按照2019学年第一学期学校工作计划的总体要求，本学期科研工作以综改项目、各级各类课题管理、成果申报等为重点，完成了以下工作：

一、综改项目的结题评审工作

10月，按照区里的相关通知，协助校长室按照“学生评估”“个性化教学”“活动课程”“课程保障”四个方面撰写、整理、提交综改项目结题报告，提交了结题评审附件资料，评审结果为“优秀”。

二、市级课题的结题工作

10月底，金育萍老师负责的《基于听力技术支持的听障儿童个别化综合教育康复的行动研究》完成了研究资料的梳理，形成了研究报告与案例集，根据市级课题的结题要求提交了结题资料，目前正在评审中。

三、区级、市级课题的管理工作

（一）申报

经9月的摸底动员，10月填写课题申报表，本学期共申报上海市特教专委会课题1项、黄浦区区级课题3项。

申报特教专委会课题的是：《基于聋校美术课程标准的低中年级“造型·表现”领域教学设计的实践研究》。

申报黄浦区区级课题的是：《基于国家课程的特殊儿童个性化教学的行动研究》、《基于概念图的聋校初中物理概念教学实践研究》、《基于聋校美术课程标准的低中年级“造型·表现”领域教学设计的实践研究》；

（二）中期汇报

11月中旬，协助完成了上海市基础教育信息研究区级课题《创客教室在聋校STEAM课程中的开发与应用研究》的中期汇报。

四、区级成果申报

9月份，盘点学校已有的研究课题，梳理成果。10月份，组织了4项课题成果申报“黄浦区第十三届教育科学研究成果奖”，包括：《基于听力技术支持的听障儿童个别化综合教育康复的行动研究》、《以“自信· 感恩· 责任”为导向的聋校生命成长体验活动的开发与实践研究》、《运用课堂观察技术改进聋校综合学科个别化教学的案例研究》、《指向听障学生数学素养的“图形与几何”教学实践研究》。成果正在评审中。

五、其他

根据区的统一布置，做好科研骨干培训的动员、报名。下一学期，将继续协助校长室做好相关的科研方面的工作。

1. 上海市特教专委会课题申报工作

8月底动员

9月中旬完成申报

2.黄浦区教育科研课题的申报工作

9月，摸底动员

10月，选题、做文献资料收集整理、研究方案的初步思考

11月，按照区科研室的相关通知，完成申报工作

3.2019学年校级课题的申报工作

围绕学校主干课题《基于学生评估的聋校国家课程校本化实施研究》，各教研组根据本组教师的学科与研究特长，开展相关课题的申请。

三、各级各类课题的过程性管理

1. 市级课题《基于听力技术支持的听障儿童个别化综合教育康复的行动研究》

第3周梳理整理结题材料

第4周填写相关表格，准备资料装订、打印。

9月底提交结题材料

2. 市级课题《基于学生评估的聋校国家课程校本化实施研究》

已经被批准立项了。按照区科研室的相关要求进行开题等工作

3. 区级课题《聋校初中STEAM课程的构建与实践研究》

上学期已经按照区科研室的要求开展了开题工作，本学期主要是研究推进。

4. 校级课题围绕着学校主干课题开展。

5. 做好学校种子计划基地的课题进程管理

根据区的统一布置，做好学校种子计划基地的课题评审与进程管理、成果梳理。

四、成果申报

区拟于11月启动教科研成果奖、科研先进集体、先进个人评奖。学校积极参评。

三、其他

1. 继续做好教师科研成果的统计、奖金发放的工作。

2. 根据市、区相关科研评比通知与要求，积极推荐学校教师参与评比。

3. 根据区的统一布置，做好科研骨干培训的动员、报名。

4. 做好区科研先进集体、科研先进个人的申报工作。