区级重点课题《基于听力技术支持的听障儿童综合教育康复行动研究》课题组作了结题汇报。随后，区科研室呼琼霞老师以该课题的结题报告为案例、以“从研究实践到报告撰写——归纳提炼需要注意的几个问题”为题作微讲座。科研室的各位老师也分别交流了关于撰写结题报告的看法，认为撰写结题报告是研究过程中的一个环节，撰写的过程也是研究的过程。最后陈主任肯定了课题研究成果，认为学校通过长周期的科学研究推进了学校听障儿童教育康复的持续发展，同时指出结题报告撰写工作的重要意义，各学校科研室应重视结题工作，组织课题组持续讨论、澄清并精准表达研究成果。

科研室在后期还将举行相关的系列活动，通过交流分享共同提升科研能力。四聋也将在听取专家意见的基础上修正结题报告，进一步做好成果的总结。